與感恩同行

宋芝文

生活中，我們總會被感動包圍，因為別人給予我們關懷、幫助、激勵……心懷感恩讓人心里充滿幸福，感恩行動則讓幸福得以延續。與感恩同行，用文字記錄成長。請看下面兩位同學的文章——

習作1

枕頭里的愛

山東省青島西海岸新區弘文學校 ?李泓睿

爺爺的腰一直不太好，總是酸痛。醫生叮囑爺爺枕軟一點兒的枕頭睡覺，爺爺卻說：“不打緊，我這都是老毛病了。再說了，我也睡不慣那么軟的枕頭?！?/p>

爺爺依舊每天枕著帶有谷物香氣的硬枕頭睡覺。日復一日，年復一年，爺爺的腰痛越來越嚴重。我想，可不能任由爺爺這樣下去了，從小到大，爺爺最疼我了，我得給他做一個軟枕頭。

說干就干，我找來了做枕頭的材料：一塊棉布，一把剪刀，一條拉鏈，一支記號筆，一些棉花，針線。我在布上畫了一個60厘米長、17厘米寬的長方形，然后沿著筆痕小心翼翼地把布料裁好。接著就是穿針引線，很快枕頭套就縫好了?？墒?，拉鏈怎么縫呢？一番研究后，我還是毫無頭緒。有了，去請教奶奶，我這一手針線活兒還是奶奶教的呢。

“奶奶，您能教教我怎么裝拉鏈嗎？”

奶奶聽了，放下手里的活兒對我說：“裝拉鏈這事不難，你看這樣做就可以了?！蹦棠桃贿呎f一邊演示。果然還是奶奶有經驗！在奶奶的指導下，我很快就把拉鏈縫上了。我迫不及待地拉了一下拉鏈，拉鏈滑動時發出了清脆的聲音，我興奮得跳了起來。

要進行收尾工作了，我抓起棉花，輕輕地放進枕頭套里，看著枕頭的高矮差不多了，就把拉鏈拉好。對了，還差枕巾呢。我趕緊去櫥柜里找來一條漂亮的枕巾，大功告成！

“枕頭做得真不錯，你爺爺一定會喜歡的。”奶奶夸贊道。我美滋滋地枕上去試了試，軟軟的，暖暖的，感覺相當不錯。

晚上，爺爺回到家，我把枕頭遞到爺爺面前，一本正經地說道：“爺爺辛苦了！這是我親手為您做的枕頭，希望您的腰能快點好起來?！睜敔斉踔眍^開心極了，笑得合不攏嘴，直夸我懂事了，知道心疼爺爺了。看著爺爺高興的樣子，我感覺特別幸福。以前都是爺爺關心我、愛護我，以后啊，我也要學會關心爺爺、照顧爺爺。

【點評】小作者記述了為爺爺做枕頭的經歷，字里行間流露出對爺爺的愛。文章運用細節描寫，生動地展示了“我”做枕頭的過程，也表現了“我”的細心和體貼。一個枕頭，是“我”對爺爺的愛;一個枕頭，換來了爺爺開心的笑容;一個枕頭，見證了“我”的成長。

習作2

謝謝您，宋老師

山東省青島市西海岸新區弘文學校 黃雨欣

生活中，有許多值得我感恩的人。在我的學習和寫作方面，我要感謝的是宋老師——我的班主任，也是我的語文老師。

感謝您對我的精心指導，讓我對寫作有了自信。剛進初中的時候，我特別害怕寫作文。一提到作文，我就開始煩躁，心里像壓了一塊石頭一樣悶得慌。

一次月考后，您把我叫到辦公室。我以為自己會被痛批一頓，結果您一句責備的話也沒有，而是拿出了考試的作文——您要為我面批作文。這可是第一次有老師為我面批作文！您從文章的選材到詞句的處理，都做了詳細的指導。在您的指導下，我明白了選材是怎么一回事，如何才能使語句更加通順、更加生動。從那以后，我不僅不再害怕作文，還喜歡上了寫作文。在不到一年的時間里，我的作文水平有了質的飛越，更讓我自豪的是，在您的精心指導下，我有5篇作文刊登在了報刊上。您讓我走出了寫作的困境，讓我找到了自信。謝謝您，宋老師！

您讓我懂得了如何做好自己。您總說：“沒有規矩，不成方圓?！蹦鷩烙诼杉?，也嚴格要求我們。您的辦公室里放著各種書籍，但總是擺放得井井有條，這讓我懂得要打理好生活。您工作時非常投入，讓我在無形中學會專心致志地做事。您在運動會上的拼搏讓我明白，無論做什么事都要全力以赴。您用實際行動為我們樹立了榜樣，真正做到了言傳身教。您在潛移默化中教育我們，讓我明白了怎樣才能做最好的自己。

您讓我感受到了教師的魅力。有的同學偶爾沒帶作業，您從不為了懲罰而懲罰，只會讓他們補上;有的同學不遵守紀律，您會用道理說服他們;有的同學不小心犯了錯誤，您總是寬容地對待他們，讓他們幡然醒悟。

老師，謝謝您為我打開了寫作之路，給我樹立了做人做事的標桿。

【點評】小作者記述了班主任宋老師對自己成長的影響。文章從“精心指導作文”“讓我明白怎樣做最好的自己”“教師的魅力”三個層面來展開，表現了宋老師對“我”的深刻影響。

總評

這兩篇文章都是圍繞“感恩”來組織材料的，但在內容和表達上又有不同?！墩眍^里的愛》重點記述了“我”對爺爺的感恩行動——為爺爺做了一個軟枕頭，文章的敘事性較強，有完整的故事情節?！吨x謝您，宋老師》的抒情性比較強，概述宋老師的點點滴滴，表現宋老師給予自己的幫助和影響。