基于中外合作辦學的高校學生黨建工作研究

李晨曦

摘要：在21世紀的今天，我國高等教育呈現出了蓬勃的發展態勢。伴隨著改革開放的不斷深入以及全球化的發展，中外合作辦學受到了高等教育領域越來越多的關注。近年來，我國中外合作辦學類院校不斷增多，極大的豐富了教育資源，促進了高等教育水平和教育質量的提升。學生黨建工作是高校教育工作中的一項重要內容，中外辦學的高速發展，使得高校學生黨建工作面臨著新的挑戰和困境，因此，文章對基于中外合作辦學的高校學生黨建工作進行相關研究，簡單分析了中外合作背景下高校學生黨建工作存在的一些問題，并提出了基于中外合作辦學的高校學生黨建工作創新的路徑，僅供參考。

關鍵詞：中外合作辦學;黨建;問題;創新

中外合作辦學是新時期高等教育良好發展的內在需要，也是培養具有國際化背景專業人才的客觀需要。近年來，中外合作辦學高校日益增多，其在引進先進教育資源的同時，也深受西方思想文化的影響和沖擊。傳統的高校學生黨建工作思路和模式已經不能適應新時期的實際要求，當前，高校學生黨建工作還存在著一些問題，需要我們深刻的思考。

一、中外合作辦學背景下高校學生黨建工作存在的問題分析

作為一種新型辦學模式，中外合作辦學必然會使高等教育在教育環境、教育理念以及教學方式等方面發生改變，同時也會給高校黨建工作帶來新的挑戰，使其面臨著新的困境，以致于很多中外合作辦學高校學生黨建工作的開展往往不能取得預期的效果。

（一）重視程度不足

當前，中外合作辦學高速發展，部分中外合作辦學高校為了適應和滿足新時期學生黨建工作的實際需要開創了中外合作辦學高校學生黨建工作新模式，將學生黨建工作作為高校教育中的一項重要內容，并取得了較好的成效。然而，很多中外合作辦學高校一味的擴大辦學規模，注重在教學軟件和硬件方面的投入，但是卻對學生黨建工作投入較少，究其原因，主要是因為對學生黨建工作的重視程度不足，缺少清晰的學生黨建工作思路，其自然也難以取得理想的效果。

（二）創新性不足

在新時期，高等教育實行中外合作辦學應該以引進先進和優質教育資源為導向、以國際化教育背景的高素質專業人才為人才培養目標。中外合作辦學高校與普通高校雖然在教育環境、教育理念等方面存在著一定的差異性，但是中外合作辦學高校學生仍然要學習黨的政治理論課程，接受黨的教育，這是黨建工作和對其思想政治教育的必然要求。與普通高校相比，當前很多中外合作辦學高校學生黨建工作體制和教育體系還不完善，工作方法落后，不能與時俱進，中外合作辦學高校學生黨建工作缺乏創新。

（三）西方思想文化的影響

中外合作辦學高校不管在教材的使用方面，還是在授課教師方面都存在著一定的特殊性，國外教材以及國外教師在課程教學中扮演者重要角色，學生在接受具有西方特點的高等教育課程教學的同時，意識形態也會不可避免的受到西方思想文化的影響。另外，在全球化發展背景下，西方思潮對于學生在價值觀念、思想觀念等方面的沖擊越來越明顯，在這樣的狀況之下，中外合作辦學高校學生黨建工作面臨著前所未有的挑戰。

二、基于中外合作辦學的高校學生黨建工作創新路徑

（一）提升對于學生黨建工作的認識，大力加強思想政治教育

作為高校人才培養和素質教育的重要環節以及思想政治教育的重要載體，高校學生黨建工作尤為重要，加強高校學生黨建工作是黨組織自身建設的需要，也是高校自身發展的需要，同時還是高校校風建設的必然要求，在新時期，高校學生黨建工作具有重要的現實意義。對于中外合作辦學高校而言，學生黨建工作更是具有獨特的意義和價值，因此，中外合作辦學高校要提升對于學生黨建工作的認識，在對學生黨建工作的重要性有清晰、全面了解的基礎上，提升對于學生黨建工作的重視程度。高校學生黨建工作是思想政治教育的有效載體，基于中外合作辦學的高校學生黨建工作要大力加強思想政治教育，通過全員育人、全程育人、促進學生綜合素質的培養和提升。在思想政治教育中，要加強中外合作辦學高校學生理想信念教育、愛國主義教育，培養學生的民族自豪感和自信心，使其在西方思潮的影響和沖擊下，始終保持一顆清醒的頭腦和赤誠的愛國之心。同時還要加強中外合作大學高校學生“三觀”教育，使其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提升其辨別是非的能力，尤其在面對西方思潮的沖擊或者人生感到困惑、迷茫時可以把握好正確的方向。

（二）創新高校學生黨建工作機制，大力加強黨團組織建設

創新是一切事物發展的原動力，中外合作辦學高校學生黨建工作要能夠緊跟社會和時代發展步伐以及中外合作辦學高校自身的辦學特色進行創新，以使其可以更好的滿足學生黨建工作的實際要求，提升針對性和實效性。對于中外合作辦學高校來說，加強黨團組織建設是合作辦學的必然要求，首先，高校應該加強基層組織建設，在明確黨團組織建設定位和思路的前提下，按照高效精干的原則嚴格設置黨團組織，確保組織運行合理高效，同時充分發揮政工教師在黨團建設中的作用，加強對于學生的思想教育。其次，高校要加強黨團組織的思想建設和制度建設，通過加強思想引導和中國優秀傳統教育幫助學生樹“根”立“魂”，使其逐漸成為具有愛國精神且對國家和社會有用的高素質人才。再次，高校還要加強黨團組織的制度建設，通過建立科學合理的長效制度以及目標考核激勵制度等，為黨團組織工作和活動的合理、有序開展提供重要支撐。另外，加強黨團組織作風建設也是一相非常重要的工作，在對一些入黨積極分子考察時，要充分考察其基本素質、入黨動機、政治立場等因素，在確保其符合黨章規定的條件之后按照組織程序將其吸收入黨。在其入黨后，仍要繼續關心教育，使其始終堅定的思想和信念。中外合作辦學高校應該通過創新溝通機制、思想政治教育機制、社團活動機制以及保障機制和跟蹤培養、教育機制來實現高校學生黨建工作機制的創新。

三、結語

作為新時期、新的社會形勢下出現的新生事物，中外合作辦學是中國特色社會主義教育事業的有益補充。針對當前中外合作辦學高校學生黨建工作存在的一些問題，中外合作辦學高校要提升對于學生黨建工作的認識，大力加強思想政治教育，同時還要注重高校學生黨建工作機制的創新，大力加強黨團組織建設，以促進新時期中外合作辦學高校學生黨建管理工作質量和水平的提升。

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