卷首語
2020-09-10 07:22:44
教學管理與教育研究 2020年17期
近日，“湖南高考理科第二名從北大退學，復讀后今年考718分，全省第一”的消息引發熱議。我認為，高考復讀，尤其是已經“高分被錄取”再棄學復讀，不可取，也不宜提倡，更不應盲目效仿。
這其中的道理主要有：一是考試本來就有某種程度的偶然性，今年能考好絕不意味著明年還能考好，不排除有連年考得好的，但那并不具有普遍性。二是從教育資源上說，總的來看，我國高中尤其是高中優質教育資源有限，復讀生必然影響其他學生的學習，對其他考生不公平。三是從錄取角度說，復讀生與應屆生按照同一分數錄取，也不公平，至少各校錄取復讀生的分數線應該高于應屆考生。四是目前我國高校都有專業調劑的程序和規定，當然還應進一步完善和加強?？傊?，高考復讀生和復讀現象是高考中一個值得關注的現象，應伴著高考的改革深化，完善相關機制。
王旭明
