對智慧校園信息化功能設計論述

孔春

摘要：本文主要分析在校園中如何更好建設智慧校園平臺，在這個過程中分析如何對其功能進行改進和優化，從而使得智慧校園信息化能更好發揮其在開展管理中的重要作用，通過運用智慧校園信息化來營造良好的智能環境，為教師和學生帶來更好的教學體驗，從而大大提高教學的有效性。同時能提高校園資源的整合和利用效率。

關鍵詞：智慧校園;信息化;功能設計

現階段，隨著大數據技術的發展，依托大數據建立的智慧校園信息化也不斷發展，其在校園中的運用有著十分重要的意義，能夠實現校園內資源的整合，從而提高資源的利用效率。本文主要從智慧校園信息化自身出發分析如何強化其功能，同時提高其運用的科學性。

1智慧校園信息化概述

1.1智慧校園的概念

智慧校園往往和校園信息化互為連接，兩者形成一個集合。即學校在開展日常教學工作的過程中，在積極運用信息技術的基礎上建設智慧校園，通過運用信息技術來滿足實際教學的需求，主要內容在于通過運用信息技術來實現對教學資源的整合，同時提高教學工作流程的信息化程度，從而保證教學工作的順利推進，創造一個智能的教學環境。

1.2智慧校園的特點

智慧校園是教育領域中運用現代信息技術實現的教學的重大改進和突破，有效提高了教學的智能化程度，其在發展和運用的過程中表現出了以下的幾個特點：

首先，其在使用的過程中可以實現信息服務全覆蓋，智慧校園的建成和使用以靈活、穩定的網絡環境為依托，而且是在實現校園網絡全覆蓋的基礎上提高其服務的效率和質量，這保證了其提供服務的全面性，能更好滿足師生在校教學和生活中的各種需求。

此外，智慧校園還具備信息服務自主化的特點。其在使用的過程中存在服務主動性的特點，即其可以根據不同受眾群體的特點提供相應的服務，從而提高服務的針對性和多樣化。

再次，智慧校園還有設備監管智能化的特點，智慧校園的建成以物聯網為依托，在完成信息數據信息采集的過程中會運用到各類前端感知設備，同時還需要運用核心平臺來完成信息的分析工作，從而實現在整個校園范圍內的信息設備監管，保證監管的效率和質量。

最后，智慧校園還具備數據統計靈活性的特點，校園中往往會存在各種類型的信息，而且信息的數量往往十分龐大，因此數據統計工作進行起來十分困難，而依托智慧校園可以提高數據統計的效率和質量，其可以根據受眾的需求進行數據的統計和歸類，從而為決策工作開展提供科學準確的數據支持。

2智慧校園信息化運行支撐平臺建設應秉持的理念

智慧校園信息化運行支撐平臺在建設的過程中需要秉持的理念如圖 9所示：

3智慧校園信息化運行支撐平臺的建設

下面主要分析智慧校園信息化運行支撐平臺建設過程中的重點內容，其主要內容如圖 10所示：

3.1校園網絡環境

現階段，隨著通信技術的不斷發展，其通信網絡覆蓋面不斷拓展，這使得校園信息化進步成為可能。在優化校園網絡環境的過程中主要運用寬帶網絡和無線網絡技術，以此來實現校園網絡的全覆蓋。

3.2服務支撐平臺

智能校園信息化建設的過程中還要注重構建服務支撐平臺，在建立服務支撐平臺的基礎上實現對數據的挖掘，在這個過程中要注重針對平臺進行規劃和設計，從而提高服務支撐平臺的科學性。

3.3數據中心

數據中心的主要內容如下：基礎數據庫、資源與業務數據庫和數據倉庫。其中基礎數據庫中的主要內容有各項基礎應用，以及相關建立人員的基本信息，基本數據庫為相關人員開展管理工作提供相應服務。此外是資源和業務數據庫，其主要被運用于校園中開展日常教學活動，如教務管理和產生辦公數據等等，運用資源和業務數據庫實現對工作流程的記錄，此外，在資源和業務數據庫中還應該記載富有學校特色的教學案例和公開課程等等。最后是數據倉庫，隨著學校建設和發展的時間不斷推進，其在教學實踐過程中形成的數據會越來越多，這些數據依托數據倉庫進行保存，在這個過程中運用數據倉庫能提高數據保存的合理性，同時在進行數據整合和處理的過程中通過運用ETL技術等來提高數據儲存和運用的科學性和精準性。

3.4儲存虛擬化平臺

儲存虛擬化平臺運用的主要目的在于實現對系統資源的整合和優化，其中主要包含CPU和內存等資源。此外，運用儲存虛擬化平臺還能實現校園與外部網絡的連接以及進行統一管理，在這個過程中往往會運用到虛擬交換機。構建儲存虛擬化平臺能提高系統內部資源運用的效率和質量，從而更好發揮儲存虛擬化平臺在建設智慧校園過程中的重要作用。

4小結

本文主要分析在開展智能校園建設工作的過程中如何更好發揮智慧校園信息化的功能，從而提高決策和數據分析的智能化程度，以此來提高其信息化建設的水平。在這個過程中要注重積極運用大數據技術進行智慧校園信息化的改進和優化，從而更好推動智慧校園建設工作的推進。

參考文獻：

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