體育教學與運動訓練協調發展路徑探究

許瑞霞

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2020）07-054-02

摘要 作為全民健身的倡導者、踐行者，習近平總書記多次在不同場合強調全民健身的重要意義。由此可見運動對于當代學生而言是非常重要的。隨著對體育教育發展越來越重視，除了改變教育理念外還應該提高教育質量，這就要求體育教學與運動訓練要相輔相成相互促進共同發展，體育鍛煉不僅能促進學生身心健康更能使其有好的體格學習專業知識，對于學生來說無疑是非常重要的，因此本文通過分析體育教學與運動協調發展路徑中存在的問題，并針對這些問題給出相應的建議，使得體育教學與運動訓練協調發展做出相應貢獻。

關鍵詞 體育教學;運動;協調發展;探究

一、體育教學與運動訓練協調發展的必要性

隨著全民生活水平的提高，越來越多的人患有各種各樣的疾病甚至導致富貴病的出現，究其原因，一方面生活質量提高飲食越來越不健康，另一重要方面就是全體缺乏體育運動。學生作為祖國未來的希望，如果沒有健康的體魄就不能為社會創造價值，這就要求學生們必須參與運動，好的體魄才能打造更好的人才。現實教育體系中，體育教學與運動訓練沒有做到相輔相成，互相促進，一方面只注重教學不在意實踐，更一方面在實踐中沒有將體育教學的知識得以應用，因此本文通過對其存在的問題進行探究，并找到解決方法以求更好的加強學生身體素質做出貢獻。

二、體育教育與運動協調存在的問題

（一）教學內容過于單一，缺乏創新

隨著時代的進步，體育項目逐漸從以前的籃球、足球、跳神、跑步等體育項目增加到現在的羽毛球、乒乓球、網球、排球等運動項目，雖然體育項目有所增加但是學生對于這些新增的體育項目并沒有得到很好的利用，究其原因一方面在體育教學中老師們首先講相關理論，其次動作示范讓學生們自主學習訓練，這種傳統的教學模式使得一開始學生還有興趣，逐漸變成敷衍了事，難以促進學生全面發展，老師們根據課本傳授知識給學生，但是學生難以運用到相應的運動器材中，這不僅是教學資源的浪費更是使得一部分運動器材形同虛設，目前體育教學與運動訓練協調發展課程比較注重學生運動技術而忽略學生道德意志品質發展，很顯然這種單一的教學模式顧此失彼，缺乏創新，使得學生不能更好培養自身素質的發展。

（二）兩種關系認識不足

體育教學與運動訓練雖然存在一定不同，但是在某些方面也是相輔相成共同發展，其目的都是為了提高學生的運動能力和綜合素質，但是在學生們的理解中，大部分學生只注重體育成績和教學內容，忽略了體育教學與運動訓練兩者相結合給自身帶來的好處，從而只注重單一方面不能使理論與實踐相結合，在運動中也不能更好的學習和練習，導致一些運動器材形同虛設，有時只有相應的考試學生們才會去實踐，這也在很大程度上浪費了教育資源，使得身體素質和運動能力都得不到相應的提高，因此認識到體育教學和運動訓練協調發展是非常重要的。

（三）教師隊伍有待加強

隨著創新一詞的提出，各個行業為謀求更好的發展，都在進行著不同程度的改革。教育作為我國發展的基石，對其進行創新改革尤為重要。就體育運動而言對學生來說雖不是主要的必修課程，但是沒有體育運動對學生自身素質發展也是不可取。身體是革命的本錢，學生作為祖國的未來，有一個好的體魄尤為重要，因此體育教學與運動訓練必須在學校展開，這就要求體育老師有著專業的知識將體育教學與運動訓練更好的結合，這就要求學校注重這件事情，堅持“走出去，引進來”策略，讓各個院校教師相互學習，招聘專業知識更強的老師做引導培訓，讓體育教學不僅是書本上的死知識，從而吸引學生注意力使其更好將教學知識運用到運動訓練中。

三、體育教育與運動協調發展建議

（一）合理設置教學內容，創新體育教學方法

首先體育老師在行課過程中，應該對自己的教學方法進行創新，不要僅僅拘泥于書本上的死理論知識，而是要運用多媒體教學讓理論知識融入到視頻動畫中從而吸引學生們的注意力，也更有利于學生接受與記憶，從而使學生自主探索理論知識與運動訓練之間的關系，提高學生自主學習能力。還可以通過舉辦比賽等形式，提高學生們積極性并對學生們的體育知識進行強化，對不積極參與比賽的學生，老師應給予鼓勵并可以組織多種形式的體育運動，比如拔河比賽，這樣既可以使得一些不積極參與的同學參與進來，還能提高團隊合作意識和班級凝聚力。其次老師在行課過程中應該熟悉每位學生的體育愛好及身體情況，合理制作教學大綱，提高學生的課程參與度激發學生的學習興趣，并針對不同季節制定合理的體育戶外運動，從而提高學生們參與積極性，也可以針對不同專業的學生進行不同的體育訓練，還可以將男女生進行分組，針對女生安排瑜伽、交際舞課程提高學生學習積極性，針對男生可以開展各項球類運動，促進學生身體素質全面發展。

（二）樹立正確的體育教學與運動協調發展觀念

體育教學與運動訓練相輔相成，只有兩者相互促進、相互融合才能更好的增強學生自身的身體素質。現如今大部分學生只在意體育教學的分數，忽略運動訓練給自身帶來的好處，大部分院校為了提高學生運動的積極性，組織各種體育競賽和體育測試，這對大部分學生來說都是很不情愿的，這種情況下使得學生們對體育運動產生了強烈的抵觸心理，這不僅不利于學生自身的發展，而且對于各個體育老師來說也是無疑增加了工作量，因此這種強制性的運動與教學內容都不利于學生自身發展，所以這就要求學生和老師都要轉變觀念，就學生而言，體育分數及格是他們的目標，但這個目標的實現不應該僅僅拘泥于體育測試上那幾種運動項目，這會使學生們越來越敷衍體育測試也越來越抵觸體育測試，所以樹立正確的樹立正確的體育教學與運動協調發展觀念對學生來說很重還要，這不僅可以提高自身素質還能使其擁有強健的體魄。就老師而言，老師是學生學習路上的引路人，樹立正確的體育運動與教學觀念是非常重要的，要將體育教學與運動訓練相互融合，各取所長，針對不同學生的特長培養學生的興趣愛好，引導學生積極參與到體育運動中，培養學生對體育教學與運動訓練相結合的積極性，使學生們更熱愛這個學科，從而得到全方面發展。

（三）加強體育教師隊伍建設

教育是國家發展的基石，教師作為學生們的引路人在教育道路上發揮著舉足輕重的作用，好的教育團隊不僅可以提高學生自身的素質，而且有利于教師自身發展。現如今我國大部分院校缺少專業素質過硬和運動訓練全方面發展的教師，在這種背景下，對于培養專業體育教師來說是非常重要的。我國有很多專業的體育院校，里面的老師大部分在體育教學中都非常專業，這樣可以組建教學學習團隊，組織各院校老師到專業院校進行學習交流，增強老師之間的合作和經驗的分享，更一方面還可以招聘專業的人員來學校進行教學指導，這些人員不僅具備專業的體育教學素養而且還擁有著充足的運動訓練經驗，這對體育教學與運動訓練相結合是非常重要的。總而言之，學校和老師都應該重視體育教學與運動協調發展兩者之間的關系，不能顧此失彼，也不能只注重一方面的發展，并充分認識到體育教學與運動訓練兩者相互協調發展對于學生身體素質能力的提高以及各方面能力的培養是具有重要作用的。這樣在開展體育教學活動中可以結合運動訓練的特點，通過加強創新教學手段方法、創新教學內容等措施來提高兩者之間的協調發展，不斷地促進體育教學發展，從而培養出更多的優秀學生為祖國建設貢獻力量。

四、結語

與此可見體育教學和運動訓練協調發展是體育發展過程中必經的歷程，兩者相互協調相互促進才能更好的培養出身體強健的學生，才能為祖國未來發展培養出更加優秀的人才。

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作者單位：河南牧業經濟學院