民辦高校學生資助工作存在的問題及對策

楊雪 計美嬌

摘要：民辦高校中家庭經濟困難學生占相當一部分比重，如何做好民辦高校學生資助工作是我國全面建成小康社會的重要環節，也是發揮資助育人的重要途徑。本文主要對于當前民辦高校在學生資助工作中存在問題進行分析，提出切實可行的對策，以期發揮民辦高校資助育人有效作用，確保為家庭經濟困難學生提供生活和學習保障。

關鍵詞：民辦高校;學生資助;問題;對策

一、前言

精準扶貧作為全面建成小康社會的重要保障，高校也應緊跟我國扶貧戰略思想做好高校學生資助工作，而民辦高校也應該發揮其重要作用，強化其責任意識，建立和完善符合民辦高校特點的資助育人體系。民辦高校學生資助工作應該堅持黨中央的領導，緊跟國家總體戰略部署，查找當前資助工作存在的問題，圍繞精準扶貧理念，切實探索民辦高校學生資助工作對策。

二、民辦高校學生資助工作存在的問題

（一）目前民辦高校資助工作循規蹈矩，缺乏創新

當前大多數民辦高校學生資助工作以傳統的工作方式和工作模式為主，工作內容以完成上級分配的任務，缺乏創新和思考;由于資助政策和資助工作的通知渠道單一、完成時效要求較高，工作比較集中，導致工作時間緊、任務重，就會造成工作容易出錯，同時難以創新，這成為了當前民辦高校學生資助工作的瓶頸。

（二）資助工作量較大，資助隊伍力量薄弱

資助工作繁瑣且細致，不容一絲馬虎，學生資助工作人員面臨的資助工作非常繁雜，完成上級要求的資助工作已花費了大量的時間，因此沒有充裕的時間對于當前的經濟社會形式進行分析切合實際的資助理念，以及對于當前資助工作進行深層次的思考。同時由于民辦高校學生資助工作人員的流動性較大，導致工作不成體系，難以創新，民辦高校學生資助工作主要依靠學生管理部門和輔導員，而工作對象是全校學生，這增加了精準資助工作的難度。因此民辦高校資助工作急需一支有思想、懂業務、會研究的專業化、職業化的資助隊伍。

（三）難以實現家庭經濟困難學生的信息化動態管理

當前大多數民辦高校在困難學生管理的模式采用的是由家庭經濟困難學生提交家庭經濟困難認定書，這種方式不僅容易造成認定材料保存困難，而且也給困難學生的管理造成一定的困難。想要實現精準資助，民辦高校比較建立完善的家庭經濟困難學生動態管理系統，由學生在系統進行申請，學生資助管理人員在系統上進行審核，這樣不僅可以全面了解學生的家庭經濟情況，而且有效的實現了民辦高校家庭經濟困難學生的動態信息管理。

（四）重物質幫扶、輕精神和心理幫扶

當前民辦高校學生資助工作以物質幫扶為主，缺乏相應的對家庭經濟困難學生的精神幫扶和心理輔導。由于民辦高校的特殊性，當前資助工作主要是為家庭經濟困難學生提供基本的物質生活保障，缺乏對于家庭經濟困難學生的精神和思想教育，缺乏對于家庭經濟困難學生實現經濟獨立的有效幫扶。因此，民辦高校學生資助工作要實現物質幫扶和精神、心理幫扶的有效統一，只有這樣才能實現家庭經濟困難學生的長期發展。

二、民辦高校學生資助工作對策分析

（一）創新民辦高校學生資助工作方式

在民辦高校學生資助工作中加強深層次的思考，針對資助工作提出創新路徑，針對民辦高校的特點，制定符合本校實際情況的資助工作方案，加強資助工作的計劃和總結，從而有效的開展學生資助工作。結合當前資助工作中發現的問題和存在的缺陷，征求廣大師生的建議，不斷創新開展民辦高校學生資助工作。

（二）構建專業化學生資助工作隊伍

對于當前民辦高校學生資助管理人員以及輔導員進行資助業務培訓，確保每名資助人員對于資助政策和資助工作的了解，每次資助工作結束都進行經驗分享和總結，讓大家吸取有效的工作方式和經驗，提高資助隊伍的專業化和職業化的水平。同時，由于民辦高校學生資助管理人員隊伍力量薄弱，應該加強民辦高校資助管理人員隊伍，確保構建一支有思想、懂業務、會研究的學生資助隊伍。

（三）完善家庭經濟困難學生信息動態化管理系統

民辦高校應該不斷完善家庭經濟困難學生信息動態化管理系統，其中要對學生的全面信息進行掌握，不僅包括學生的家庭經濟信息，也包含其他方面的信息，如在校表現、學習情況、創業情況、科研情況等，這樣建立包含信息較全面的動態化管理系統，有利于對于全校學生的情況進行掌握，從而做到精準資助，為開展資助工作提供真實可靠的數據來源。

（四）加強經濟困難學生的精神幫扶和心理幫扶

民辦高校在提供有效的物質幫扶的基礎上，應該設立更多內容，保證學生切實享受到資助帶來的益處。資助工作應該因人而異，因貧困的原因和類型施策，針對不同的需要設計個性化非經濟資助項目助力其成長成才。在精神幫扶和心理幫扶上開展有效的工作內容，切實提高民辦高校學生資助工作的實效性。

三、小結

在精準扶貧背景下開展民辦高校學生資助工作是一項系統性、長期性的工作，不僅對學生資助工作人員提出了更高的要求，更需得到民辦高校全校領導和師生的支持和幫助。民辦高校應該圍繞資助育人目標和人才培養目標，著力構建符合民辦高校實際情況的資助育人格局，為全面建成小康社會做出應有的貢獻。

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課題信息：2019年度遼寧省社會科學規劃基金項目，項目名稱：精準扶貧背景下民辦高校學生資助工作探究;項目編號：L19CSH003。

作者簡介：楊雪（1989-），女，滿族，遼寧大連人，大連科技學院，講師，研究方向：大學生思想政治教育與學生資助管理。

計美嬌（1986-）女，漢族，遼寧大連人，大連科技學院，講師，研究方向：大學生思想政治教育。