奉獻教育，無悔青春

陳芳碧

1910年，有一位少年，立志為中華之崛起，而讀書！歷史車輪浩浩蕩蕩、滾滾向前，新中國走過風雨飄搖70載，迎來了新時代，新征程；為中華富強而讀書！為培養新時代社會主義接班人是我們作為幼兒教師的特殊使命和光榮事業。

揮別校園，心起漣漪，于不覺中，不免想起三年前那個剛踏入大學校園懵懂、青澀的我。志愿雖是父母定的，可人民教師這條路卻是自己選的，選擇即是熱愛，于是，我在憧憬中便開啟了對這個“未知”專業的探索，從什么是學前教育，幼教在整個教育長河中扮演什么樣的角色，到我國幼兒教育行業與國外的整體差異等現實問題的探究。

時光飛逝，生活總是猝不及防，來不及準備，便匆匆迎來了我的幼教生涯。起初在教學實踐中，教令不從，我甚至懷疑過自己，可每當踏進幼兒園的時候，每當看見一個又一個“祖國的花朵”都在嚷嚷著叫我“陳老師”的時候，所有的愁眉與無奈，也都隨著這些童聲歡笑飄散，你忍不住親吻他們可愛稚嫩的小臉龐，你希望他們快快長大，早日成為祖國最需要的人。每當他們早上與你擁抱說愛你，每當他們時不時地做出幼稚卻善意的小舉動感染你，那時，我才懂得，原來小孩子的幸福總比大人來得更簡單和純粹。

在幼兒園里，那些你自以為在大學里學到的那套豐富的教學理論，卻往往排不上用場，我曾帶過一個小朋友，她是一名轉校生，她剛轉來我實習幼兒園的時候，每天哭鬧不停，每天就在我的懷里，不玩玩具，不吃不喝，也不和其他小朋友交流，每天能做的就是抱著我哭，聽著她漸漸哭啞的嗓子，聽著她一遍又一遍的喊“媽媽”，我很心痛，翻遍了所學，可我卻無計可施。這時，我想起了父親對兒時的我經常講起的一句話：時間是成長最好的良藥。時間陪她，我等她。在哭了鬧了兩個多星期后，她慢慢地去融入小朋友圈子，慢慢地，我也看見了她雨后天晴的笑容，伴隨著她的成長與轉變，我的實習生活也在這一年的教師節落下了帷幕，離別之際，每個小孩都對我說了一句悄悄話，只有她卻遲遲沒有開口，當我走在回寢室收拾的路上，我又看見了她，只見她直直的向我跑來，對我說，陳老師節日快樂！我會想你的！這時她媽媽才告訴我，她放學了一直守在門衛，2個多小時只為等我。當時的我看著眼前這五歲不到的孩子，我的心里五味雜陳，我在想，我只是做著我的本職工作，卻讓她對我心存感激，那么對于這份兒工作，我得對得起他??！回首過去，每當想起這段經歷，我的心里總是莫名的有一股力量在激勵著我奮進，我不知道這股力量是什么，但我想這就叫作教育的力量吧！而這種教學相長也讓我獲益匪淺。在我看來，教育就是愛的事業，沒有愛就沒有教育。我相信，每個幼兒園老師都愿意愛孩子，但是，任何時候都愛孩子，愛每一個調皮的孩子。確實是不容易做到的。幼兒園的各種瑣碎狀況各種壓力，甚至是委屈會不斷地挑戰者我們的耐心。為了讓自己每天都有更好的狀態面對幼兒，我刻意形成成了一種習慣，每天清晨上班前，讓自己靜下來反復的默念一句話：“今天是幸福美好的一天。永遠微笑面對小朋友，不能錯過或忽略對任何一個孩子的愛，我要做最有愛的老師，加油！”“沒有最好，只有更好”，讓美好的問候成為孩子們清晨的第一縷陽光。

每天清晨，我在班級門口，準備好美麗的心情和微笑迎接孩子們入班。用愛的目光觀察關注孩子們的一舉一動，用親切的問候，溫暖的愛撫讓每一個孩子感受到關注和被愛，鼓勵幼兒禮貌自信和老師小朋友問好，微笑和家長再見。

在一次專家分享中，我得到了這樣的認識：每個人一天大概需要六次擁抱，成人如此，孩子們更需要。我有些震驚，也許大人們不習慣這樣表達愛，但內心一定是需要更多愛的表達。毫無疑問，孩子們更需要我們多多的愛的擁抱，像母親一樣愛孩子的信念促使我一定要這樣做，于是我們每天早上的問候時溫暖的愛撫成了熱情的擁抱。我們班三十六個孩子啊，好累啊！不過，看到孩子們幸福和滿足的笑容，覺得付出的一切就是值得的。形成習慣后，不管在幼兒園還是在假期偶遇在大街上，孩子們都會興奮地撲過來抱著我問好。那情景讓路人羨慕，幼兒園老師好幸福！

踏入五十七所，正式成為一名幼兒園啟蒙老師，我已成為這些祖國花朵的護航員。這些祖國的花朵，在我的呵護下茁壯快樂的成長，我要告訴他們，你們是早上從地平線升起的太陽，你們是祖國的未來和希望！把自信、樂觀、勇敢、堅強傳遞給他們，更是時代賦予我們的使命！每一位老師因心中有愛才能真正做到眼到、心到，手到，才能時刻把每個孩子的健康快樂成長放心里；因心中有愛才更能體會到肩上那份沉甸甸的責任，因愛心更細情更深?！叭绻恳粋€孩子在成長的路上都能遇到一個好老師，世界會更美好！”一直以來，我用這句話勉勵著自己，希望自己在教師這個辛苦但卻很幸福的職業中不忘初心，用心培育我們祖國的花朵，做一個合格的幼兒園老師，做全天下最可愛的人兒！

教師是太陽底下最辛苦，也是最有情趣的職業。既然我們選擇了教師這個職業，我們就應該干好教育這一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。作為新時代的幼教人，我們要增強責任意識，不忘初心，牢記使命，竭盡全力做好幼兒教育教學工作。我們要用高尚的師德、強烈的責任心、溫暖的愛心去教育影響自己的學生，為中華民族的偉大復興培養合格的建設者和接班人。

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天清晨我迎著美麗的朝霞走進幼兒園，在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手；有的拉著我的衣服；有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消云散。曾經把教師的愛比作陽光、雨露，比作空氣、養料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮人生的道路。愛孩子是教師的天職。幾年來，我每天用微笑迎接孩子，用快樂陪伴孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手的教他們；當他們要聽故事時，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中告訴他們什么道理；當我們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書、做游戲、一起探索....

著名作家雨果說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！?/p>

還沒有為人父母的我，卻很喜歡紀伯倫寫的《你的孩子其實不是你的孩子》，這也能更好的詮釋我對于“愛”的定義：

以愛為教，老師和孩子的父母一樣。

你可以給予他們的是你的愛，

卻不是你的想法，

因為他們自己有自己的思想。

你可以庇護的是他們的身體，

卻不是他們的靈魂，

因為他們的靈魂屬于明天，

屬于你做夢也無法達到的明天。

你可以拼盡全力，變得像他們一樣，

卻不要讓他們變得和你一樣，

因為生命不會后退，也不在過去停留。

你是弓，兒女是從你那里射出的箭。

弓箭手望著未來之路上的箭靶，

他用盡力氣將你拉開，

使他的箭射得又快又遠。

懷著快樂的心情，

在弓箭手的手里彎曲吧，

因為他愛一路飛翔的箭，

也愛無比穩定的弓。

未來，我也會為人父母，我相信那個時候我可以驕傲的告訴我的孩子，你的媽媽是一名優秀的幼兒園教師！