“紅色微信”在高校思政教育工作中的創新路徑

張譽彤

摘 要：我們處在21世紀網絡信息時代，互聯網技術得到了飛速發展，也改變了我們的生活方式，我們獲取信息的渠道也越來越多，越來越便捷。當代高校大學生是和信息技術的發展一起成長的，他們是互聯網技術的惠及者。互聯網技術的發展讓大學生獲取信息的方式更加高效，但便捷的同時也為高校的思想政治教育帶來了新的挑戰。在高校學生中間推行紅色微信體現了學校與時俱進的表現，也是學校創新精神的體現。高校借助紅色微信進行思想政治的宣傳，不僅為學校宣傳思想政治開辟了新的路徑，還提高了宣傳的效率和覆蓋面，對學生的思想政治引導具有很及時的效果。但紅色微信是近幾年才發展起來的，目前還存在一些問題。不斷完善紅色微信，才能推動其真正發揮宣傳思想政治的作用。

關鍵詞：紅色微信;高校思政教育;創新路徑

中圖分類號：F27 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.30.028

0 引言

數字技術和互聯網技術的飛速發展，為高校的宣傳渠道開辟了新的路徑，也為其提供了有利的技術支撐。近幾年，政府率先大規模向公眾推行移動終端，目前移動終端也為國內各大高校所利用。移動終端的崛起、智能手機的普及讓人們使用互聯網的成本逐漸降低。新媒體技術是在互聯網和移動終端的崛起下催生的，它具有及時性、能實現信息共享，這些個性化的設置正符合當下高校生的心理特點，新媒體技術也極大地彌補了其空虛的生活，讓他們對新媒體產生的極強的依賴性。高校好好利用紅色微信的宣傳功能，可以讓學生及時學習、了解正確的價值觀和思想理念。但面對如此龐大的學生群體和不成熟的宣傳方式，如何正確發揮紅色微信的宣傳、領導作用這是未來高校要著重考慮的問題。基于此背景，本文將以紅色微信為研究對象，研究當下我國高校在利用紅色微信進行思想政治宣傳時遇到的問題，并根據問題給予一定的建議，希望能為日后研究該方面內容的學者提供參考。

1 紅色微信在高校宣傳思政教育工作中存在的問題

目前高校都流行采用紅色微信宣傳相關政治思想，但通過調查不難發現，因為這種宣傳方式是近幾年才開始普及開的，所以在宣傳過程中仍然存在很多問題，這些問題阻礙了其最終效果，本文將幾個最常見的問題總結如下。

1.1 宣傳不到位，缺乏影響力

紅色微信的使用對象是學生用戶，它的影響力有限，這一點和很多校園媒體一樣，只在有限的學生群體之間傳播，真正的受眾群體很少，影響力遠遠低于預期。紅色微信的主要作用就是面向學生群體發送思想政治教育方面的文章，很多學校就只是單純地將其作為推送文章的工具，而沒有考慮接收對象是否會有反饋。因為宣傳方式較為傳統，學生接收到文章后，很多都不愿意點開，久而久之這個紅色微信就會被“閑置”，只是一個擺設，沒有起到真正的宣傳作用。高校學生喜歡新鮮、新奇的事物，但很多高校的紅色微信的宣傳方式和宣傳模式、文章排版上仍然沒有跳出傳統的模式，這會降低學生想看推送信息的欲望。

1.2 運營、管理方式較傳統

目前微信運營非常火爆，市場上有專門幫別人運營微信公眾號的團隊，和這些專業的人士相比，很多高校的紅色微信運營就相對落后。一般都是將這些微信號交由學生進行管理，但因為學生每天都有課，課余時間少，在對紅色微信內容進行編輯的時候不能充分考慮其達到的宣傳效果，只是機械地將文章粘貼在模板上。同時管理這些紅色微信號的學生，生活經歷和文化知識有限，在選取素材的時候相對局限，他們有時候并不了解某個名詞或某件事情的經過、歷史意義，這實際上是縮小了他們選取素材的范圍。除此之外學生之間對于這件事情的分工往往會有差異，如果選取的管理人是來自不同的班級，那么他們還要為每一期的素材或排版專門選取大家都在的時間進行討論。這對大學生來說其實并不容易，因為每個班級的上課時間、課余生活是有差別的，這也間接影響了學校紅色微信的運營工作。

2 推動紅色微信在高校思想政治教育中的措施

上文總結了目前高校在紅色微信運營中存在的一些問題，只有將類似的問題一一解決，才能真正發揮紅色微信在高校中宣傳思想政治的作用，因此本文將給出以下建議，希望高校的紅色微信運營能得到改善。

2.1 建設合理的反饋機制

新媒體的一個好處就是要積極和受眾互動，但目前很多高校的紅色微信都忽視了這一點。高校要建立反饋機制，積極和學生互動，引導學生對每天推送的內容進行反饋，通過學生的反饋了解目前存在的問題，這樣才能及時對推送的內容、排版、素材等進行修改。平時可以通過發放獎品、呼吁學生進行投稿等方式，吸引學生參與留言，提高他們在紅色微信建設中的參與度，有影響力的微信內容是離不開大家的留言的，這樣才能不斷擴大其在學生中的影響力。

2.2 培養專業的運營團隊

上文我們已經提到過，一些學校是將紅色微信的運營交給學生，會造成很多問題。高校其實可以在老師中間抽取合適的人才進行培養，從素材選取、排版、互動等方面進行培養。和學生相比，老師的閱歷更豐富，文化知識也更全面，在時間安排上也相對靈活。高校在培養他們專業知識外，還要注重培養他們的媒介素養，讓負責紅色微信號的工作人員既能深入到學生之間了解學生的想法，還要能傳達高層的想法。培養專業人士，讓紅色微信更具影響力，這是很多高校目前選擇的實現路徑，相信這也是讓紅色微信真正發揮其作用的最有效的辦法之一。

3 結束語

紅色微信是“互聯網+”時代的產物，是學校進行思想政治教育宣傳的新途徑，它突破了傳統的宣傳方式，讓信息能在同時被大家接收，它的宣傳作用是傳統的宣傳方式無法替代的。但是在實現過程中仍然存在很多問題，只有正視這些問題，不斷探索新的解決辦法才能推動紅色微信的發展，也才能真正發揮其在高校中進行思想政治教育的作用，推動高校思想政治教育在“互聯網+”下獲得長遠發展。

參考文獻

[1 ]陶霞，趙李梅.新媒體時代“紅色微信”在大學生思政教育工作中的創新應用探究 [J ].時代教育，2018，（9）：89-89.

[2 ]張華.新媒體背景下高校思政教育的現實挑戰與路徑創新 [J ].湖北開放職業學院學報，2019，32（06）：41-43.