康毓倩、王詩雨、邊思彤、魏馨澤作品聯展

摘要：本次聯展的佳作，指導老師仍是陜西教育廳評定的省級優秀教材《大學語文》《新編大學語文》的主編賈勇教授。賈老師早在15年前主持的國際合作項目“部分學生厭讀怕寫的成因與對策”，獲得美國福特基金資助并被北京大學、美國馬里蘭大學評為優秀課題;他是“大語文”前身“魚化龍文苑”的創建者，曾在包括西北工業大學在內的6所本科高校任教，曾連續三年在教師賽講活動中奪冠。據賈老師介紹，初一學生康毓倩在小學時就曾發表多篇原創文章。她和邊思彤、王詩雨、魏馨澤，都已經是“西安名師群”里有口皆碑的少年才俊。

關鍵詞：魏馨澤;王詩雨;邊思彤;康毓倩;賈勇老師

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-291）

康毓倩（西安交通大學附屬中學航天學校初一）：《追》

說到“追”，每個人心中都應該有一團燃燒的烈火。追趕、追求、追夢，都離不開這個追字。奮力追趕，才能在人生的跑道上爭先;不懈追求，才能實現學習和生活的目標;勇于追夢，才能不斷自我完善進而圓夢。

在我校舉辦田徑運動會時，我班派出30名同學參加接力賽。之所以人數這么多，是因為大家都想為班集體爭光，爭先恐后地報名。我們在跑道上渾灑汗水，一個個活像專業的賽跑運動員，流星趕月般跑得飛快。13班就是這樣啊，人人爭先，你追我趕，毫無懸念地奪取了第一名。

上學期第一次月考，我的總分排名不理想。隨后，我無數次和同學們探討問題，并且主動向老師請教。第二次月考，我的成績在班里提高了7名，年級提高20多名。我追求的是和同學們共同進步，彼此既互幫互助又公平競爭，不亦樂乎？

相比追趕、追求，“追夢”需要付出更多心血。我名叫毓倩，毓同育，倩是美的意思。父母希望我可以“育美”，所以我自身必須很美好。從正面積極影響他人，主動美化社會，為民族帶來福祉，這就是我的夢想。具體點說，我想考上北京大學，畢業后當一名律師，作為“護法”者美化社會、為百姓代言。

“追”這個字與我們的生活息息相關，追趕、追求、追夢，都要付諸行動。想在人生的跑道上爭先，奮力追趕才行;學習和生活中有了目標，勇于追求才行。我要美化社會、為民造福，也只有在追夢過程中不斷自我完善才能圓夢。

邊思彤（全贏教育初二）：家風家訓

我家的傳統風尚是“不甘人后”，而家訓則是“形象無價”。

小學時，有一次班上舉辦成語接龍大賽，輪到我就斷線了。放學后，我一進家門就扔掉書包，坐在沙發上生悶氣。媽媽問清了情況，對我說：“你這是吃了沒有學好語文的虧。父母給你的只是背景，自己打下的才叫江山！以后一定要努力！”

從那以后，我下定決心要在語文學習方面成為同齡人的榜樣。

升入初中后，我最愛學的科目就是語文，總覺得這門課可愛而又富有魅力。我有專門的語文糾錯本，每次考完試后都認真地整理錯題。我還堅持背誦古詩文，不知不覺中提升了理解能力，其它科目就變成小菜一碟了。原來語文竟是益智類科目，能開發思維，幫我實現了“以點帶面”、全科發展！

語文學習，使我明白了很多做人的道理，也使我更加注重儀表整潔、語言文明、舉止端莊，還使我更加孝敬長輩、文明有禮。

近幾天，爸媽總說我是家族的驕傲，老師也說我是同齡人的榜樣。果真如此，我既是受益于“不甘人后”的家風，也是為把“形象無價”的家訓發揚光大。

王詩雨（全贏教育初二鉆石班）：遺憾也美

我相信，每個人多多少少都有遺憾。學習中，生活中，人際交往中……種種遺憾伴隨著我們一路成長，給人以警醒和鞭策，給人以奮進的勇氣和力量。所以，遺憾也美。

有個朋友叫可惜。可惜的家長經常說，只要她能考到85分以上的成績，就獎勵她一百元錢。但是可惜從來沒有考過85分以上（小學低年級時除外）。有一次考試前，為了得到獎勵，可惜一個月都在努力學習，結果考了84.5。因為她太在意、太緊張，考數學時把一個小數點標錯了。成績出來的時候，她一直在哀嚎著。好在，她對那次考試的失誤，印象一直很深刻。此后每次考試答完全卷都要檢查好幾遍才交。獎勵已經不重要了，重要的是她做每件事都更加認真仔細。可見，學習中的遺憾警醒和鞭策了她，遺憾也美。

還有個朋友叫后悔。后悔家所在小區舉辦過一場比賽，后悔本來不想參加，她很沒有信心。但是家人卻強烈希望她參加。比賽的時候，她非常忐忑不安，生怕出錯。比賽結果比較尷尬，后悔沒有得到好的名次，但她和一名獲獎者的比分只有一分之差。真是非常遺憾，只差了一分啊！但是好就好在，此后無論做什么正經事，后悔都特別積極努力，儼然是一個奮斗者了。所以，生活中的遺憾也美，不是嗎？

我本人也有過類似的經歷。曾經在一個補習班，認識了一個好朋友，彼此很聊得來，算得上是閨蜜級別了。她很內向，幾乎不說話，但是被同桌的我給帶“歪”了，咳咳！有一點點，一點點帶“歪”而已！褒義來講，就是她變得開朗起來了。我們補完課以后，有很長時間沒見過面，而且直到現在也沒再聯系過，挺遺憾的。因為這份遺憾，我更加珍惜和周圍人們的緣分了。所以你看，人際交往中的遺憾也美啊！

魏馨澤（全贏教育初二）：《體育精神》節選

體育精神是一種競合理念，體現民族精神與全球視野，是人類高度的文化交流。

體育精神是一種競合理念，因為最善于合作的人最有競爭力。體育的表面意義是競爭，參與競爭者都想獲得勝利。然而，無論是個體間的競爭還是團隊間的競爭，都離不開團隊內部乃至對外的合作。公平競爭的對手之間，彼此鼓舞著對方去拼搏、去超越，因而也是攜手共進、相互成全的合作關系！

體育精神體現民族精神與全球視野，是人類高度的文化交流。曾幾何時，因為我們漸漸在世界體壇嶄露頭角，才在世界范圍引來更多的關注，同時中國體育、中國文化也走向世界。事實證明，堅持參與就能獲得榮譽。我國改革開放以來，在國際體壇有過很多次世界第一的榮耀，特別是中國女排，可以站在人類的高度傲視群雄。還有乒乓球賽等諸多領域，我國健兒也是長居榜首。體育中有我們無限的自豪，有迎難而上、永不言棄、堅持到底的民族氣節，有我們的民族大義。

運動員們用體育這種方式詮釋自己的青春熱血，證明自己有勇氣、有能力，可以斬斷阻礙、突破自我乃至人類的極限！可以說，體育為全人類向著更快、更強、更高的目標攀登，提供了源源不斷的動力。