“意識形態終結論”及其對當代馬理論學科研究生的影響

蘇玉

摘要：“意識形態終結論”是挑戰社會主義意識形態的一種社會思潮，其目的，是用自由民主的"普世價值"來代替社會主義制度，最終實現西方資產階級的意識形態全球化。本文通過簡要介紹“意識形態終結論”的主要觀點和實質，闡釋了“意識形態終結論”對當代馬克思主義理論學科研究生的影響途徑，并提出應對這種思潮的具體對策。

關鍵詞：意識形態終結論;馬理論學科研究生;影響;對策

“意識形態終結論”作為一種反馬克思主義思潮，宣傳“普世價值”，馬克思主義理論（簡稱馬理論）學科研究生在研究學習馬克思主義的過程中，不可避免地與其接觸。當前，在全球疫情嚴峻和國際形勢復雜的背景下，意識形態、 價值理念、文化等方面的矛盾愈發明顯，必須從根本上認清“意識形態終結論”，促使馬克思主義理論學科研究生堅定信念，更好地服務于我國的社會主義現代化建設。

一、“意識形態終結論”的主要觀點及其實質

恩格斯最早在《路德維?！べM爾巴哈和德國古典哲學的終結》中提到關于“意識形態終結”的問題。第二次世界大戰后，丹尼爾·貝爾等人提出的“意識形態終結論”在西方思想界成為熱門話題。丹尼爾·貝爾在考察了當代西方社會的變化后，分析了在意識形態方面首先結束“冷戰”狀態的可能性，認為意識形態的時代已經走向結束。20世紀末以來，以福山和亨廷頓為代表的一批西方學者提出了不同形式的“意識形態終結論”。福山相信，歷史將在自由民主中終結。

“意識形態終結論”就其實質來說，它是以“普世價值”為核心的西方中心主義。通過傳播“自由、平等、法治、人權”為主要內容的“普世價值”，試圖使西方資本主義國家的意識形態成為世界上的普遍意識形態。在蘇聯解體和東歐劇變后，西方資本主義國家宣稱社會主義失敗論，聲稱“社會主義必將終結”。

二、“意識形態終結論”對當代馬理論學科研究生的影響

“意識形態終結論”思潮對馬克思主義理論學科研究生是通過多種方式產生影響的。首先，大眾傳媒和新媒體的發展為“意識形態終結論”的傳播提供了新渠道。馬克思主義理論學科研究生初步掌握但并不完全掌握馬克思主義理論，就其年齡來說，容易受到來自諸如微信、QQ、微博等媒介夾雜的各種不良或扭曲傾向的觀點及言論的誤導。其次，西方國家接連的文化輸出是另一個影響方式。美國拍攝播放的影視作品盡其所能向除己之外的人們，特別是其他國家相對年輕的人們，傳播資本主義類型的思想、文化、價值觀和生活方式。

馬克思主義理論學科具有特殊性，正是這種特殊性對該學科的學生有著特殊的要求和期待。馬克思主義理論學科研究生應是具有馬克思主義信仰，學習研究馬克思主義理論的學生，他們的思想基礎就是馬克思主義，而“意識形態終結論”企圖推翻馬克思主義理論的合理性。因此，隨著“意識形態終結論”思潮的發展以及當前在全球疫情嚴峻和國際形勢愈發復雜的特殊階段，對當代馬理論學科研究生的影響也越來越大。

三、馬克思主義理論學科研究生應對“意識形態終結論”的對策

鑒于“意識形態終結論”的實質及其對馬克思主義理論學科研究生的影響，馬理論學科研究生要實現相應的學科特殊性賦予的社會期待和責任，為我國的馬克思主義意識形態的指導地位奉獻力量，馬克思主義理論學科研究生必須從以下幾個方面應對。

（一）堅定馬克思主義信仰

馬理論學科是為我國培養熟練掌握馬克思主義理論， 能夠從事馬理論學科及相關領域的理論研究、大學生思政課及其相關范圍的教育教學、黨政機關相關工作的高級專門人才，因此，馬克思主義理論學科研究生自然擔負著相應的責任和社會期待，在面對“意識形態終結論”思潮時，首先馬理論學科研究生要明確身份—馬克思主義理論學科研究生。馬克思主義理論學科研究生毋庸置疑是以馬克思主義為自身的思想體系，不能輕易遭受其他不良思想例如反馬克思主義思潮的侵蝕，堅決不能動搖自己的思想基礎。任何馬克思主義理論學科研究生都要時刻提醒自己，必須堅持我們的意識形態立場，堅定馬克思主義信仰，旗幟鮮明地反對“意識形態終結論”。

（二）清醒認識“意識形態終結論”，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位

當前，與西方國家的“意識形態終結論”的理論水平相比，我們的理論研究水平還存在差距。要想在與“意識形態終結論”的反馬克思主義思潮碰撞中贏得有利地位，馬克思主義理論學科研究生必須肩負起重任，不斷提高自身理論學術水平，擔任起提高馬克思主義理論學科及相關領域的理論研究水平重任，清醒認識“意識形態終結論”的本質，當“意識形態終結論”思潮發起挑戰時，擁有足夠的理論水平回擊，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位、讓“意識形態終結論”無機可趁。

（三）努力為本科大學生馬克思主義意識形態教育貢獻力量

本科大學生需要在知識層面準確地掌握馬克思主義理論知識，感受馬克思主義的內在價值，從而自覺樹立以及堅定對馬克思主義的信仰。這就對馬理論學科研究生提出了更高的要求，眾多馬克思主義理論學科研究生是大學思政課的后備教師，大學生是社會主義現代化建設的建設者和接班人，因此，馬理論學科研究生引導大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，引導其正確認識“意識形態終結論”思潮的實質及其影響，努力為新時代大學生的馬克思主義政治立場教育貢獻自己的力量。

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