如何提高高三學(xué)生的英語短文改錯能力

胡仙翠

高中英語短文改錯題對考生的要求較高，是對語言知識綜合運(yùn)用能力的考查，檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章錯誤的能力，進(jìn)而考查學(xué)生的詞法、句法及行文邏輯等方面的水平。它具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，對學(xué)生的語言感知能力和語言綜合運(yùn)用能力要求較高，考生在該項(xiàng)上往往失分較多，對該題感到束手無策。但是，如果解題時能從有效掌握解題思路、出題規(guī)律及破解題目關(guān)鍵入手，此類題目就會迎刃而解。所以培養(yǎng)學(xué)生有意識地去注意一些高考如何提高短文改錯的常考點(diǎn)非常重要

高考短文改錯一般會在以下八個方面進(jìn)行考題設(shè)置。

1 動詞

主要考查時態(tài)、主謂一致和固定搭配。時態(tài)混用，例如：Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.（很顯然此段的主時態(tài)是一般過去式，因此應(yīng)把can’t改為couldn’t。） 時態(tài)錯誤幾乎是每年高考短文改錯中必設(shè)的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態(tài)與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。

2 名詞

主要考查單復(fù)數(shù)混用，名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語或上下文是否一致。

名詞數(shù)的錯誤也是高考常設(shè)的改錯題。要查一下名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。例如：For example， we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour every day. 答案：hour改為hours。根據(jù)one and a half hours一個半小時。

3 形容詞/副詞

主要考查兩者之間是否混用。例如：①副詞代替正確形容詞，②形容詞代替正確副詞During the football season， Helen is much busier than usually.? （很明顯是“與平時相比較更忙”，因此需要把usually改為usual。）? As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game， she began cheering excited， “Come on - get going！”（顯然應(yīng)把excited改為excitedly，用來修飾動詞cheer。）

4 介詞

主要考查固定搭配，特別是動詞和介詞的搭配。例如：①介詞遺漏? ?②介詞多余? ?③介詞錯用（一般為固定搭配）? ?I’m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.? （get rid of 是固定搭配，意為“擺脫，除去”。） ; My wife is also happy because of I have given up smoking.? （這里顯然是區(qū)分because of與because的用法。前者不能接句子，而后者充當(dāng)連詞可以接句子，故應(yīng)該把of去掉。）;I pick out her false hair and said， “Don’t be sad， Miss.”? （pick out改為pick up。pick out挑選;pick up撿起。）

5 連詞

主要考查句子之間的邏輯關(guān)系。常考的三種關(guān)系主要是：轉(zhuǎn)折（but）、并列（and）和因果（because）。連詞錯誤 連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/ or/but等。關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

6 句式

主要考查that與what或which / how與what之間的轉(zhuǎn)換。這是短文改錯的常考點(diǎn)。例如：She never has enough time for that she wants to do.? （句意為：她沒有足夠多的時間來做自己想做的事情。很明顯應(yīng)該把that改為what。）

7 冠詞

主要考查冠詞是否多余或遺漏。例如：①冠詞多余 So I went to sell newspapers after the school.? （“放學(xué)后”應(yīng)該用after school表示，故此處定冠詞多余，應(yīng)去掉the。）②冠詞遺漏 As we all left home at early age， we met lots of problems in our daily life.? （at an early age表示“很小的時候”，故early前應(yīng)加不定冠詞。）

8 代詞

主要考查代詞是否多余或遺漏，以及代詞之間的混用。例如：Don’t lose your heart if you fail in the exam.（lose heart表示“泄氣，喪失勇氣”，而lose one’s heart to sb. / sth.表示“愛上，鐘情于……”。

縱觀高考英語改錯題，總結(jié)出的規(guī)律是，即正確一行，缺詞一行，多詞一二行，錯詞六行。抓住了這些規(guī)律，掌握了高考出題的方向和特點(diǎn)，再加之一定量的訓(xùn)練，學(xué)生一定會領(lǐng)會短文改錯的應(yīng)對策略，提高短文改錯的能力。進(jìn)而使學(xué)生在高考中立于不敗之地，在英語天地中大放異彩。

（作者單位：寶雞市太白縣太白中學(xué)）