大學英語課程思政初探

孫露潔

摘要：西方文化在中國日漸盛行，這給中國文化造成了一定的沖擊。課程思政這一新型教學理念與英語課堂的有機結合能有效地減少外來文化沖擊、增強本國文化自信。在闡述了英語課程思政必要性的前提下，本文分析了當前英語課程思政教學中存在的問題，并提出了相應的解決措施。

關鍵詞：英語課程思政;大學英語

在2016年的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記發表重要講話，強調“各門課程都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”在這樣的大背景下，各類課程都開始摸索其課程思政之路【1】。

課程思政是一種契合時代要求的教學理念，而非某一門課程。其內涵為：高校所有課程皆具知識傳播、能力培養以及思想政治教育的功能，能幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時，課程思政亦為一種新型的思維方式，教師在教學過程中要有意、有機、有效地對學生進行思想政治教育【2】。

一、英語課程思政的必要性

當下，把大學英語課程同課程思政結合在一起在是非常必要的。其一，大學英語課程是一門公共必修課，授課對象為除英語專業之外的其他專業的學生，因此其授課覆蓋范圍極廣;而且，大學英語課程的跨度也較長，一般學校為期2年。其二，大學英語有其課程獨特性。大學英語課程作為一門語言基礎課，是學生學習知識、學習異國文化的課程，既可作為工具之用，又可培養人文修養。因此，大學英語課堂是一個傳播文化的重要場所，是培養當下青年文化自信的重要途徑，是發揮課程思政功能的極佳場合。其三，在互聯網技術日新月異的自媒體時代，如何創新高校思政教育的方式，是擺在高校教育工作者面前的一個重大命題【3】。同樣，如何創新高校英語教學的方式也是擺在大學英語教師面前的一個重大難題。其四，大學生的思想政治教育，事關國家前途及命運。因此，思想政治教育絕非只是思政教師的工作，更是全體教師的責任。大學生更易接觸外來文化及思想、受其影響，如英語教師在課堂上能正確引導學生，使其辯證地認識和對待外國文化，學生更易形成正確的人生觀價值觀家國觀。其五，大學英語教材中的西方文化元素普遍過多，缺乏中國文化元素，使得課堂成為了西方文化的單向輸入，從而造成了所謂的“中國文化失語”【4】。這不利于建立中國文化自信，不利用中國文化的國際化。

二、英語課程思政當前存在的問題

許多學校和老師已經開始在課堂上試行英語課程思政了，這是英語課程與時俱進的利好消息。雖如此，英語課程思政在實際操作中仍存在不少問題。首先，教材中西方文化元素過多，中國文化元素過少。以筆者所在學校所使用的教材新視野大學英語第三版為例，全4冊共64篇課文，其中只有一篇文章是有關中國文化的，其余全為西方文化視角。這給要進行英語課程思政的老師的教學組織和安排帶來了一定的困難。其次，大學英語教師思政理論不足。這使得英語思政課堂內容單薄、乏味，難以達到理想的效果。再次，教學內容安排不合理。在英語課堂中融入思政元素時，時常出現“為了思政而思政”的現象，只顧生搬硬套思政元素，而忽略了思政元素和教材內容是否銜接恰當、合理的現實。這樣的英語思政課堂易給學生一種“撕裂感”，忽而思政課，忽而英語課。這無疑是達不到課程思政的初衷的。

三、英語課程思政的實施

開展英語課程思政是時代的召喚，是國家的需求，是民族文化的繼承與發展。因此，找到合適的方法攻克英語課程思政實施過程中的難題尤為重要。第一，可加快市面上的大學英語教材改革。由于大部分英語教材中西方文化元素占絕對優勢，編者們在選材時可適當增加中國文化元素，又同時做到與時俱進，盡量選取貼合時代的題材。這樣，新一代大學生才能利用好英語這一語言工具，講好中國故事，弘揚中國文化，促進中西方文化的雙向交流。第二，英語教師應加強思政理論修養，多多關注時政要聞，豐富自己的理論知識，可時常同思政老師和國學老師交流，向他們學習。這樣才能在更加敏銳地把握思政課程方向，有的放矢。第三，英語教師在備課時一定要挖掘好、提煉好各單元的思政點，以使單元內容同思政元素有機結合，而非生搬硬套、思政與英語脫節。第四，在教學設計方面，英語老師要多設計一些課堂活動，讓學生能主動加入和討論某些既符合單元內容又具思政特點的主題。這樣，學生才不會成為英語思政課堂和文化的“旁觀者”。

四、結語

綜上所述，英語課程思政教學大有必要，且大有可為。英語教師完全可以利用好這個課堂，有機結合多種方法，用理論武裝自己，積極弘揚和傳播中華民族優秀傳統文化，為實現中華民族偉大復興添磚加瓦。

參考文獻：

[1]把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面 [N]. 中國教育報，2016-12-09.

[2]安秀梅，《大學英語》“課程思政”功能研究，文化創新比較研究 [J]，2018-4-11，第11期

[3]陳霽霞 曹深艷 課程思政視閾下“基礎英語”課程三維功能融通研究 [J]，外語翻譯，2018年4月，總第419期

[4]從叢“中國文化失語”：我國英語教學的缺陷 [N].光明日報，2000-10-19.