新時代小學生愛國主義教育實踐研究

張春雨

摘要：愛國主義是現代國家進行國家治理、增進國家認同的重要文化資源。深刻把握中華民族精神的核心，厘清新時代愛國主義踐行與發展的具體思路，是深化愛國主義教育的根本需要。本文主要針對新時代小學生愛國主義教育實踐策略進行研究。

關鍵詞：小學生;愛國主義教育;實踐策略

1愛國主義教育的基本內涵

愛國主義教育是主要指，培養人民群眾牢固樹立熱愛自己祖國并愿意為之奉獻的教育，這也是思想政治教育最重要的內容之一。只有運用正確的愛國主義理論才能指導出正確的愛國行動，那么，什么是正確的愛國主義理論？最正確的理論就是黨的理論，因為，這是通過實踐檢驗后上升到理論高度的法律法規和方針政策。黨的理論是智慧的、全面的、切實可行的，我們要做的應該是用心學習好、領悟好、貫徹好黨的基本要求。新時期的愛國主義教育的鮮明主題是建設具有中國特色的社會主義，要充分正確引導廣大人民群眾認識到無產階級的愛國主義與擁護社會主義的內涵一致性。在開展愛國主義教育的工作時，需要引導廣大人民群眾能夠正確認識愛國的重要性和必要性，能夠把握和理解愛國主義精神和堅持對外開放政策之間的關系。確保能夠在繼承與發揚中華民族的優秀文化成果的同時，也能夠虛心去學習與吸收來自世界各國創造出來的成果，做到既要夠反對崇洋媚外，也要夠去反對盲目的排外。

2新時代小學生愛國主義教育實踐策略

2.1不斷增強愛國主義教育內容的豐富性

一方面，要及時更新愛國主義教育材料。增加富有時代氣息的新內容，例如《新時代愛國主義教育實施綱要》頒布后，就要及時解讀其精神，增加到愛國主義教育紙質材料中，獲取最優的時效性;同時，互聯網豐富了愛國主義教育內容的取材資源，愛國主義教育內容系統也要關注網絡空間的教育材料，及時提取有效內容進行剖析與解讀，利用信息化手段，發布具有較強時效性的愛國主義教育內容。另一方面，要充分利用其他子系統的豐富資源。愛國主義教育系統內、外都有著豐富的教育資源，愛國主義教育環境系統對教育對象的影響最大，可以優先從環境系統中發掘教育資源，豐富愛國主義教育內容。網絡空間的話語內容形式多樣，風趣幽默，可以用來創新針對網民的愛國主義教育內容。如，依托紀念活動弘揚愛國主義精神，做好老一輩共產黨人、愛國烈士的紀念活動來堅定愛國主義信仰，利用國家公祭日、抗戰紀念日等重大事件激發愛國主義精神，通過傳統節日等重要的節日紀念活動厚植愛國主義情懷。

2.2培養學生對祖國的親切依戀感和自豪感

小學愛國主義教育的主要目標是能對祖國較為具體的層面有初步認識，并且在此基礎上產生對祖國的親切依戀感和自豪感。這一時期的學生邏輯思維剛剛獲得發展，還無法理解和接受過于抽象的知識。根據兒童的心理發展情況，小學階段的愛國主義教育應當側重培育學生的愛國情感，同時也要伴隨著對國家具體形象的認知教育。如在小學中高年級的教育過程中，教師要引導學生認識國旗、國徽等國家象征物，也要引導學生理解國旗、國徽背后的象征意義。在課外實踐活動中，學校可以組織學生進行豐富多彩的文藝匯演、祭掃烈士墓、帶領學生參觀英雄紀念碑等等。其目的不僅是要提高學生的興趣，更是借助象征形象和諸多主題的活動、內容、儀式，營造出良好的情境和氛圍，使學生的情感受到熏陶，從而獲得關于國家的美好想象。這一時期的學生的情感發展依然處于感性體驗水平，但由于抽象思維的發展，我們可以通過放映祖國風光、民族、傳統節日、習俗……影片等方式培養學生對祖國的親切依戀感;通過愛國典型人物形象、抗日戰爭等故事培養學生對祖國的自豪感和愛國精神。

2.3開展豐富多彩的的校園愛國文化活動

志愿服務是培育和弘揚愛國主義精神的重要載體之一，建議教師可以把志愿服務與愛國主義教育有機結合，利用空閑時間鼓勵同學們多去看望老紅軍、老八路等老革命家，結合自己的專業和特長，幫助他們做一些力所能及的事情，近距離的和老革命家溝通交流，感受他們為國為民做的偉大貢獻。既能增長自己的見識和能力，也能直觀感受到自愿的、不計報酬的全心全意為人民服務高尚愛國情懷，也能培養自己的情懷。可以做到幫助了他人、服務了社會，推動了社會道德水平的提高，為社會和他人服務看做是自己應盡的義務和光榮的職責。

開展豐富多彩的校園文化活動，號召同學們多閱讀包含愛國主義教育內容的圖書，觀看愛國類題材的電影，以及學唱愛國主義歌曲等形式，提高小學生對于祖國母親的認同感，加深自己作為一名中國人的自豪感。此外，可以廣泛開展愛國主義演講的比賽，鼓勵同學們積極踴躍發言，充分表達出自己對祖國的熱愛之情。

2.4完善小學生家庭、家教、家風建設

家庭是每一個夢想起航的地方，在任何時候都必須要高度重視家庭教育的建設問題，尤其要注重家庭、家教和家風的問題建設。父母作為孩子的第一任老師，要主動承擔教育孩子的責任，切實履行好父母應盡的義務。家庭教育涉及到許多方面，教育重要性和難度也不一樣，但毫無疑問的是，德育應該是作為首要來抓好的。父母從小就要教育孩子樹立家國情懷，幫助他們健康成長。平日里可以多以家庭為單位，舉行以愛國主義為主題的家庭活動，全家參與進來，把抽象的理論落實成具體的行動。

3結束語

總而言之，新時代背景下，小學時期是開展愛國主義教育的黃金階段，利于學生價值觀念的深深牢固以及良好精神品質的形成。由于小學生的年齡較小，教師需要從多方面來普及愛國主義教育。雖然當下還存在著較多的問題，影響著小學生愛國主義教學工作的開展，但是相信未來我國愛國主義教育會有更全面的發展。

參考文獻：

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[2].喬燕.新時代背景下高校愛國主義教育的問題及對策[J].現代交際，2016（10）.

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