戶外拓展訓練發展過程中存在的問題與應對策略

羅祥凱

目前教育事業正處于蓬勃發展的狀態，各個學科都在積極尋找能夠提升課堂效率和質量的新方法。戶外拓展訓練越來越受到各所高校的重視，因此有關學校和教師應該慢慢發現訓練過程中出現的問題，并深入的思考解決問題的相應策，以此來推動戶外拓展訓練的長久發展。其次，本文首先簡要分析了戶外拓展訓練發展過程中存在的問題，隨后從三個方面分析了戶外拓展訓練發展過程中問題的解決策略。以供相關人士參考。

目前戶外拓展訓練在高校中已經得到了廣泛的重視，它能夠鼓勵全民健康運動，讓學生們熱愛體育這門學科。但是戶外拓展訓練發展的過程中仍然出現了許多問題，這些問題阻礙著戶外拓展訓練在高校中的發展趨勢。因此高校和教師必須對所出現的問題有深入的了解，不斷的摸索能夠解決問題的應對策略，保證戶外拓展訓練的科學性與有效性。

1 戶外拓展訓練發展過程中存在的問題

1.1 拓展訓練在資金和師資上存在問題

雖然戶外拓展訓練逐漸的深入與高校的體育教育課堂，但是他對資金和師資方面的要求很高。目前很多高校都已經有了拓展訓練場地，而且也具備開展課程的硬件措施，但由于師資力量不足，導致拓展訓練無法正常展開。而且許多高校都沒有資金儲備，導致戶外訓練課程開展時沒有購買器材的經濟預算，這讓學校的財務支出面臨著巨大的挑戰和壓力。而在另一方面來講，很多教師都是秉持著傳統的體育教學模式，在一定的時間內不能夠接受戶外拓展這樣的教育方式，最終導致戶外拓展訓練不能夠順利進行。

1.2 戶外拓展訓練存在安全隱患

戶外拓展訓練是從國外引進的教育模式，所以對于剛剛接觸到這門課程的教師和學生來說，他們都不具備能夠促使戶外拓展訓練順利進行的能力，而且其中的很多技術方面的問題也沒有辦法讓人們深入的掌握。在拓展訓練課程開展的過程中，安全問題是最重要的。課程開展期間，如果所使用的器材和設備不標準，或者使用的方法不正確，都會導致安全問題的出現。所以近些年來高校都十分重視安全問題，如果有一些項目不能夠按照合理的要求來展開，就會立即采取相應的措施，減少此類項目的開展，因此安全問題成為了阻礙戶外拓展訓練的一個因素。

1.3 拓展訓練與傳統體育訓練之間存在的問題

戶外拓展訓練作為一門新的課程，它與傳統的體育教學課中存在著許多矛盾。拓展訓練是以學生為中心，將學生的個性發展作為教育的主要目標，讓學生可以在課程的參與之中得到全身心的愉悅，促使學生各方面能力的提高。但是傳統的體育教學模式都是以較為保守的形式展開，學生和教師已經逐漸的接受了這種教育模式，因此在開展拓展訓練的過程中，就很容易與傳統體育訓練之間產生矛盾，以此阻礙突然訓練的開展。

2 戶外拓展訓練發展過程中問題的解決策略

2.1 調整學生的心理狀態

當學生們完成體育課的訓練之后，心理和身體都會處于相對比較興奮的狀態，所以在進行結束活動時，就可以全方位的消除學生的疲憊，讓他們能夠從興奮的狀態轉變為安靜的狀態，可以設計一些簡單的小游戲幫助他們慢慢的適應運動之后的狀態。這樣學生們就能夠學習到本節課的重點內容，還能夠及時的調整心態，進入下節課程的學習當中。所以在戶外拓展訓練之后，調整學生的心理狀態，能夠激發學生們對于學習的熱情，還可以幫助學生們更加積極的去探求體育知識的奧秘。

2.2 凸顯拓展訓練的價值

想要促使戶外拓展訓練的正常進展，就必須加大宣傳拓展訓練的價值，讓高校教師和學生們都能夠深入的了解戶外拓展訓練的意義。在目前的學生們讀好書已經不是教育的唯一目的，而是讓每一個學生都能夠增強各方面的能力，真正實現個性化的教育發展模式。戶外拓展訓練的出現，恰好與目前所提出的建設創新型國家的決策相契合。在戶外活動的開展過程中，學生們能夠增強體魄，培養他們適應社會的能力。在團隊合作的過程中，可能能夠促進集體責任心，開發和培養想象力與創造力，提升交際能力和解決問題的能力。所以想要是戶外拓展訓練，就一定要引起師生和校領導的關注和重視，共同領域拓展訓練的優勢。

2.3 各政府部門應該高度關注戶外拓展訓練

每一個新事物的出現都會引得全社會的廣泛關注，所以戶外拓展訓練必須得到各政府部門的支持，才能夠在高校中占據一席之地。因此有關高校和教師必須將戶外拓展訓練的內容積極的上報給各級政府部門，從而得到他們的支持與幫助。這樣才能夠使或拓展訓練得到長期穩定的發展。

3 結束語

各所高校都要積極的發掘本校擁有的資源，然后不斷地拓寬拓展訓練的教育途徑，將訓練中所出現的問題合理的解決，追求戶外拓展訓練的全方位建設，進一步提高我國的體育教學質量，從而提升大學生們的整體素質。

（作者單位：貴州商學院）