關于發揮文化館在群眾文化活動中的作用分析

王維皓

摘要：文化館在不同的時期中具備不同的職能，也發揮出不同的文化引導作用，其職能是受到時代背景與具體文化理解等因素的影響，重視通過發揮文化館在文化活動中的作用推動文化工作的發展。研究指出文化館在當前群眾文化生活中占據重要作用，通過多種活動的開展提高基層群眾的文化素質，也能逐漸提升群眾們的精神內涵。所以本文分析文化館怎樣在群眾文化活動中發揮自身的作用，立足職能發揮的方式提高文化館的文化教育作用，利于提高基層群眾的文化素質。

關鍵詞：文化館;文化工作;群眾文化;文化素質;文化教育

前言：文化是一種社會現象，也是人們在歷史長河中所創造的思想產物，更是一項歷史文化沉淀。可以說文化也是國家發展、風土人情、行為規范與地理文化等方面的內涵，通過文化熏陶的方式提高基層群眾的文化素質，這樣利于提高時代發展中的文化教育質量。基于時代發展所提出的各項需求與文化發展目標，文化館應該關注到自身的文化教育作用，立足實際情況開展多樣化的文化教育與熏陶，重視通過多種方式發揮出自身在群眾文化活動中所具備的教育引導價值。

一、關注文化館職能的思考

文化館具備教育與娛樂職能，通過開展多種方式的教育活動提高基層群眾的文化生活質量，立足教育宣傳活動的開展強化群眾們的思想認知。文化館可以通過書籍閱讀或者是展覽的方式進行非物質文化的宣傳教育，也能通過演講的方式對社會文明進行宣傳，也能通過專題講座的方式進行傳統文化的宣傳教育。這樣可以提高群眾文化的藝術修養與文化素質，立足多種活動的開展調動群眾們參與文化學習的熱情，通過豐富文化教育活動的開展保障群眾的文化素質[1]。同時，文化館也可以開展多樣化的文化娛樂活動，通過組織多種形式的文化娛樂活動提高群眾們參與到文化娛樂生活的動力，也能通過多種活動的開展提高群眾們的藝術修養，有利于更好展示出社會文明的和諧氣象。

二、文化館發揮在群眾文化活動中作用的路徑分析

（一）充分認知自身的工作職能，堅持先進文化的發展方向

文化館應該堅持一切工作以體現國家意志為主，重視給基層群眾提供基礎的公共文化服務，重視結合人民群眾的實際需求開展多樣化的文化探索，承擔著相關的教育功能與服務要求，逐漸提高人民群眾的思想認知與綜合文化素質。所以文化館需要在黨的指導下進行多樣化的教育探索，立足實際情況開展多樣化的科學文化知識普及教育，在文化保護的過程中提高人們對優秀傳統文化的認知程度。

同時在引導群眾開展文化探索的時候，文化館需要堅持人本思想并重視通過多種方式提高工作人員的綜合素質，通過隊伍建設的方式給群眾們開展更高層面的文化教育與思想精神的指導。基于文化館的發展要求與承擔的教育功能，應該重視宏觀管理，重視提高自身的服務意識，立足業務技能培訓的方式提高工作人員文化服務的綜合能力。重視立足群眾的文化教育需求開展多樣化的文化與娛樂教育，讓群眾們收獲更高層面的文化教育與精神品質培養[2]。通過多種教育活動的開展能提高基層群眾的文化認知程度，立足多種教育活動的開展強化基層群眾對優秀文化思想的了解與實踐運用，從而更好展示出文化館所具備的教育價值。

（二）重視結合實際情況發揮自身的陣地作用，提升自身的輔導功能

文化館一方面需要堅持“雙百”方針，把握全民參與以及人人享受的教育宗旨，以文化館為中心進行文化教育的輻射，重視鄉鎮文化站的建設情況，將鄉村文化大院作為具體的教育著力點，立足實際情況開展多樣化的教育指導與文化熏陶，通過大膽創新的方式更好展示出文化館所具備的教育價值。文化館另一方面也應該堅持“三貼近”的工作原則，結合不同群眾所體現出的文化教育需求開展針對性的教育指導，也能通過搭建文化平臺的方式讓群眾展示自我，通過文化教育、文化學習、娛樂活動與專業技能培養等方式推動群眾文化教育活動的開展，立足多種文化娛樂活動的開展讓文化館成為人民群眾所喜歡的場所[3]。這樣可以讓文化館成為群眾文化的精神文明建設陣地，重視通過多種輔導工作的開展提高文化館的教育價值，利于逐漸提升基層群眾的文化素質。

結論：研究指出文化館可以提高群眾文化的藝術修養與文化素質，立足多種活動的開展調動群眾們參與文化學習的熱情，重視通過豐富文化教育活動的開展保障群眾的文化素質。所以文化館要想發揮出自身的文化教育價值則應該充分認知自身的工作職能，堅持先進文化的發展方向，這樣可以讓群眾們收獲更高層面的文化教育與精神品質培養。同時，文化館也需要重視結合實際情況發揮自身的陣地作用，提升自身的輔導功能以逐漸提升基層群眾的文化素質。

參考文獻：

[1]趙暉.文化館群眾文化輔導工作的深入實踐策略研究[J].中國民族博覽，2018，（4）：72-73.

[2]童靜.群眾文化活動中發揮基層文化館的作用探索[J].明日風尚，2018（14）：333-333.

[3]劉菊.如何有效發揮文化館在群眾文化管理中的重要性[J].文藝生活·文海藝苑，2019，（4）：274.