探討信息技術教育中應用云計算的評價

摘 要：在信息技術不斷發展的當前，云計算的時代已經到來，云計算在教育領域應用已經成為了一種趨勢。中學信息技術的教育也廣泛應用了云計算來進行教學，并對中學信息技術教育教學改革產生了一定影響。

關鍵詞：中學;信息技術;云計算

現如今，人類已經邁進了信息時代，信息時代擁有快速、準確等特點?，F實生活中大部分信息以數據形式體現，例子數不勝數。在實際生活中互聯網也越來越普及，并被廣泛應用于學習和生活中，極大程度上為生活提供了便利。面對海量的數據信息，傳統的信息處理方式已經不能解決，信息的快速增長急需提高數據儲存能力和計算能力，這是當前信息技術面對的一大難題，云計算也由此產生。在中學的信息技術教育課程中使用云計算，對教師教學和學生學習產生了重大積極的影響。

一、中學信息技術教育使用云計算的影響

有效使用云計算進行中學信息技術教育教學，可以產生以下影響：

（一）降低硬件設備成本和維護成本

大部分學校都在計算機和網絡設備上投入了大量的成本，除此之外，還要進行日常的更新及維護，保證設備能夠正常運轉和工作，這樣就耗費了大量的人力和財力。因此，可以應用云計算來輔助日常的維護，利用云端提供的服務器進行統一的服務。對于大多數教學資源占用了大量電腦內存的情況，可以用云計算來輔助而進行統一的管理，普通配置的計算機就能實現和處理器數據上的交換，可以節省大量的計算機硬件資源和維護成本。

（二）降低軟件服務的成本

在云計算能提供的多種服務中也包括軟件服務。云計算可以將應用軟件變成在線軟件，學校使用云計算進行輔助教學時，花費較少的費用，使用與教學內容有關的軟件，使用過程中也不需要擔心到期或者是不能使用等多種情況。云計算可以提供一般教學用軟件，也能提供專業性質的管理軟件，在分數、學籍管理等方面都有用處。通過云計算的服務，可以花費較少的費用去使用大量的資源，并且只需要連接網絡即可使用，無需其他操作。

二、中學信息技術教育中云計算的應用

（一）能夠實現即時和共享性

在中學信息教育教學中運用云計算，能夠實現收藏夾的隨時查看，通過其提供的服務可以保證每個人都能在任意一臺電腦上使用自己的收藏夾，同時可以做到與本地收藏夾進行合并，方便中學生在學習過程中隨時查看自己需要的資料，云計算的即時性和共享性為我們的學習和生活增添了便利。例如教師可以分享自己上課時的課件或者錄制的上課視頻，便于學生隨時查看;學生進行平時所學知識點的總結，用于同學之間的交流分享;教師或者學生把與知識點有關的課外資料及時上傳，方便學生擴大學習知識面等將云計算運用于日常學習中能有效的幫助學生提升學習效率。

（二）能夠拓展信息技術教學資源

在教學中，教師需要為課程內容提供素材，如果教師提供的素材比較少，那么學生在選擇性上也會比較小，這樣不僅影響學習效率，也不利于學生對知識點的理解。這種情況下，教師可以利用云計算的資源信息豐富這一特點，根據課程要求尋找適合的網絡資源，為學生的學習提供有效幫助。例如現時的教育情況是地區性教育資源之間的差異過于明顯，資源共享程度低，如果利用云計算輔助學習，就可以通過這個平臺，將不同的教育理念和文化進行交流、取長補短，完善自身能力的同時可以解決資源分布不均勻、不能共享的問題?；蛘呤峭ㄟ^云計算使用網絡授課等形式，改變教學方式單一、課堂紀律差等現狀，從而擴大教育的發展空間。

（三）可以構建數字化模式圖書館

使用服務器對圖書館進行管理，可以使其最大限度的控制好接入量與終端最大接入量，從而保障圖書館中數據信息的安全性。云計算是由一個龐大的服務器群組成的，這也是帶寬和計算能力的有力保障。因為擁有龐大服務器群的支持，才能使用戶可以在訪問網絡中需要的資源時能夠更加快速和準確。例如用戶可以要求根據自身情況符合的定制服務，如建立一個屬于自己的知識庫，能夠下載到手機中的客戶端里，隨時隨地可以查看，不受時間等條件的限制。因此，云計算可以使硬件設備更新換代的頻率大大降低，合理的運用云技術可以減少硬件資源的成本。

（四）實現病毒庫隨身攜帶

中學信息技術教師需要進行一定工作量的電腦維護，在日常保證教學任務完成的同時，還需要花費時間和精力進行系統維護，這樣大大占用了教師的有效時間。為了保證系統安全性，需要給電腦安裝殺毒軟件等，所以，在更新數據庫的時候，需要解除軟件保護，才可以進行系統維護。這樣下來，工作量確實不小，因此可以利用云計算功能將教師的電腦維護時間縮短、升級病毒庫更加便捷。例如教師在開學后和放假前進行電腦維護時，不需要對電腦進行逐臺操作，直接使用云計算技術升級病毒庫、減少工作量、縮短維護時間，使教師把更多的精力用在教學中。

結束語：云計算改變了儲存數據的方式和資源共享的方法，增強了教育領域的信息化，通過云計算建立了共享型的教育平臺，大大的提高了資源利用情況。在中學信息技術教育中應用云計算，有助于解決現有教育中存在的問題和實現資源的共享，緩解教學資源緊缺等問題。運用云計算技術不斷的進行突破，為信息技術教育注入新的活力，并且推動信息技術的教育更快發展。

參考文獻

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作者簡介：郭介，男，1982.6，漢，甘肅省定西市渭源，本科、中學一級教師，研究方向：信息技術教育