線下VS線上

楊盛卉

摘要：近年，線上教育異軍突起，成為教育領域中迅速發展的領域。而少兒美術教育，則作為線上教育中重要而奇特的一環，開始在全國范圍內攻城略地，對傳統的線下教育發起了挑戰。作為后起之秀，線上教育目前所覆蓋的學生數量尚不能與線下少兒美術教育相提并論，但是其每年25%-45%的銷售額增長率，是傳統的線下機構所不可比擬的。通過對這兩種形式的美術教育的優劣勢進行對比，對當前狀況進行分析，來對其未來發展狀況提出自己的見解。

關鍵詞：少兒教育;線上教育

一、在線少兒美術教育行業的狀況

根據產業周期理論，大多數產業都存在四個不同的發展階段，即幼稚期，成長期，成熟期和衰退期。另外，根據發達國家的經驗，隨著經濟水平和社會發展的持續上升，不同的行業會或遲或早迎來屬于自己的發展期。隨著中國經濟的發展，如今進入人均一萬美元的水平后，文化教育行業迎來加速成長期，而在線少兒美術教育行業作為文化教育行業中的重要組成部分，在2015年以后得到了迅猛發展。如今，在線少兒美術教育行業，已經形成了以美術寶和畫啦啦為行業龍頭，其他機構奮力追趕的行業格局。雖然頭部企業已經出現，但是由于其行業壁壘尚未完全形成，故對于很多線下美術教育機構來說，這個市場依然是一個較為開放的市場。

二、線下線上的優劣分析

線上教育之所以能夠在短時期內得到較大的發展，其主要是戳中了市場的以下幾個痛點：

（一）對師資的保證：

傳統的線下教育中，師資的水平，在三四線城市或者相對不發達的地區，一直是被學員詬病的所在。由于優秀的美術在校生大多數集中在傳統的九大美院（沈陽魯美，北京央美，北京清美，天津天美，杭州國美，廣州廣美，成都川美，西安西美，武漢湖美），而且由于美術生的工作性質的要求，優秀的美術生在畢業后大多數流向了一二線城市或者經濟發達地區，這導致三四線城市和經濟不發達地區的優秀教師及其缺乏。

在線上美術教育不發達的時期，住在三四線城市的孩子學習美術可能需要到所屬地級市的市中心，甚至要到省城去，才能獲得較好的師資培養。有些全國性質的線下美術教育企業，在經過了一定時間的發展后，也在某些三四線城市設點。但是，由于是加盟形式，經過了前一小段時期的總部控制后，其師資水平也開始堪憂。

而在線美術教育通過在線形式，完美地解決了這個問題。通過在線教育，線下優秀師資較貧乏的地區的學生，也可以通過線上教育獲得較好的師資，這極大地促進了優質教育資源的下沉。

在線美術教育對師資資源的優化配置，其效果不僅對國內，對海外華人群體也有產生的很強的吸引力。旅居或入籍發達國家的華人，由于當地的藝術類培訓的費用十分高昂，讓很多中產階級倍感壓力，或者有些在不發達國家旅居和工作的華人，其本地根本沒有相關的教育培訓課程，因此，在線教育這種成本相對較低但又行之有效的授課方式，就成了這些家庭所青睞的選擇。

（二）時間和地點的自由：

傳統線下美術教育，時間和地點都是比較固定的。無論對于老師，還是對于學生，都缺乏靈活性。即使是有刮風下雨的時期，由于課程安排在很早之前就已經定好，一般不會進行過多地修改，故有部分學生需要在路途上耗費很長時間。另外，由于線下教育基本是教師一次性進行教學，很少有在教學的期間還進行直接錄像等的，故學生可能對知識點的記憶不夠深刻。而線上教育則是教課和錄課完全可以一體化，可以進行回放，在課后馬上進行復習，充分利用課上的時間進行干貨的學習。對于掌握學習技巧，且有自己的學習計劃的學生來說，線上教育，尤其是線上一對一教育，對這些學生的學習效率的提升，課程上干貨的獲取，及其有幫助。

（三）定制化優勢：

傳統的線下美術教育，由于采用大班教學，故其教學內容的標準化十分明顯。教師一般需要根據課程大綱，課程進度要求，課本所要求的內容，進行標準化的教學，對每個孩子的針對性很弱。對于這種“千篇一律”的教學，雖然有部分學員有不滿之處，但也無可奈何。而線上美術教育由于是一對一或者一對三，一對四這種小班教學為主，教師可以根據學生的需求，對學生進行定制化的培育。針對學生的個體特征，提出最適合學生的教學進度和教學方式。

三、線下教育的獨特優勢

在線教育現在已經在各地攻城略地，威脅著線下美術教育的地位，但是線下教育依然有自己相對獨特的優勢，對在線美術教育形成對壘之勢。

（一）共同學習的氛圍

這是在線教育所不可比擬的優勢。雖然說在線教育也可以以一對多的形式進行教學，以讓學生群體更好地融入到學習中，打造共同學習的氛圍，但是線上畢竟是線上，與面對面、多人在一起進行教學的感覺是完全不一樣的。這種共同學習的氛圍，對于哪些自制力相對較弱的孩子的家長來說，是及其重視的。另外，通過線下學習之后的交流，無論是學生之間的交流，還是家長之間的交流，都能進一步促進學生對學習的興趣和努力。

（二）規模經濟的部分固定成本減少

在線教育中，所有的學習工具都需要學生和老師自行準備，而且，學習的場地也相對受限，故學習的內容是以繪畫為主。線下教育由于一般是機構提供相關的教學和學習工具，故教師和學生對教學內容的選擇也會相對更多一些。這也是線下美術教育的優勢之一。

四、在線少兒美術教育市場的發展前景推測

如上述所言，在線少兒美術教育由于其獨特的優勢，在今后的一段時間內，依然會在不斷拓展新的市場需求的情況下，在一定程度上蠶食線下少兒美術教育的部分市場。但是，隨著競爭者的不斷加入，現有線下機構也進入在線市場廝殺，也從美術寶的新學員和新老師的增加速度可以側面證明，這個市場的增長率將會在近年內下降，市場參與者也會逐步定型。因此，如果要進入此行業乘上此東風，最近兩年可能是最后的機會了吧。