淺析規(guī)范字書寫對中小學生的學習影響

摘要：文字是記錄、表達以及交流的重要工具，文字寫的“規(guī)范”、“美觀”、“端莊”不僅能夠給人以美的享受，提高交流、表達的效果，還能夠展示個人文學素養(yǎng)，體現民族文化素質。學習寫字是中小學生語文教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)，是后續(xù)學習發(fā)展的重要基礎。本文將從學習成績和學習能力兩個層面，淺析規(guī)范字書寫對于中小學生的影響。

關鍵詞：規(guī)范字書寫;中小學生;學習影響

受傳統教育思想以及當今社會激勵競爭環(huán)境的影響，現階段我國中小學生的家長都過分重視孩子的文化課學習成績，都希望孩子能夠考上一所好大學，因此在日常生活中，過度關注孩子文化課的學習，而忽視其他素質的培養(yǎng)。漢字書寫就普遍被廣大家長所忽視。規(guī)范字書寫對于中小學生學習的影響是很大的，其不僅能夠直接影響考試成績，還能間接影響孩子學習過程中的心理狀態(tài)和思想狀態(tài)。

一、對學習成績的影響

規(guī)范字書寫對于小學生學習成績的影響和中學生學習成績的影響是不一樣的。

對于小學生而言，學習寫字是語文教學的主要內容，每天都會接觸到很多不同的生字，而考試的重點也是在于考察學生是否能夠正確書寫所學生字。小學生因為年齡比較小，頭腦還處于發(fā)育的初期，理性思維能力比較薄弱，課堂注意力很難保證長時間的集中，因此很容易將語文課堂上學習的形近字記錯。在實際教學過程中，我們也能發(fā)現，很多小朋友語文成績不理想的主要原因是由于粗心或者別的原因，將字寫錯。規(guī)范字書寫練習，能夠有效加深小學生對生字的記憶，幫助學生區(qū)分形近字，避免出現記憶混淆或者粗心造成的語文成績低下[1]。

對于初中生而言，他們普遍掌握了大部分的常用漢字，寫字已經不是主要的學習內容，在考試過程中也很難出現寫錯字的情況。此時，規(guī)范字書寫對于其學習成績的影響主要在以下幾個層面。

首先，中學語文教學內容涉及到很多古詩鑒賞或者作文寫作。學生想要規(guī)范漢字書寫就要借助字帖。而現在市面上字帖最常見的練習模式就是描摹古詩或者描摹文章，通過這種方式，引導練習者書寫不同的漢字。中學生在進行練字的過程中，能夠增加古詩詞的積累量，提升古文鑒賞能力與寫作能力，對語文成績的提升有促進作用[2]。

其次，從中學開始，各類考試開始增多，而考生卷面文字書寫的好壞對于考試成績有著至關重要的影響。在單科試卷中，卷面分占5至10分，中考中所有考試科目的卷面分加起來有10分至50分之多，這就導致了有的學生平時測驗分數不錯，正規(guī)考試成績就不理想的情況。其實并不是這些學生知識點出現了遺漏或者答題過程出現粗心，而是因為正規(guī)考試評分嚴格，一旦卷面書寫的潦草、不美觀，就會導致卷面分被扣除。作文是語文科目的重要考試內容，占有很大的分數比重，往往也是學生間拉開語文成績的環(huán)節(jié)。從2019年開始，語文試卷基本上普及計算機閱卷，如果漢字書寫的不規(guī)范或者潦草，計算機很難識別，很容易造成作文成績大大低于預期分數。據調查，在非計算機閱卷的情況下，一篇中考作文的批改時間為8秒鐘左右，一篇高考作文的批改時間為28秒左右，在這么短的時間內，批卷教師是很難仔細辨認書寫不規(guī)范、卷面潦草的卷子的，即便內容寫的再好，也不會獲得很高的分數。另外，中考閱卷是在盛夏時節(jié)，天氣比較炎熱，評卷教師的心情都比較急躁，字跡潦草，書寫不規(guī)范的卷子很容易影響教師的閱卷心情，導致較低評分的情況。

由此可見，對于中小學生來說，各方面能力都相同的兩個學生，漢字書寫好的學生在考試成績方面必然比書寫潦草的學生要好。

二、對于學習能力的影響

（一）培養(yǎng)持之以恒的學習品質

生活中很多漢字書寫不佳的人，并不是沒有進行過規(guī)范字書寫練習，很多都在年輕或者上學期間練過字，但是由于各種因素，最后都放棄了。我們發(fā)現很多字寫得漂亮的人，仍然堅持每天練字。規(guī)范字書寫的練習是個枯燥的過程，在不斷重復寫字的過程中，既可以在橫平豎直的筆畫間平靜心神，又可以在反復誦讀間陶冶情操，心性與耐性在不知不覺間得到培養(yǎng)，性格也逐漸變得沉穩(wěn)，從而在學習過程中，遇到問題時能夠保持平靜、持久的心態(tài)去探求解決途徑[3]。

（二）激發(fā)學習興趣

通過觀察我們發(fā)現，在中小學的實際教學過程中，教師很容易采用對比的方式鼓勵或批評學生。對于很多字寫得難看的中小學生，教師不僅沒有加以正確的引導，反而將其與其他孩子進行比較，將其全部歸納為不認真，不用心，沒有用，長期以來學生自尊心受到傷害，暗示自己真的不如人，能力智商僅此而已。這就導致了對大多數字跡潦草、書寫不規(guī)范的學生對于學習的興趣逐漸消散，厭學的概率遠大于寫字好的同學。而進行規(guī)范字寫作練習的學生，無論在日常學習還是考試過程中都經常受到教師的表揚，其作業(yè)和卷子也會經常在班級里展示。學生別表揚的多了，其自信心也會增加，對于學習的興趣自然也會提高[4]。

（三）提升學習效率

中小學生漢字書寫不規(guī)范，其學習效率也會受到影響，在日常寫作業(yè)的過程中，占線時間加長，拖延習慣愈發(fā)明顯。隨著年齡的增加，學習任務逐漸加重，書寫規(guī)范認真的學生，會享受每天寫作業(yè)的過程，寫作業(yè)的時間會大大壓縮減少，越到后來節(jié)省的時間越多，利用節(jié)省出來的時間可以進行更多知識的學習;反之，書寫不規(guī)范的學生，會越來越越覺得時間不夠用，學習心理壓力逐漸增大，最后很容易出現厭學的情緒。由此可見，書寫規(guī)范認真的學生，不僅經常會受到家長、老師的表揚，還能有效提高學習效率，擁有更多自主支配的時間，既可以選擇娛樂活動來放松緊張的學習心情，又可以選擇學習更多的知識豐富自身能力，長此以往，逐漸形成了良性循環(huán)，身心健康得到了全面、健康的發(fā)展。

（四）建立學習自信心

古人云：“字如其人”。人們往往會因為一個人漢字書寫的情況來評價一個人的性格。我們經常發(fā)現，班級里寫字好看的學生總會受到教師更多的關注，對于這樣的學生，老師及同學的第一印象總是比較優(yōu)秀的，有什么事總是第一時間想到他們。班級板報的制作、各種級別的作文比賽、各種榮譽的評選等活動都會優(yōu)先考慮寫字好看的學生。學生在這種“特殊”的待遇下，自信心會得到很好的培養(yǎng)，個人價值感會增強，在學習過程中，總是充滿活力與熱情，成績自然也會有所提高[5]。

結語：綜上所述，在現代科技飛速發(fā)展的信息時代，人們仍然不能忽視規(guī)范字書寫的重要作用。尤其是對于中小學生而言，規(guī)范字書寫對于其學習成績和學習能力都有著重要的影響。因此，在日常教學和生活中，家長及老師要重視學生規(guī)范字書寫的教育工作，不僅對于孩子綜合能力的提升具有重要促進作用，還能夠將中國傳統文化有效地傳承下去。

參考文獻：

[1]許永娟. 小學生良好書寫習慣養(yǎng)成的策略探討[C]. 重慶市鼎耘文化傳播有限公司.2020年教育信息化與教育技術創(chuàng)新學術論壇（重慶會場）論文集.重慶市鼎耘文化傳播有限公司：重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2020：636-638.

[2]薛曉.從不同的草稿紙書寫談學生的書寫習慣[J].小學教學參考，2020（08）：66.

作者簡介：陳定根（1984.4-），男，陜西白河縣，本科，漢族，二級，研究方向：教育教學。