紫陽縣高灘鎮初級中學課外體育活動現狀研究

張姣姣

中圖分類號：G807? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）01-121-02

摘? 要? 本研究采用文獻資料法、問卷調查法、觀察法、數理統計法等科學研究方法，以紫陽縣高灘鎮初級中學體育課程教學為研究對象，深入研究了高灘鎮初級中學學生在體育課時參與體育活動的基本情況。通過各項數據的直觀顯示和總結，可以得知各類不同學生對所參與體育活動的目的、頻率、和積極性等均有不同，圍繞這些差異，探討造成差異的各項原因，并為提高學生利用體育課參與體育活動的積極性、促進學生積極參與活動提出對策，以便增強學生們的身體素質、豐富課余生活、提高體育課的效率。

關鍵詞? 紫陽縣高灘鎮初級中學學生? 中學? 體育課? 教學現狀? 教師

一、前言

現代社會要求學校培養的學生具有創新精神、合作意識，能夠運用現代技術解決實際問題的人。為使學生順利完成課業，獲得自身全面發展，學校以及家長對體育的重視逐漸增加，觀念改變的同時，也在不斷尋求新的方式增加學生們的活動量。學校體育是教育最重要的組成部分，特別是中學階段作為一個人全面發展的關鍵時刻，也是一個人長身體的關鍵時刻。中學體育教學以及體育教師顯得非常重要。高灘鎮又屬于鄉鎮，體育教育存在很多不足，本文就高灘鎮初級中學課外體育活動存在的問題提出解決辦法。

二、研究對象和方法

（一）研究對象

研究對象選自紫陽縣高灘鎮初級中學的300名學生，利用多種調研方式，將獲得的數據分析總結，最終得出結論。

（二）研究方法

1.文獻資料法：紫陽縣教育局和通過網絡檢索有關的學術論文和期刊數據，從中獲得理論和方法啟示，為課題研究提供幫助。

2.問卷調查法：本論文發放學生問卷300份，回收300份，回收率100%，有效問卷297份，有效率97.5%。

3.訪談法：與部分體育教師和校領導以及在校中學生進行交流。

4.觀察法：通過觀察高灘鎮初級中學6位教師在上體育課時的實際情況，和學生的反應以及體育場地、器材等的情況，便于了解高灘鎮初級中學體育教師和學生在課堂中的行為表現。

5.統計分析法：對所收集到的紫陽縣高灘鎮初級中學體育課教學現狀的基礎材料數據進行整理和歸納。

三、結果與分析

（一）紫陽縣高灘鎮初級中學體育教學硬件設施水平

鑒于紫陽縣高灘鎮經濟發展的水平，還不能夠很好的提供豐富的物質基礎，在現有的條件下，盡可能提供較好的物質基礎，對于培養全面發展的人是非常重要的。為此，對紫陽縣高灘鎮初級中學的體育場地、體育器材、經費等情況作了調查和訪問。

1990年3月12日，原國家教委發布的處方的《學校體育工作條例》第二十條：學校上級部門和學校應當按照國家或地方標準制定各類學校體育場館、器材、設備，一步一步有計劃地與整潔，學校的體育設施應當納入教學儀器供應計劃。新建、改建學校，必須按照有關場地、設備規劃、設計和施工的規定進行。據調查了解，高灘鎮中學的體育設施和設備不能滿足學生的需求。與縣城鎮中學相比，大部分的鄉鎮中學只有200米跑道土壤表面，其他設備不能滿足教學，為學校體育教學帶來了困難，使教師無法實現教學目標。和學校體育教師訪談后發現，紫陽縣教育局是不給學校配備體育教學經費的，體育經費由學校自行解決?？h城中學資金充裕還會撥一部分款項給體育教學中，但是鄉鎮中學根本沒有這筆開支，經費得不到保障。

（二）紫陽縣高灘鎮初級中學學生參加課外體育活動目的性調查

人們投入到某項實踐活動中，總是出于某項動機。初中生選擇利用課余時間進行體育鍛煉，也不外如是。由于現實情況的多樣和人本身的復雜性，這些動機在多數情況下都不可能是單純的，而是多項原因交織在一起。初中生選擇利用課余時間進行體育鍛煉，最主要的原因是以此作為消遣和強身健體，這些同學占據了一半以上的比例，當然，還有不到半數的同學認為課余時間進行體育鍛煉也是一種人際溝通的手段，或者可以幫助他們在體育競賽中獲得更好的名次，所以他們選擇參與。所以，目的的復雜性是一種普遍狀況，若想使同學們更廣泛地參與體育運動，就要從目的入手，創造更多的有利條件，積極引導。

（三）紫陽縣高灘鎮初級中學學生參與體育課體育活動項目調查

我們能夠得知，從總體上講，籃球是選擇人數最多的鍛煉方式，羽毛球是選擇人數最少的鍛煉方式，其他方式選擇人數也有很大差異，選擇足球的人數基本等于乒乓球和毽球的兩倍。而從男女生的角度進行比較，在鍛煉方式選擇上的差異還是很大的。男生最喜歡的鍛煉方式為籃球、足球和跑步，而女生最喜歡的鍛煉方式則是羽毛球、乒乓球和毽球。男女生選擇的鍛煉方式的不同，折射出不同的需求，學校在激勵同學們參與體育活動時，應該注意這些區別，制定出個性化的引導方案。

（四）紫陽縣高灘鎮初級中學學生參與課外體育活動的態度

在被調查的300個同學中，有208個同學認為利用課余時間進行鍛煉是必需的，持正面的肯定的積極的態度。另外有53名同學認為偶爾鍛煉一下就可以，27名同學則不認為課余時間來鍛煉身體是必需的?？傮w來講，這種結果是喜聞樂見的。它表明，很大一部分的同學認可體育鍛煉的價值，并且樂意花費時間和體力來進行鍛煉。雖然從男女角度來看依然存在差別，但這并不影響大局。學校和家長采取相應的手段激勵同學們利用體育課時間來從事體育鍛煉是必需的，因為這有可能引起同學們廣泛地響應，激發出同學們體育鍛煉的渴望，使同學們全面發展，從而獲得良好的教學成果。

（五）影響高灘中學積極參與課外體育活動的因素

1學習任務重帶來的壓力

既然調查的范圍設定在學校，而且鍛煉的時間是在體育課，那么課堂作業肯定成為同學是否能夠積極參與的重要干擾因素。訪談過程中了解到學生現在各科的作業太多，又占用了大量的課下時間，本應留給同學們進行鍛煉的時間也被擠占，而繁重的作業壓力，也使同學們缺少運動的心情和精力。所以學生認為體育課上課時間應該交給學生自身選擇。

2.運動器械及場地

同學們更多傾向于籃球、足球、乒乓球等方式進行體育鍛煉，而這些運動方式需要配搭的運動器材和場地才能夠得以實現，二者缺一不可，如果沒有足夠的器材和場地，即使同學們想要在體育課的時間參與鍛煉，也無法實現。表中的數據足以支持這項結論。在與同學們面對面交流之后，我們發現該中學在這方面卻有不足，學校沒有完善的設備來滿足同學們的運動需求。數量少、種類不足、設備老化嚴重等，都在極大程度上挫傷了同學們的積極性。

3.老師指導

我們可以得知，有無老師領導，是一項重要的干預結果的因素。眾所周知，由于初中生仍然屬于未成年階段，缺乏較高的自主能力，并且長期處在學校生活，受教師和團體的影響極大。在利用課余進行體育運動這方面，如果老師能夠認識到體育鍛煉的重要性，做到積極引導，號召同學們一起鍛煉，并且定期組織一些活動來增強鍛煉的趣味性，那么肯定會有更多的同學對鍛煉投入更多的時間和精力。但從目前的情況來看，很多老師都沒有做到這一點，學校規定的課間操等，雖然每天都在執行，但是流于形式，很少有老師真正注意起來。正是由于這種現狀，初中生難以獲得真正的全面發展，從而使初中教育充滿缺陷。

4.興趣

肯定會選擇積極參與。上面表格中的數據可以支撐這個結論。在實際的調研中，我們發現興趣的產生和消失存在著多種因素，而且跟男女性別也有密切聯系。多數的男生天生便存在著對運動的熱愛，即使設施不全，場地不夠，老師不能積極引導，也會想法設法創造條件去運動。除了性別和體質，當然還有諸多因素在制約著，這里便不一一列舉。學校在促進同學們利用課余進行鍛煉時，將著眼點放在提高興趣上，相信會有很大收獲。

四、結論

（一）紫陽縣高灘鎮初級中學的大多數學生認為場地器材，組織管理，學業緊張有問題，是阻礙他們參與課外體育活動的主要因素。

（二）該校學生在意識形態上，并沒有意識到課外活動帶來的積極作用。

（三）場地設施以及個人對體育的興趣愛好成為學生參與課外體育活動的主要原因之一。

（四）該校極少一部分學生對課外體育活動的重要性處于良好水平，但還有大部分學生思想上沒有意識，缺乏必要的引導。

參考文獻：

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作者單位：西安體育學院研究生部