彭攀峰：三點導讀

彭攀峰

美點賞析

回不去的地方叫故鄉，沒有根的遷徙叫流浪。不斷加快的城鎮化進程，在讓人們享受便捷生活的同時，也在一步步吞噬著古老的鄉村文明。日益擁擠的城市，在一片燈紅酒綠的背后，遮蓋不住的，是人們對精神的渴求。

葉延濱先生的文章，無論是《開機關機》，還是《聽雨》，亦或是《心尋》，大多飽含一種對過往鄉村生活的留戀，以及對現今城市生活的不喜。這或許與作者復雜的個人經歷相關，但又恰好契合了現今大多數人在物質與精神沖突下的糾結與矛盾心理。這種充滿人文情懷的憂患意識，恰如一支富有魔力的箭矢，直指人們內心最原始也最真切的心田。

作者為了凸顯主題，多處運用對比手法。如：

①借助聯想和想象，將現實世界和想象生活作對比。在文章開頭，作者借助爺爺和小姑娘的對話，給讀者展示了一個“豐富多彩”的“虛無世界”，作為讀者，我們無法得知手機里的世界到底是“多彩”還是“虛無”，但從爺爺的只言片語中，我們可以感受得到爺爺的不解與落寞。在文章后半段，作者不惜筆墨，詳細描寫了爺爺心中的“鮮活世界”：螞蟻在搬家，螞蚱在小憩，蟈蟈在歌唱，蝸牛在散步，蟋蟀在吟嘆。看到熟悉的童年世界，爺爺臉上也露出了孩童般的笑容。作者把爺爺在現實世界的落寞與在童年世界的開懷作對比，凸顯出爺爺對童年鄉村生活場景的懷戀與不舍。

②在同樣的世界里，將爺爺和小姑娘的感受作對比。當爺爺和小姑娘看到面前堅硬的水泥地變得松軟，同樣一幅畫面出現在他們眼前時，小姑娘覺得熟悉而又陌生：這些句子很熟悉，他們“是課本上的句子”;這種場景很陌生，不知道是“草原”還是“森林”。爺爺卻像尋得多年未見的老友：它們就是街坊，常守在房前屋后;它們就是地氣，曾現于夢里夢外。爺孫對相同場景的不同感受，在小姑娘“多好呀，這是真的嗎？”的疑惑中煙消云散，表明看似古老的鄉村場景對新生代的小姑娘也有吸引力，畫面“像海市蜃樓般無影無蹤”，更是凸顯“心尋”歷程的艱難。

文中有兩處類似于劇本注釋類的文字，看似突兀多余，實則頗有深意。

如第一處“如果這是電影，銀幕上就出現了神奇的畫面”，這句處于現實世界和虛擬世界的連接處，加上這一句，暗指下文將出現另一幅場景，過渡更自然;同時，“神奇的畫面”，設置懸念，讓讀者能迅速進入情景，以便身臨其境地體會到爺爺童年生活的美。

第二處則為最后一句“假如這是一部微電影，片尾還會緩緩地推出片名——《尋找回不來的世界》”，“緩緩推出片名”富有動態感，會讓讀者覺得自己在影院觀影;“尋找回不來的世界”與標題“心尋”相呼應。明知回不來，卻要用心尋，或云老者癡，誰解其中味？如此呼應，含蓄雋永，余味悠長。

難點指津

“回不來的世界”是一個怎樣的世界？如何理解“心尋”這一行為？

“回不來的世界”指爺爺記憶中的童年世界，那里沒有“堅硬的水泥地”，只有“松軟的黑泥土”，那是一個深藏于記憶深處，人與動物平等相待，人與自然和諧相處，人與人和睦友好的奇妙世界，是一個自由自在、無拘無束、無憂無慮的“虛無世界”。

“心尋”可以指爺爺用心尋找童年世界的歷程。這個世界像海市蜃樓般，好像真實地顯現在眼前，卻又剎那間消逝得無影無蹤。佛家有七苦，“不得”居最末。求而不得，也就罷了;海市蜃樓，欲罷還休！爺爺記憶中的世界，是回不來的世界;爺爺的“心尋”，注定是一段艱辛的歷程。這段歷程愈是艱辛，這種尋求愈顯執拗，這個世界也就愈顯珍貴。

“心尋”也可以指小姑娘即將開始的新的征程。文章開始，小姑娘沉醉在自己的“虛擬世界”里，沒聽明白爺爺說的“車轱轆話”;后來和爺爺一起見識了“神奇的畫面”之后，高興地說：“多好呀！”表現出對新世界的好奇與渴求;在“這是真的嗎”的質疑聲中，“眼前的一切像海市蜃樓無影無蹤”，“寸草不生的水泥地”無情地打碎了尚還稚嫩的夢想，看似夢想的終結，實為涅槃般新生。

考點訓練

一、作者主要用什么手法來揭示主題？請結合文本簡要分析。

二、你如何理解“心尋”這一行為？試結合文本談談你的看法。

附：參考答案

參見“美點賞析”和“難點指津”。endprint