推進(jìn)“兩學(xué)一做”在基層黨支部落地生根的思考

吳昊

摘要：基層黨支部作為黨的戰(zhàn)斗堡壘和廣大普通黨員參與黨的組織生活、發(fā)揮先鋒模范作用的主陣地，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化在基層黨支部落地生根，既十分重要也十分迫切。本文結(jié)合當(dāng)前工作中遇到的一些困惑和問題，圍繞推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制化在基層黨支部落地生根進(jìn)行了一些思考和研究，所做的一些思考。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做;黨支部;學(xué)習(xí)教育

黨的十八大以來，國(guó)企黨建工作有了明顯的改進(jìn)和加強(qiáng)，但弱化、虛化、淡化、邊緣化的問題依然十分突出。國(guó)有企業(yè)基層黨支部如何充分把握“兩學(xué)一做”的重要意義，以推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制化為抓手，切實(shí)增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有效喚醒支部黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)，是當(dāng)前必須認(rèn)真思考并研究解決的一大課題。

一、基層黨支部持續(xù)開展“兩學(xué)一做”的重要意義

（一）持續(xù)加強(qiáng)黨支部思想政治建設(shè)的重要抓手。面對(duì)當(dāng)前思想觀念日趨活躍、價(jià)值取向日趨多元、社會(huì)思潮紛紜激蕩、文化交流交融交鋒的復(fù)雜形勢(shì)，支部黨員多思想日益活躍。通過推進(jìn)“兩學(xué)一做”在基層黨支部落地生根，高度重視并切實(shí)加強(qiáng)支部的思想建設(shè)以及對(duì)支部黨員的思想教育，才能保持黨在思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，才能使得每個(gè)黨員把黨章黨規(guī)刻印在心，全面提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和基層黨員的思想政治素質(zhì)。

（二）推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。全面從嚴(yán)治黨，基礎(chǔ)在全面。既然是全面，就必須橫向到邊、縱向到底，就必須從基層黨支部做起，從每一個(gè)黨員做起，既要管好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，也要管好全體黨員特別是基層黨員這個(gè)“重要多數(shù)”。推進(jìn)“兩學(xué)一做”在基層黨支部落地生根，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展和延伸，讓全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的固根強(qiáng)魂。

（三）推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作落實(shí)落地的重要保障。實(shí)踐證明，哪個(gè)黨支部堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員思想作風(fēng)和精神狀態(tài)良好，哪里的業(yè)務(wù)工作就會(huì)推進(jìn)良好、成效斐然。圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，需要好的思想做引領(lǐng)，需要好的作風(fēng)當(dāng)保障，需要全體黨員的示范引領(lǐng)和積極參與。推進(jìn)“兩學(xué)一做”在基層黨支部落地生根，就是要引導(dǎo)黨員干部聚焦聚力各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，同心同德、同心同向，積聚起大干實(shí)干、克難攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力。

二、基層黨支部持續(xù)開展“兩學(xué)一做”面臨的困惑和問題

（一）思想認(rèn)識(shí)不到位問題。個(gè)別黨員的黨性意識(shí)依然淡薄，平時(shí)只記得自己的國(guó)企職工，而忘記了自己還是共產(chǎn)黨員，平時(shí)只關(guān)注業(yè)務(wù)工作，不重視政治學(xué)習(xí)，按時(shí)足額交納黨費(fèi)、參加支部組織生活和支部其他活動(dòng)不積極、不主動(dòng)，甚至當(dāng)成一種“負(fù)擔(dān)”，在職工群眾當(dāng)中威信不高甚至形象不好。

（二）陣地建設(shè)不到位問題。支部黨員目前仍缺少固定的、規(guī)范的活動(dòng)場(chǎng)所，經(jīng)費(fèi)投入不夠，硬件和軟件設(shè)施均不到位。陣地建設(shè)的缺失，在一定程度上影響了黨支部各類黨建活動(dòng)的開展，活動(dòng)次數(shù)較少，形式不新穎、內(nèi)容不豐富，質(zhì)量不高、效果不好，也影響了支部黨員參與支部活動(dòng)的積極性和熱情。

（三）組織生活不到位問題。支部以及支部黨員對(duì)落實(shí)組織生活制度重視不夠，執(zhí)行“三會(huì)一課”制度不到位，存在形式主義現(xiàn)象。支部組織生活會(huì)上個(gè)別黨員的思想放不開，做不到暢所欲言，批評(píng)和自我批評(píng)以及談心談話的質(zhì)量和成效有待提升，在一定程度上削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（四）作用發(fā)揮不到位問題。個(gè)別黨員先鋒模范作用發(fā)揮不到位，工作推推動(dòng)動(dòng)、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、能拖則拖，追求安逸舒適，做事打不起精氣，進(jìn)取精神消退。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不到位，整個(gè)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力仍有待提升，個(gè)別黨員對(duì)黨組織的歸屬感不強(qiáng)，黨支部在職工群眾中的威信不高。

三、對(duì)基層黨支部持續(xù)開展“兩學(xué)一做”的思考和建議

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)“學(xué)”，力求學(xué)有所獲。要教育支部黨員把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話作為一種政治責(zé)任和精神追求，做到把握重點(diǎn)學(xué)，堅(jiān)持學(xué)原文、讀原著、悟原理，切實(shí)提升黨性修養(yǎng)，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn);做到完善方法學(xué)，堅(jiān)持支部集體學(xué)習(xí)與黨員個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)研讀與交流討論相結(jié)合，激發(fā)支部黨員學(xué)習(xí)熱情;做到務(wù)實(shí)求效學(xué)，教育引導(dǎo)支部黨員緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作和生活實(shí)際，在學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)中對(duì)照反思、在對(duì)照反思中查擺問題、在查擺問題中整改提升，不斷學(xué)思踐悟。

（二）立足崗位“做”，力求做有所成。要把做合格黨員作為著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教育支部黨員講政治、有信念，做到政治合格，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng);教育支部黨員講規(guī)矩、有紀(jì)律，做到執(zhí)行紀(jì)律合格，始終對(duì)支部黨員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律規(guī)矩特別是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;教育支部黨員講道德、有品行，做到品德合格，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神高地;教育支部黨員講奉獻(xiàn)、有作為，做到發(fā)揮作用合格，始終保持苦干實(shí)干、開拓進(jìn)取的精氣神。

（三）針對(duì)問題“改”，力求改有所進(jìn)。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、整改提升貫穿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育始終。把問題找準(zhǔn)，重點(diǎn)查擺理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨意識(shí)淡薄、廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)、精神不振、道德行為不斷等六方面問題。把問題改好，針對(duì)查找出的問題，建好臺(tái)賬、細(xì)化措施、明確節(jié)點(diǎn)，對(duì)個(gè)性問題要督導(dǎo)黨員邊學(xué)邊改、即知即改，對(duì)共性問題要建立臺(tái)賬、跟蹤落實(shí)。鞏固整改成效，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來，把好的經(jīng)驗(yàn)做法固化為管長(zhǎng)遠(yuǎn)的制度。

（四）聚焦中心“促”，力求促有所效。推進(jìn)“兩學(xué)一做”在基層黨支部落地生根，必須堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，做到支部黨建工作與部門業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)”，而絕不能“兩張皮”。要教育支部黨員把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的激情和動(dòng)力，真正把支部黨員的黨性意識(shí)喚醒，把先鋒模范作用發(fā)揮出來，提振精氣神、展示新作為，在愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)上走在前列、干在實(shí)處，以“兩學(xué)一做”新成效推動(dòng)工作上水平。

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