繪本藝術表現手法在藝術啟蒙中的運用

周丹

【摘要】繪本作為兒童人生的第一類讀物，以它特有的高質量圖文并茂和豐富燦爛的多種藝術表現形式，激發兒童的閱讀興趣。然而現階段大多數家庭并沒有足夠意識到繪本正在扮演著重要的兒童藝術啟蒙角色。本文將從繪本的不同藝術表現手法出發，結合兒童成長規律，探索繪本在幼兒藝術啟蒙中的作用。

【關鍵詞】繪本;藝術表現;藝術啟蒙

【中圖分類號】J204? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2020）38-0063-02

隨著社會的進步，越來越多重復的、標準化的工作正被電腦和人工智能所取代，幼兒的教育也面臨新的挑戰，如何培養面向未來的孩子？未來何種能力能成為孩子的核心競爭力？相信審美能力和創造力一定是在未來世界占有不可替代的一席之地。回看80年代的童年，閱讀書籍始于小學階段，并且那時的書以文字居多，看書的目的是認字和學習知識，加以家長“望子成龍”的引導，讓大多數孩子很難對閱讀產生興趣。繪本讓“書”有了新的定義，孩子天生是具備圖像型認知能力的，因為從來到這個世界睜開的第一眼，世界就以畫面的形式出現。孩子在黑乎乎的子宮里生活了9個月，0-3個月只能識別黑、白、紅三種顏色，同時只能看清30厘米以內的東西，從4個月開始，世界變成彩色，并且視覺距離擴展到1米之外了。繪本的出現，讓培養孩子的審美認知和藝術啟蒙之路，從0歲就可以開始。

一、繪本的特點

繪本起源于西方，已有300多年歷史，于30年前進入國內，人類文明是從以圖敘事起源的，所以繪本是適合0-100歲人群的讀物，之所以尤其適合孩子是因為繪本完全是以兒童為本位的創作視角，同時它是千百種藝術表達形式的繪畫和輕松簡單卻能表達寓意深刻道理文字的完美結合。……