博物館陳列展示中的文化性與藝術性研究

張佳佳

【摘要】 在博物館藏品陳列展示中，文化性和藝術性是相輔相成的關系，因為博物館藏品的陳列展示不單單承載著人類文明的發展歷程，還呈現出了不同時代、不同地域的人文特色，并且也擁有著超高的藝術魅力，將深層、隱性的文化通過藏品外顯出來，借助一系列的藝術手段對文化歷史予以大力發揚和傳播，且更加凸顯藏品的文化價值。本文將從實際角度出發，對博物館陳列展示中的文化性與藝術性予以詳細分析和闡述。

【關鍵詞】 博物館;陳列展示;文化性;藝術性;分析;研究

【中圖分類號】G265? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）32-0095-02

通常所說的博物館陳列展示就是將博物館內藏文物和動植物標本以及輔助展品等，通過燈光照明設置以及和多媒體技術相結合而進行的一種綜合性展示設計。陳列展示的藏品是人類社會發展的有力見證，其處于權威性公共空間內，將年代久遠的物品呈現給現代人。陳列展示需要和文化屬性、藏品定位相結合，使用多元化藝術形式和展示技巧呈現藏品，通過表現展品特性繼而營造出一種良好的藝術氛圍，從而吸引受眾駐足觀看，達到弘揚文化的目標。歸結來講，博物館陳列展示特性的存在，證明著陳列展示不僅要有文化性，還有具備藝術性。

一、博物館陳列展示的重要性分析

（一）發揮對外宣傳及自我展示的職能

人們去博物館參觀游覽時總會感觸頗深，很多游客都會拍下大量照片，用于和親朋好友分享，或者是用于研究和學習，這便是一種極佳的文化傳播方式。為何游客每次游覽之后都可以滿載而歸且會拍下很多珍貴照片呢？這是因為博物館中所陳列展示的文物并不常見，甚至聞所未聞，展出的文物都屬于文化精品，參觀過后總會讓人耳目一新、眼界大開。通常來說，博物館內用作陳列展示的藏品大都是館內最有特色、最有代表性、擁有極高展覽價值的物品。

博物館通過陳列展示將珍貴文物呈現給受眾，這便會起到較好的文化傳播功能。另外，博物館陳列展示工作傾盡了工作人員的心血，凝聚了工作人員的智慧，為打造博物館品牌奠定了堅實基礎。

（二）藝術性和藏品之間相互融合

其實在博物館中，陳列展示并非是簡單地將藏品排陣布局供人觀賞，它是一項復雜繁瑣的工作。陳列展覽前期，博物館管理者要進行一系列的策劃和設計，對所要展示的藏品種類、擺放位置、展覽環境等都要考慮全面，要兼顧陳列展示的文化性與藝術性，管理者還要考慮到展覽期間的經費投入問題、安全保障問題等等。博物館陳列展示工作的關鍵點在于將本就擁有十足觀賞價值的藏品以更具藝術的方式呈現出來，提升受眾觀看體驗。

二、博物館陳列展示中的文化性與藝術性

（一）文化性

博物館陳列展示的重點在于拓展藏品廣度與深度，向受眾展示文化深層內涵與歷史淵源。

第一，從博物館陳列展示內容角度加以分析，也就是從文化存在意義角度去審視，文化在歷史發展演變中形成，文化是一個國家和民族的靈魂，其記錄了華夏民族的文化發展史，融合了世代沿襲的思維方式、價值觀念、行為準則、風土人情，滲透在每位國人的心中，對國人行為與思想都會產生較深的影響。若文化共享范圍越大，那么它的生命力就會更強。

第二，從博物館自身屬性去分析，博物館屬于一個國家和民族優秀歷史文化的聚集地，是面向社會進行傳統文化教育的主陣地。博物館中含有很多文化遺產和自然遺產，在這里既能感受到科技進步，也能看到歷史的影子。充裕的歷史文化資源可以滿足民眾的學習需求和觀看需求，為當代人和古人對話、和歷史對話提供了契機，有著啟迪民智的作用。博物館囊括了哲學和歷史以及文化等一系列民族傳統學術元素，匯集了人類社會發展史中幾乎所有和生產生活、文化活動息息相關的物證，是人類社會和自然文化歷史知識的無盡寶庫。

總的來說，陳列展示是博物館對外溝通的主要路徑，肩負著傳承和發揚文化的責任。博物館陳列展示并非只是簡單的展示某一件藏品，而是要體現藏品特點和藏品風格以及內在所蘊含的精神，立體化的去呈現歷史文化，所給予受眾的也不單單是表面知識，而是更深層的情感共鳴，使之透過文化感知歷史滄桑巨變。博物館陳列展示將那些極具代表性、零散的、形態不一的文化串聯在一起，通過技術操作、布局優化，以綜合演繹的形式將較長時間跨度的文物向更小的空間壓縮，使其成為一個頗具意義和價值的文化系統，歷史滄桑巨變被立體化的壓縮至一個有限空間內，剔除細枝末節，盡顯文化閃光之處。大家前來博物館游覽，面對一個個飽經滄桑的文物藏品，在歷史和現代時空交錯下，不斷去比較、去思考、去回味，便可主動從中尋求智慧和啟迪，從而知史惜今。

（二）藝術性

若想全面發揮出博物館的社會傳播作用，必須要竭力吸引受眾參觀。在進行陳列展示時要注重給受眾帶來充足的視覺享受，而后再循序漸進的滲透教育功能。

從博物館陳列展示表現特色角度去分析，藝術指的就是以完整且優美的藝術表現形式，恰到好處地表現出相應思想內容，之后在此基礎上賦予文物豐富的藝術感染力。在進行陳列展示時，藝術性通常是指綜合線條和形態以及光影等要素，之后形成一種極具表現力的直觀形象。

就陳列展示本身而言，陳列展示屬于一種平面和空間設計相融的藝術形式，以實物作為基礎，隨之將實物思想內涵予以全面挖掘和表現，繼而實現內容和形式上的統一。換言之，也就是一件展品的放置和擺法要能夠突出其故事和內涵。

因為所展示藏品具有特殊性，所以在陳列展示期間不僅要以藝術手法去展示，切忌隨意組合，同時禁止張冠李戴，所展覽文物的藝術性、文化性只可通過選擇和排列組合的方式去達成，展示藝術和表現手法要力求創新，和空間形象相互結合，并輔以一定的聲光電技術、多媒體技術等，轉述為易于受眾接受的通用語言，如此才能影響受眾，使之產生共鳴。博物館陳列展示工作本身就是一門藝術，要按照博物館實際情況，結合展出文物的特點、文化內容、館內展示環境等，融入先進的設計理念、設計手法、新型裝飾材料，最大限度上突出展品特色，繼而拓寬文化傳播效果。比如上海世博會中的陳列展示設計就是業界典范，無論是空間還是場面，抑或是色調以及創新性上，都做到了盡善盡美，此次活動極受歡迎，一票難求。

三、博物館陳列展示的不足與改進

（一）不足

隨著科學技術的飛速發展和社會主義市場經濟水平屢屢攀升，國內博物館陳列展示工作取得了諸多傲人成就，和之前的展覽水平相比，當前展覽工作屢創佳績，但還有一些方面沒有做到位，有待繼續改進和提升。具體來說，國內博物館陳列展示的創新性有些缺失，所展示的藏品，在布局和設計上因循守舊，難以吸引受眾駐足觀看。還有就是很多博物館在藏品展出時未能表現出藏品的文化內涵，這就和博物館工作理念與核心價值背道而馳，展覽效果差強人意。

（二）改進

第一，創新思路。博物館陳列展示實際上屬于對博物館人文觀念的一種外延，通過打造一類“體驗”空間，從而更好地去傳達思想觀念和歷史文化以及藏品信息。博物館要在物品擺放排序時精心設計，以人為本，精心排列，讓游客深置其中獲取前所未有的體驗，游客從中可會感受到設計師的思路。博物館在陳列展示中可適時融入科技元素，也可誠邀藝術界、策劃界的優秀人士一同研究設計方案。

第二，藝術化布局。博物館陳列展示中的藏品本就有著較高的藝術價值，所以在進行藏品設計和布局時務必要融入更多的藝術元素，之后才能進一步的促進博物館陳列展覽藝術設計理念更新，為未來博物館的可持續發展奠定基礎。關于布局設計，首當其沖是要實現展品和展廳在形式、空間上的統一，色彩、光線都要設置得恰到好處，營造出一個溫馨的展覽環境。

第三，學科綜合。在博物館進行陳列展示時，應當與其他學科相結合，并且還要更好地表現出設計人員的設計理念，那么就要求應掌握設計美學、心理學等相關知識，只有知識儲備量上去了，那么才能更好地去詮釋出設計人員設計初衷，將科學的設計和各類藝術設計相結合方可實現博物館藏品陳列展示的創新。但是若只有科學設計的話，那么最終陳列展示的藏品就會缺失美感，這也很難吸引受眾駐足，反之若只追求美感，那么陳列展示工作又會缺失理性化指導，所以就難以達到預期目標。當務之急便是要實現科學設計和藝術設計的結合，充分表現文物的文化內涵，同時也能夠更好地去展示博物館特色以及設計師的主觀想法。

第四，時代內涵。時代總是在不斷變革和發展，生活各方面也在隨之改變，所以博物館陳列展示工作要做到與時俱進，把握時代脈搏，在陳列展示設計時要凸顯現代設計文化內涵，并且設計師要融入自身的思想理念，在表現藝術性和文化性的同時不能和時代脫節，和時代接軌才能吸引大批受眾前來參看，也才能更好地傳播和發揚傳統文化。

四、結語

博物館被稱為百科全書，是大眾了解人類發展史、人類文化的重要場域，博物館通過對各類藏品進行展示，借助其強大的藝術性、文化性讓受眾直觀的感受人類文明發展進程。博物館陳列展示中，文化性和藝術性二者相互作用、相互影響，是不可分割的關系。陳列展示不單是承載著人類社會文明的發展史，還承載著不同年代、不同地區的人文精神，也蘊藏著巨大的藝術觀賞魅力。博物館通過藏品陳列展示，將隱性文化通過文物外顯出來，將文物的文化價值表現得淋漓盡致。博物館陳列展示的關鍵點在于內容和形式相結合，也即是實現文化性和藝術性之間的協調統一。社會在發展，時代在進步，民眾認知水平不斷提升，這就對了博物館陳列展示工作提出了較高要求，期間要領悟文化內容的精髓，還需注重對形式美法和藝術規律的把握和應用，更好更優的發揮博物館文化教育功能，吸引受眾參觀游覽，以便于傳承和發揚傳統文化。

參考文獻：

[1]馮珊.藝術博物館展示空間的設計研究[J].西部皮革，2019，（06）：41-41.

[2]范瀟穎，湯常鳴.淺析博物館展示設計中的數字媒體藝術運用研究[J].東方藏品，2018，（01）：194-194.

[3]徐旸，梁驍，杜靜怡.新媒體藝術在博物館展示設計中的運用——以華中農業大學博物館新媒體設計項目為例[J].美術教育研究，2019，（04）：33-34.