全媒體時代出鏡記者培養專業歸屬探析

胡揚

摘要：本文從播音與主持藝術專業培養出鏡記者并無優勢、廣播電視新聞專業培養出鏡記者有一定缺陷、高校培養出鏡記者人才概覽以及培養出鏡記者應當由新聞專業專門化培養幾個方面展開討論，并對全媒體時代出鏡記者培養專業歸屬感提出個人的見解。

關鍵詞：全媒體;出鏡記者;專業歸屬

引言：在播音主持專業當中，對于主持人的專業培養比較著重于他們語言表達能力和交流能力的培養，這也是目前出鏡記者的重要學習任務。但是現階段播音主持這項專業在出鏡記者這項課程當中雖然也有開展，效果卻并不是很明顯，在專業化教學方面還是存在著諸多的不足之處，這就需要專業課教師要根據實際情況，通過觀察和探究來分析出鏡記者這項專業當中存在的不足之處，然后通過有效的方式將其解決，并創設更為完善的培養方式，從而促進出鏡記者的專業綜合能力。

一、播音與主持藝術專業培養出鏡記者并無優勢

播音主持專業在我國目前的教育界已經培養出了眾多優秀的主持人與播音員，但是在出鏡方面有著較高水平的播音員卻大多數都不是本專業出身，有很多例子可以表明，這就凸顯出了這一學科并不是培養優秀出鏡記者的唯一手段。根據相關的統計表明，我國當今含有播音主持專業的院校多于200所，無論是專科、本科還是研究生都有。雖然說這些院校基本上都沒有專門的開設出鏡記者這門課程，但是他們的培養核心是在播音主持方面并未對出鏡記者這一內容有所提及的。各院校不論是從師資力量上還是教學資源上，都在播音主持這項專業的基礎上著重于培養學生的語言與表演能力，對于他們的出鏡意識與出鏡實踐能力的教學少之又少，大部分學生只能通過觀看新聞或者視頻來總結經驗，這對于學生的綜合發展是不利的[1]。

二、廣播電視新聞學專業培養出鏡記者有一定缺陷

廣播電視新聞專業的重點研究對象一直以來都是紙質的新聞媒介，在信息化技術不斷發展并普及的背景下，全媒體時代已經到來，這也代表著廣播電視新聞將由原來的紙質版研究轉變到視頻、音頻等多元化方向上，隨著范圍的擴大，這對于出鏡記者而言也是一個巨大的挑戰，同時也是一個機遇。出鏡記者需要在全媒體時代當中具備對節目的策劃、編輯、采訪、跟蹤以及報導等能力。大部分播音主持專業的學生在畢業以后，會直接進入廣播電視臺工作，也有的被分配到相關的宣傳部門，而這大部分學生在普通話能力上都不是很出眾，在教育階段就沒有著重練習，只有部分綜合能力比較強的才能被選作出鏡記者。但是大部分出鏡記者并不是播音主持專業的主要原因有四個。第一個原因是在招生的時候大部分廣播電視所對應的專業都是普通的高考生，并沒有指定藝術生，對于這些學生的專業能力、語言能力等方面都沒有標準。第二個原因是在對人才的培養上，大部分出鏡記者教學與現場的報導類教學都歸為一類，而專業課教師也是著重于理論知識的講授，卻忽略了對他們的實踐能力培養，這樣的話就會讓學生在就業后缺乏實踐應用能力。第三個方面是在實習的過程當中，很多學生在接觸到廣播電視臺以后，會出現不自信或者膽小的情況，就算是在電視臺實習，他們也沒有出鏡的機會，再加上出鏡記者的要求比較嚴格而且內容繁雜，這對于他們而言是有一定困難的。第四個方面是就業問題，如果電視臺接受需要報導的新聞，因為高校畢業生剛入職，電視臺不會讓他們去鍛煉，頂多就讓他們跟著去現場幫忙，并不給他們布置報道工作，這樣時而久之就會打消他們積極的情緒，再加上缺乏鏡頭感的訓練和普通話不標準，就算這一部分人參加了入鏡，也無法滿足受眾的實際需求[2]。

三、高校培養出鏡記者人才概覽

現如今的互聯網背景下，對于學生的就業方向也逐漸多元化，而高校也秉承著培養學生的多樣性技術能力，所以在開設的專業上也比較多，學習的內容十分復雜，而播音主持專業當中本身就包含著諸多專業內容，再加上其他專業課程的融入，這就給他們的學習增加了諸多困難。根據調查，大部分出鏡的記者都是主持人，也有一些是在后臺編輯文本的。播音主持是一門藝術性專業，他們缺乏的是實踐能力和鏡頭反應力，但是現階段我國教育當中需要學生去學習的專業課程變得十分繁雜，學生很少有時間再去發展自身專業的各項技能，這樣就會導致學生無法達到術業有專攻。

四、培養出鏡記者應當由新聞專業專門化培養

（一）出鏡記者概念澄清

出鏡記者也可以稱之為上鏡通訊員或者是現場記者，也就是在電視新聞播出的時候，通過聲音、形象或者是兩者融合到一起展示在鏡頭前對新聞進行報導的人員，這就是出鏡記者，他們的工作核心就是對新聞信息進行跟蹤報導，也包括文本寫作。不去接觸采訪的記者并不能稱之為真正的記者，與播音員和主持人不同的是出鏡記者的語言表述更像是交談，沒有播音員和主持人嚴格。

（二）新聞專業培養目標應勢而變

在全媒體時代當中，新聞業的發展也呈現出了多元化，而出鏡記者要想持續化發展下去，就必須要將新聞的播出融合文字、圖片以及視頻和動態圖，讓受眾有多元化的體驗。而電視臺的重點工作內容也變成了現場直播，并將信息量不斷擴大。而出鏡記者自身必須具備較高的綜合素養與能力，加強自身的文本寫作水平和互聯網新技術的運用能力，這樣才能跟上時代發展的潮流，將出鏡記者這一工作繼續發展下去。

總結：綜上所述，在現階段新聞信息推送當中，我國的出鏡記者專業水平決定著新聞的質量，所以其必須具備較高的綜合能力，這樣才能為更高效的新聞播出打下良好的鋪墊。

參考文獻：

[1] 杜向菊.出鏡記者人才培養專業歸屬探析[J].新聞知識，2014（05）：84-86.

[2]杜向菊.全媒體時代出鏡記者培養專業歸屬探析[J].價值工程，2014，33（12）：260-261.