如何做好一名班主任

魏青

摘要：蔡元培先生有句名言：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育”，鄧小平同志也曾提出，“百年大計，教育為本”的理念，可見教育對個人和國家都有著舉足輕重的地位。而教育大計，教師為本，教師是立教之本、興教之源，所以做好一名教師顯得格外重要，而作為一名班主任更是如此。

關鍵詞：教育;立教之本;班主任

書籍是人類進步的階梯，教師是學生的領路人。我對這句話一直深有感觸，也是在不斷的踐行這句話，由此便產生了一些深刻的體會。做好一個班主任不僅僅需要愛，還需要智慧，不僅僅要對學生提出要求，也要對自己提出要求。我們都知道教育之根味苦，但我們不畏艱難險阻，通過對教育不斷的反思、審視、總結、提煉和升華，勇攀教育的高峰。而要想成為一名好的班主任，總體可以從兩個角度著手，其中最重要的是教師的角度，次之是從學生的角度，其中前者決定后者，而后者又反作用于前者。

教師的角度即是教師對自己提出要求，第一點要求是扎實的專業知識，正所謂工欲善其事必先利其器，這也是我們做好任何工作的良好開端。第二點要求是熱愛班主任這個工作，從中不斷的尋找幸福。我們都知道班主任的工作最容易產生厭倦感，而厭倦感會削弱我們的積極性，導致我們對工作的不情愿，這對學生來說是一個災難。那么如何在班主任這份艱難的工作找到一個正反饋，首先要學會苦中作樂，要從內心說服自己是愿意做班主任，把學生當作是贈予自己的青春禮物。在面對學生們的各種苦差事時，我們把學生當做是自己的孩子或者朋友，那么苦差事也會變得甜蜜起來。當我們以身作則為學生服務的時候，學生們也是看在眼里也會反過來愛戴我們，當我們受到學生們的愛戴時就會覺的一切都是值得的。第三點要求是真誠坦率，在師生關系中開展工作基礎是取得彼此的信任，而信任是彼此的，首先我們要開誠布公不偏愛每一個學生，此時的學生是內心純潔的，當他們得到真誠公平的對待時，那么他們也會對我們真誠。由此就拉近了我們的師生關系，也消除學生對老師的陌生感和害怕的心里，也距離我們想達到的良師益友的目標更近了。第四點要求是學會對學生理解寬容，我們都有過做學生的經歷，那是個既貪玩又愛犯錯的年紀，但是人非圣賢孰能無過。我們都知道班主任是一個框，什么都往里裝，那么避免不了有很多瑣碎的事情煩心，當我們抱著一顆理解寬容的心時，不僅能讓學生感受到我們的慈愛，也能讓我們變得心胸開闊更加有利于開展工作。而理解寬容并不是代表縱容，理解寬容是對學生的犯錯給予分析引導，而不是簡單除暴的懲罰，而最好的懲罰是學生自己對自己的懲罰。第五點要求是主動關心尊重學生，關心學生是溫暖每一個學生的心，讓他們有家的感覺從而放下戒備更快的融入到集體生活中來;尊重即是平等，我們要學會彎下腰和學生相處，不帶有色眼鏡看學生，由于尊重是相互的，當我們尊重學生時，那么我們也會受到學生的尊重。第五點要求是學會引導鼓勵學生，我們都知道百煉才能成鋼，每個人的成才之路都是歷經坎坷。我們身為班主任要懂得引導學生，并不是包辦學生的一切事情，因為溫室里的花朵最脆弱，我們需要灌輸給學生的理念是自己的事情自己干。只做引導還不夠，當學生自己完成一件事情的時候，我們不能急于評價成敗，而是給予充分的肯定和鼓勵，讓他們在成功在的路上不斷增強自己的自立意識，培養堅定的信心和勇氣。第六點是要有耐心和責任心，班主任所面對的學生都是孩子，這需要我們極大的耐心才能勝任，需要我們不厭其煩的進行指導教育;而責任心不僅是每個職業的要求，更是班主任必備素養，班主任的責任心也是家長對學校放心的最好詮釋。第七點是要有上進心和使命感，教育要面向現代化，面向世界，面向未來，這就要求我們要有上進心，要不斷的學習與時俱進;使命感是我們要把教育事業當成崇高的事業，教育的成功關乎民族復興大計，此時中國正在經歷前所未有之大變，我們必須扛起這份重擔。第八點是要有適宜的權威，權威是一種社會關系，是社會機構正常運轉的條件之一。教師是需要權威的，這是教育秩序和教育效果的內在需求，而教師的權威是教師和學生互動的產物，它賦予雙方一定的權利，即教師有“為師”的權利，學生有“為生”的權利。班主任的權威體現在學生自愿服從其管理，但是自愿服從不是由于教師職業的身份權利，而是在于教師的素養是否配的起“教師”這一身份。班主任的權威是為了讓學生避免出現“失誤過多而依靠職權來約束學生的，但是班主任不能否認他們獨立的人格，否則就形成了對學生的壓迫，權威就失去了平衡造成物極必反的局面。第九點要求是注意細節，身為班主任能否帶好一個班級，這就要求我們必須時刻注意細節，細節決定成敗，尤其是尊重學生的自尊心，不要因為一句無意的話傷到學生，平時多關注每個學生的心理健康等。學生的角度就是對學生的要求，現代社會要求學生知恩圖報，勇于承擔責任，懷抱夢想等。先有我們教師們對學生的誨人不倦，后有學生對我們工作的認可感謝，也讓艱苦工作的教師有了欣慰，這是一個良好的循環。

通過上述兩個角度也可以看出，作為班主任要深知育人先育自己的道理，同時學生對老師的反饋也是很重要。最后讓我們揚帆起航為祖國的教育事業奮斗終身，為中華民族的復興貢獻一份自己的力量。