預防接種門診個體化健康教育對兒童預防接種的影響研究

周錦瑜

【摘要】目的：分析預防接種門診個體化健康教育對兒童預防接種的影響。方法：選擇120例進行預防接種的兒童，隨機分為觀察組及對照組各60例，對照組采用常規預防接種模式，觀察組在常規預防接種模式的基礎上進行個體化健康教育，對比接種效果。結果：觀察組兒童家長的預防接種認知水平總分高于對照組（P<0.05）。觀察組家長對預防接種的滿意度高于對照組，差異顯著（P<0.05）。結論：在兒童預防接種時實施預防接種門診個體化健康教育，提高家長對預防接種的認知水平和家長滿意度。

【關鍵詞】預防接種;兒童;預防接種門診個體化健康教育

目前，我國對適齡兒童的預防接種較為重視，規定卡介苗、乙肝疫苗、脊灰、流腦疫苗等12種免費接種疫苗，自費疫苗有23價肺炎疫苗，腸道病毒EV71滅活疫苗，口服輪狀病毒疫苗，流感疫苗等，家長根據自愿原則自行選擇[1]。但由于家長對疫苗接種認知不夠，兒童對接種害怕、哭鬧，因此預防接種期間常常會出現漏種現象。本研究提出預防接種門診個體化健康教育措施[2]，并設置常規護理對照組，對此模式效果進行研究，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

共收治120例進行預防接種的兒童，時間為2018年9月—2019年9月，隨機分為觀察組及對照組各60例，觀察組中男38例，女22例;年齡2個月～7歲，平均（2.25±0.42）歲。對照組中男40例，女20例;年齡2個月～7歲，平均（2.51±0.62）歲;兩組患者基本資料無顯著差異（P>0.05），可對比。

1.2 方法

對照組的患兒使用常規預防接種模式;觀察組的患兒在常規預防接種模式的基礎上進行個體化健康教育。

個體化健康教育：（1）家長帶幼兒到醫院后，在領好號碼牌等號期間，醫護人員為家長及兒童進行現場講解，如播放多媒體課件，播放結束后進行提問，對回答正確的兒童進行表揚帖獎勵，并針對視頻中的重要信息進行講解。現場講解結束后及時發放宣傳單，鞏固家長對預防接種的認識。（2）醫護人員向家長們講解預防接種的知識，按照兒童年齡分類，針對性向家長講解此年齡段兒童需要接種何種疫苗，此種疫苗的作用及接種后的注意事項等，告知兒童接種次疫苗對身體的好處，輔助家長在兒童接種時安撫兒童，可采用玩具、分散注意力等方法。（3）接種結束后，醫護人員及時向家長詳細講解兒童接種后的不良反應，以及出現不良反應后的急救措施。此外，醫院專門開通預防接種的電話通道，即可了解兒童的接種情況，又可為需要給兒童預防接種的家長在咨詢方面提供幫助。（4）在醫護人員充足的情況下，盡量請按照兒童年齡分類針對性向家長講解的醫護人員同時陪伴此類家長及兒童面對面交流。在醫院條件允許，安排兒童家長和接種人員進行交流，讓家長了解更多預防接種的知識，在后期若兒童接種后出現不良反應，家長可以有充足的心理準備及措施。（5）到各個幼兒園進行保健講座，提升家長對疾病的認識及防護。按時給幼兒園保健醫進行培訓、發放育兒知識及預防接種的重要性。

1.3 觀察指標

1.3.1 預防接種認知比較：根據家長對預防接種的相關措施進行評價，包括國家免疫規劃政策、疫苗類型、自費疫苗、接種后的不良反應，每項25分，總分100分，分數與認知水平成正比。

1.3.2 家長滿意度：問卷調查，滿分100分，小于70不滿意，70至90滿意，90以上非常滿意。

1.4 統計學分析

SPSS21.0分析，計量資料、計數資料行t、 檢驗。P<0.05為差異顯著。

2 結果

2.1預防接種認知比較

觀察組兒童家長的預防接種認知水平總分高于對照組（P<0.05）。見表1。

2.2家長滿意度

觀察組家長對預防接種的滿意度高于對照組，差異顯著（P<0.05）。見表2。

3 討論

近年，我國對各種傳染病的預防越來越重視，采用預防接種疫苗能有效降低發病率，因家長不了解、幼兒哭鬧，預防接種工作收到嚴重影響。在兒童預防接種時實施個體化健康教育[3]，對家長普及預防接種知識，能大幅度提高家長的接種意識。

因此本研究在兒童預防接種時實施個體化健康教育[4]。首先在入院后醫護人員為家長及兒童進行現場講解，并按照兒童年齡分類，鞏固家長對預防接種的認識;其次進行宣傳教育，增加患兒家屬信心，從而做到積極主動配合醫護人員;再次按時幼兒園進行保健講座，提升家長對疾病的認識及防護;最后接種結束后，醫護人員及時向家長詳細講解兒童接種后的不良反應，讓家長可以有充足的心理準備及措施。經過上述實施個體化健康教育[5]，研究結果顯示，觀察組預防接種認知比較及家長滿意度均優于對照組（P<0.05）。

綜上所述，在兒童預防接種時實施個體化健康教育，有利于提高家長對預防接種的認知水平和家長滿意度，值得推崇。

參考文獻：

[1]張小娟.分析安全預防接種護理干預在兒童預防接種中的應用[J].微量元素與健康研究， 2018，35（3）.38-39

[2]劉晶.健康教育在預防接種門診工作中的作用和重要性[J].實用婦科內分泌雜志（電子版）， 2018，26（21）.8-8

[3]董文武. 健康教育對預防接種知識知曉率和兒童計劃免疫接種率的影響[J].心理醫生， 2017，23（4）.264-265

[4]程國英.預防接種護理中健康教育的應用研究[J].世界最新醫學信息文摘， 2019，36（19）.287-287

[5]汪佐海.家長健康教育在兒童預防接種中的效果分析[J].健康之路， 2018，22（5）.136-136