新課程改革背景下信息技術在小學體育教學中的應用

陳帥 童海軍

小學體育教學是中小學校教育教學的重要組成部分，創設小學體育課程可以教授學生健康知識，增強學生體質，鍛煉學生運動能力。新課程改革要求學生德智體美勞全面發展。隨著科技的發展和素質教育的深化，對小學體育教學的要求也越來越高，在小學體育教學過程中應用信息技術能夠充分調動學生學習興趣，提高小學生學習體育知識的積極性，提升小學體育教學的有效性。本文將分析現今小學體育教學過程中存在的問題，探討在小學體育教學過程中運用信息技術教學對學生學習的積極作用，研究信息技術與小學體育教學進行整合的有效途徑。

新課程改革的背景下，傳統的小學體育教學模式已經不能滿足學生發展需求，處于小學階段的學生是身心發展的黃金階段。作為教育工作者應該意識到，在開展小學體育教學時不能只注重鍛煉學生的身體素質，要以培養學生整體的核心素養作為重點教學目標，開展科學合理的小學體育教學，可以提高小學體育教學工作的有效性。

1 現今小學體育課堂教學上存在的問題

1.1 輕視小學體育教學的重要性

在新課改的不斷推動下，小學體育教學的地位雖得到一定程度的提高，但從現今情況來看，絕大部分教育工作者對體育教學仍不夠重視。小學體育課程經常被其他教師看做成主門課程的附著課，在其他學科教學進度較慢時，常常會占用體育課程時間去開展學科教學;學生也將體育課程當做放松的游戲課。無論是教師還是學生對學習體育知識的重視程度普遍偏低。

1.2 教學模式單一

小學體育教師在開展體育教學時，常采用傳統的教學方法，灌輸性地教授學生體育理論知識，只注重學生體育成績忽視學生在學習體育過程中的表現和品質。體育課堂紀律散漫，體育教學內容多半是自由活動或簡單的游戲活動。

1.3 小學體育教學缺乏現代信息設備

經過觀察可以發現，現今很多學校沒有給小學體育教學提供具有現代信息設備的體育館，小學體育教師在實際教學過程中也沒有合理地使用現代化信息技術，阻礙了信息技術在小學體育教學中的應用，因此學生也不能有效地學習小學體育學科知識。

2 在小學體育教學過程中融入信息技術進行教學的積極作用

2.1 能夠調動學生學習的自主性

在傳統的體育教學課堂上，教師常讓學生自由活動，即便是組織集體活動，學生的參與度也不高，這非常不利于學生系統地學習小學體育知識。在小學體育教學過程中使用信息技術教學，可以使教學內容更加形象生動，有助于調動學生學習積極性，讓學生產生學習小學體育理論知識的興趣。合理地使用信息技術教學能夠讓學生自行在網絡上獲取相關信息，培養學生自學能力。

2.2 能幫助學生有效地學習小學體育知識

小學體育學科的教學多半采用實踐教學，對基礎理論知識的傳授較少，學生在未掌握理論基礎知識就進行實踐，對很多內容一知半解，不利于學生發展。在實踐教學前運用信息技術可以很好地教授學生學習小學體育基礎理論知識，通過觀看馬拉松、奧運會等大型體育競賽可以有效的激發學生對體育項目的興趣，更樂于學習體育知識，對學生全面發展具有極大幫助。

3 在小學體育教學中合理應用信息技術的方式

3.1 建立完善的信息技術設施，平衡教學資源

完善信息技術是開展現代化教學的基礎，在教育工作中合理地使用信息技術能夠有效的促進教學質量，更好的落實素質教育理念。現今我國教學資源分配十分不平衡，在一些發達地區，如上海、廣州等城市，教學資源比較充沛，教師整體教學素養較高，信息技術在教學中的應用也比較充分;但在發展較為落后的地區，如甘肅、西藏等城市，教學資源較少，信息技術設備并不完善，缺乏信息技術在教學中的應用。因此應合理平衡教學資源，重視偏遠地區小學體育教學的信息化，讓身處在偏遠地區的教師通過信息技術更新教學理念，培養學生整體的核心素養，促進學生全面發展。

3.2 提升小學體育教師信息技術水平，提高教學素養

小學體育教師要更新教育理念，掌握科學的教學思想和教學理論，將信息技術與小學體育教學有機結合，根據學生發展水平合理地指導。因此，小學體育教師要重視自身應用信息技術進行教學的水平，扎實體育教學理論，針對學生發展水平和學生特點選取正確的教學內容，并進行合理的指導。在教學過程中要時刻以學生作為學習的主體者，培養學生創新精神和實踐能力，響應國家教育理念，提高自身的教學素養。

3.3 將信息技術與小學體育教學進行有效整合

在小學體育教學中應用信息技術能夠打破傳統的教育理念，創新了教育方法。教師可以通過多媒體展示學科知識，減少了傳統板書占用的課堂時間，提高了課堂教學的有效性。因此，小學體育教師在應用信息技術向學生講授體育學科基礎理論知識前，要對課堂教學內容進行歸納總結，更有效的利用多媒體信息技術;在課堂教學中，要關注學生學習情況，針對學生特點和發展播放音頻、動畫等調動學生學習積極性。

4 總結

小學體育對培養學生綜合素質十分重要，不僅可以促進學生身體素質得到提高還可以增強學生合作精神和競爭意識，對學生整體發展都是非常有益的。信息技術在教學中的應用能夠有效地提高教學質量，對教學工作的開展也具有重大意義，作為教育工作者要重視信息技術在小學體育教學中的應用，讓小學生在學習體育知識的過程中，得到德智體美勞全面發展。

（作者單位：1浙江省寧波市寧海縣山水小學 ;2浙江省寧波市寧海縣華山小學）