中等職業(yè)學(xué)校新班管理五部曲

李軍平

摘要：班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)技能。對(duì)于新生班來(lái)說(shuō)，從師生間互信的建立到班級(jí)各項(xiàng)制度的建立、落實(shí)都需要師生的共同努力。本文從不同的角度闡述了建立新班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)做法，值得借鑒。

中等職業(yè)學(xué)校班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)技能。因?yàn)橐虝?不僅是老師，還要是朋友。根據(jù)多年與中職機(jī)電班學(xué)生相處的經(jīng)歷，我認(rèn)為要帶好一個(gè)新生班，需要做好以下五個(gè)方面的工作。

一、了解學(xué)生，親近學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹(shù)立威信是基礎(chǔ)

班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師的“愛(ài)”，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。我經(jīng)常利用新生軍訓(xùn)間隙或者晚自習(xí)時(shí)間來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)。在與學(xué)生的交流過(guò)程中了解班內(nèi)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)，并分析其原因所在，同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境、經(jīng)歷等，以便對(duì)癥下藥地幫助每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)開(kāi)學(xué)初軍訓(xùn)時(shí)的軍訓(xùn)日記，了解學(xué)生心聲;觀察學(xué)生表現(xiàn)掌握他們的品德意志;通過(guò)上報(bào)助學(xué)金、電子學(xué)籍等表冊(cè)的過(guò)程已經(jīng)基本摸清了學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境情況。

二、培養(yǎng)習(xí)慣，加強(qiáng)思想教育，德育先行是班主任工作的前提

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，也會(huì)影響他們的一生，因此，對(duì)新生班，首先抓行為習(xí)慣養(yǎng)成和思想教育。

1、新生到校，采取各種不同的方式帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾，不穿托鞋……從行為習(xí)慣養(yǎng)成做起。

2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較每一個(gè)學(xué)生的過(guò)去。用一顆真誠(chéng)的心為大家營(yíng)造一個(gè)一切從頭開(kāi)始的環(huán)境，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始改變，激勵(lì)大家搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同進(jìn)步。

3、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。新生入校后一個(gè)月是他們磨合期很關(guān)鍵的階段，來(lái)自各地的一群半大小子們之間出現(xiàn)矛盾和摩擦是在所難免的，但若能及早發(fā)現(xiàn)苗頭，加上正確引導(dǎo)他們?nèi)绾位獬霈F(xiàn)的問(wèn)題，常常可以避免將小事情發(fā)展深化成惡性事件，以至于出現(xiàn)不可挽回的后果。

4、盡快發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部，協(xié)助扶持他們提高管理能力。多開(kāi)小會(huì)多談心，該放手的時(shí)候就要放手讓他們自己去管理，增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力的同時(shí)也為班級(jí)創(chuàng)造一種學(xué)生自治的氛圍。

5、利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。有目的有計(jì)劃地開(kāi)展以感恩教育、安全教育、法制教育、溝通能力、學(xué)習(xí)方法為主題，將學(xué)生關(guān)心的熱門話題帶入課堂，使他們有感觸、有行動(dòng)、有收獲。

6、幫助學(xué)生克服生活懶散習(xí)慣，對(duì)待他們的不良習(xí)慣不能夠姑息造就，更不能急躁。當(dāng)摸清情況找到原因之后多做思想教育，讓他們意識(shí)到自己行為習(xí)慣會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)障礙，并指導(dǎo)他找到改正的可行方法，實(shí)踐證明思想教育和堅(jiān)持不懈的努力會(huì)收到良好的效果。

7、開(kāi)展集體主義教育，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們?yōu)榘嗉w利益著想。要讓學(xué)生明白：我是這個(gè)班的一員，我的一言一行都和它息息相關(guān)，“班興我榮，班辱我恥”。我經(jīng)常跟同學(xué)們講這樣一句話：我們都有一個(gè)共同的名字，一件事做好了，表?yè)P(yáng)的是我們班，這件事沒(méi)做好，人家不知道是你沒(méi)有做好，而是批評(píng)我們班沒(méi)有做好。我們每個(gè)人都不只代表自己，還代表著整個(gè)班級(jí)，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)樹(shù)立為自己的班集體爭(zhēng)光的思想。

三、建立團(tuán)結(jié)健全、樂(lè)觀向上的班干隊(duì)伍是形成良好班風(fēng)的保證

對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心，是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)開(kāi)展管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。當(dāng)全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活態(tài)度后，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體”，營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是班主任的左右手。只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，并推薦他們參加校學(xué)生會(huì)、國(guó)旗班等學(xué)生組織，展示自己的管理才能;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，在指導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求他們個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以“面帶面”。

四、指導(dǎo)學(xué)生課余生活，關(guān)注身心健康是落腳點(diǎn)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展，僅僅課堂學(xué)習(xí)是不足以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)的，尤其是班里存在大量不擅長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)和考試的學(xué)生，他們往往思想活躍，性格開(kāi)朗，一定要給他們創(chuàng)造展示的平臺(tái)。要求班主任對(duì)本班學(xué)生的課外生活進(jìn)行有策略地指導(dǎo)。鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生盡情展示。如課后組織開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極參加校內(nèi)社團(tuán)，提醒他們參加體育鍛煉，安排借閱有益圖書等等。在活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性，使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，開(kāi)闊眼界，愉悅身心。

五、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，利用外在力量是補(bǔ)充

在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方面，學(xué)生入學(xué)之初，與送學(xué)生的家長(zhǎng)通過(guò)簡(jiǎn)單溝通了解學(xué)生假期情況，及時(shí)建立聯(lián)系。平時(shí)除了在微信群里進(jìn)行信息發(fā)布，及時(shí)與家長(zhǎng)通氣，對(duì)不同學(xué)生采用不同方式與其家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。比如學(xué)生請(qǐng)假時(shí)要求與家長(zhǎng)通話，這種機(jī)會(huì)及時(shí)向其家長(zhǎng)匯報(bào)孩子近段情況，與家長(zhǎng)在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上達(dá)成一致，及時(shí)封堵學(xué)校與家庭對(duì)接中的管理漏洞。

組建一個(gè)新班很容易，但要讓大家的心凝聚在一起確實(shí)需要下功夫，需要付出艱辛和努力，班主任的工作就是要通過(guò)絲絲縷縷的努力工作，達(dá)到與學(xué)生共榮辱，形成一個(gè)積極向上班集體。