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論鋼琴表演藝術中的審美意象

2020-09-10 23:53:38關營
看世界·學術下半月 2020年8期

摘要:在當今社會,隨著人們生活水平的日益提升,社會大眾越來越關注精神世界的豐富。音樂藝術對人類精神世界的豐富有著重要的意義,其也逐漸得到更多人的喜愛。音樂藝術的表達形式多種多樣,其中鋼琴表演藝術在音樂藝術中占據重要的地位,是音樂藝術中的重要組成部分。本文從鋼琴表演藝術出發,探究審美意象對鋼琴表演藝術的影響。

關鍵詞:鋼琴表演藝術;審美意象;價值作用;原因分析

引言:音樂是以聲音為呈現形式,通過聲音來抒發情感,并且引起人類情感共鳴的一種藝術形式,其也是信息和情感傳遞的有效方式。而鋼琴表演藝術是經典的音樂表演形式之一,是匯集鋼琴演奏技巧和情感為一體的藝術表演形式 ,一直以來深受大眾的歡迎和喜愛。但是在鋼琴表演藝術的發展過程中,存在著一些阻礙因素,對鋼琴表演藝術的水平有著巨大的影響。例如審美意象。審美意象是影響鋼琴表演藝術水平的重要因素,其一直以來也是鋼琴藝術家們重點關注的藝術話題。在本篇文章中,筆者立足于音樂藝術領域的鋼琴表演藝術,通過對審美意象的深入探究,提出了審美意象在鋼琴表演藝術領域內的積極價值,希望能為提升鋼琴藝術家的藝術水平提供一些理論方面的支持。

一、鋼琴表演藝術中的審美意象

審美意象,顧名思義,其是指人類在創造和欣賞美的過程中,將其對客觀事物獨特的情感通過某種方式表達出來。通俗點來講,審美意象是指由情感和想象融為一體的、充滿情感、充滿意蘊的完整的一個感性世界。

鋼琴表演藝術中的審美意象具有兩個層面的意義。首先從鋼琴表演者的角度來講,鋼琴表演者在彈奏鋼琴的過程中,將自己的思想和意識匯集到音符上表達出來。而這思想和意識即為鋼琴表演者的審美意象;從鋼琴聽眾者的角度來講,觀眾們通過自身的聽覺系統,將所聽到的鋼琴音符在自己的腦海中轉化為一些特定的畫面,引起自身的情感表達,亦或是產生的心理活動。這些畫面、心理活動和情感就是觀眾的審美意象。

二、審美意象在鋼琴表演藝術中產生差異的因素分析

(一)作品理解度的因素

在進行審美意象活動過程中,審美對象是必不可少的,因為審美對象是審美意象形成的客觀基礎。對于鋼琴演奏者來講,其在表演過程中首先要對所表演的音樂作品有一個基礎的認知,了解鋼琴樂曲創作的背景和創作者所要表達的感情。并且對這些情感和意圖進行深刻體會。在對作者所要表達的情感和意圖產生共鳴的前提下,也要大膽創新,發揮自身的創新創造思維,大膽進行聯想,在腦海中對作品進行優化和整合,從而進一步增強鋼琴藝術表演水平。而觀眾在聆聽演奏者的音樂作品時,通過聽覺系統將音符傳遞到腦海中,對音樂作品具有一定的初印象,在此基礎上,觀眾對腦海中的音樂作品進行情感上的共鳴,從而加深對音樂深度的理解。

(二)心理活動的因素

心理特征對人們審美意象的影響是巨大的。我們每個人成長的經歷是不同的,在成長過程中所接受到的教育、形成的三觀具有巨大的差異,這種差異也導致了我們的審美標準不可能一模一樣。所以說,不同的人存在著不同的審美標準是一種正常且普遍的現象。而這種審美標準的不同,使得鋼琴演奏者或是鋼琴的聽眾在鋼琴演奏、欣賞過程中,對作品有不同的理解,這也使得了其審美意象的差異化。

三、審美意象在鋼琴表演藝術中的價值作用分析

(一)審美意象的移情作用

移情作用,顧名思義,就是人類在對某些事物進行觀察或欣賞的過程中,通過自身的情感和心理活動,對這些不具備生命的客觀事物賦予情感要素和生命活動,從而和這些客觀事物之間產生情感共鳴的活動。例如在鋼琴表演藝術中,樂譜是不具備生命力的,但鋼琴的演奏者通過對樂譜的理解,將自身的情感和態度灌輸到演奏過程中,有效傳遞了和樂譜作品相關的情感。而對聽眾來講,其通過聽覺和心理活動,將客觀的鋼琴作品,賦予了自身的理解和認知,使其具備生命力。這種移情作用的產生,正是因為審美意象的存在。

(二)審美意象在提升演奏技巧方面的作用

鋼琴表演藝術和審美意象是相輔相成相互作用的關系。對鋼琴表演藝術來講,審美意象可以為鋼琴演奏提供一定的指導,使得演奏效果得到一定的升華。而鋼琴演奏技巧的合理應用,在一定程度上也能夠使得審美意象得到更好的呈現。但因為審美意象存在差異性,所以鋼琴演奏者要依據審美意象選擇不同的演奏技巧,并且對其進行適當的處理,使其作品和演奏者相貼合。其所選擇的演奏技巧風格,不僅能夠充分的展現作曲創作者的意圖和情感,還能夠對作曲演奏者的審美意象進行呈現。

結束語:以上是筆者對鋼琴表演藝術和審美意象之間關系的理解,在筆者看來以上二者是相互聯系,不可分割的關系,只有將兩者進行有機的結合,演奏者才能呈現原作曲所要包含的精神內容,才能呈現自己想要表達的情感要素,才能幫助音樂聽眾更好的加深對作品的理解。

參考文獻:

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作者簡介:

關營(1994.7—),女,滿族,籍貫:黑龍江省佳木斯人,沈陽師范大學音樂學院,18級在讀研究生,碩士學位,專業:音樂,研究方向:鋼琴表演專業。

作者單位:沈陽師范大學音樂學院

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