持續提高油田培訓質量和實效性的思考

任述維

摘要：油田正處在實施“十百千”人才強企工程、譜寫全面可持續發展新篇章的關鍵時期，對人才培養和員工培訓工作提出了新要求，本文結合實際，總結分析了油田當前培訓工作中存在的主要問題，提出了提高培訓質量和實效性的有關建議。

關鍵詞：油田企業;新要求;培訓質量;實效性

現階段，面對當前國際油價持續低迷、疫情防控任務艱巨等新形勢，迫切要求油田把員工培訓工作擺在全局和戰略的高度，創新機制方法，強化層級管控，著力提升培訓質量和實效性，不斷提高員工職業素養、技能水平和保障安全生產的能力，助推穩健發展目標的順利實現。

一、油田培訓管理現狀

近年來，為適應和服務油田發展戰略和中心工作需要，油田培訓工作也在不斷調整優化和創新發展，形成目前的組織人事部門主管、專業部門把控質量、培訓機構組織實施的分工負責體系，培訓質量效益穩步提高，干部隊伍素質能力不斷提升。在工作實踐中，油田員工培訓工作緊密圍繞油田中心工作，聚焦“建成千萬噸油氣田，打造行業一流企業”目標，以培養三支隊伍領軍人才為重點，堅持經營培訓理念，實施項目化運作，建立培訓質量管控體系，推行大規模培訓和高效培訓，一年來累計舉辦油田層面內部培訓227期，培訓油田員工10298人次;舉辦總部層面培訓班14期，培訓734人;外送油田員工參加總部組織的各類培訓55期，304人次，油田培訓規模、質量和效益不斷提升。

二、培訓存在的問題及原因剖析

在實際工作，通過調研訪談和日常工作中掌握的有關情況，目前油田員工培訓面臨的主要問題有以下幾個方面。

（一）員工和二級單位層面

1.完成工作任務與脫產培訓之間矛盾較為突出。近年來，油田人員年齡老化和數量減少的趨勢愈發明顯，近三年油田用工總量減少5591人，一線、艱苦和特殊工種崗位缺員矛盾凸顯，部分人員作為基層單位的“頂梁柱”，一人一崗，工作量很大，導致員工完成工作任務與脫產培訓之間矛盾愈發突出。

2.部分員工參加培訓缺乏主動性、積極性不高。部分技能操作人員由于自身文化基礎和年齡等原因，學習能力有限，存在安于現狀、混日子的想法，不愿意參加培訓，還有少數員工認為學的多、懂得多、干的就越多，因此對培訓特別是新技術、新工藝培訓存在抵觸情緒。

3.少數單位對于培訓重要性認識不足并缺乏長遠眼光。少數單位對培訓的重要性認識不足，缺乏統籌規劃，沒有通過培訓來解決生產中存在的問題、提升企業的經濟效益和員工的綜合素質，只把培訓當作一項任務去完成，有的單位甚至將培訓與生產經營對立起來。

（二）油田和培訓機構層面

1.業務部門主導和參與業務培訓的力度還不夠。油田人事部門培訓主管部門主要負責統籌規劃、協調服務，各業務部門分工負責相關專業的業務培訓，但在實際工作中，由于培訓不是業務部門的“主業”，其在主導相關業務培訓時力度和參與度往往不足。

2.培訓中心對培訓學員的日常管理還不夠嚴格。油田培訓中心由于缺乏競爭導致提升培訓質量的內生動力不足，同時參培學員大多是油田職工，授課教師在日常教學中不敢從嚴管理，近年來雖然培訓中心在加強學員的日常管理上采取了一些措施，但效果還不夠理想。

3.傳統培訓模式不能完全適合員工培訓需求。目前油田培訓主要采用集中脫產形式，這種傳統培訓模式并不適合所有類型的培訓，如崗位能力提升培訓、崗位安全培訓等，在目前人員緊張、員工難以長時間脫產集中的大背景下，創新培訓模式的呼聲越來越高。

三、提高培訓質量和實效性的對策

1.進一步改進培訓方式。改進辦班模式，根據實際情況和學員特點科學設置班次和學制，以專題研究、短期培訓、小班教學為主，對于必不可少的中長期綜合類培訓班，積極探討分階段、分專題的靈活學習。改進教學方式，把課堂講授與研討交流、課題研修、現場實踐等有機結合，靈活運用案例式、研究式、體驗式等教學方式，借鑒情景模擬、沙盤模擬、行動學習等訓練方式，提高培訓質量和效果。

2.進一步規范培訓流程。借鑒培訓管理標準體系，依據崗位勝任能力模型和職業發展要求做好培訓的需求分析，按照崗位能力缺口和培訓目標要求設計培訓方案，開發培訓課程，選聘合適師資，準備教材講義，規范實施培訓。按照培訓設計要求，對培訓各環節實施全過程監控，對培訓師資、學員等要素及培訓效果進行全面評估考核，及時反饋評估信息，不斷改進培訓，提高過程管理水平。

3.著力優化培訓內容。根據培訓目標和不同類別、崗位、層次人員的特點，科學設置培訓內容，按需培訓，因材施教。在全面提高員工素質和履行崗位職責能力的基礎上，圍繞解決企業生產經營的迫切問題來安排培訓內容，整理開發現實工作中的重大問題、最新成果、典型經驗的案例材料，將典型經驗引入培訓課堂，用生產經營中的生動實踐和新鮮經驗培訓員工，促進經驗智慧的分享。

4.加強專職教師隊伍建設。“打鐵需要自身硬”，要著力提升現有教職員工能力、素質，通過舉辦培訓班、開展專題研討、到一線掛職鍛煉和優秀培訓機構跟班學習等形式，努力提高教師教育培訓工作本領，提高策劃運作教育培訓項目的能力。針對專職教師年紀逐年偏大的客觀情況，要提前謀劃接替方式和轉型方向，探索專職教師逐步轉型。

5.整合聚集兼職教師資源。加強油田內部單位兼職教師的交流與統籌使用，實現優勢互補。要鼓勵支持各單位培訓資源和兼職教師信息共享，使油田內部的培訓資源“流動”起來。合理引進外部優秀師資，通過“借智引腦”提升教學內容檔次，開闊員工視野。特別是對于目前員工反映較集中的新工藝、新技術、新材料、信息化等需求以及生產過程中的創新問題和創新難題，可鼓勵聘請相關領域外部專家、教授等開展針對性培訓。

四、結束語

培訓工作關系到油田的可持續發展，也是一項“強崗位技能、保安全生產、保家庭幸福”的民生工程，只有持之以恒地抓培訓、強技能、提素質，打造敢于擔當、真抓實干、作風硬氣、主動作為的干部員工隊伍，才能充分滿足油田穩產增效、穩健發展需要，為油田長遠發展夯實根基。

參考文獻：

[1]李玉梅.淺談現代企業員工的忠誠度[J].中共鄭州市委黨校學報，2018，（06）.

[2]陳鵬.新常態下成人教育內涵式發展路徑分析[J].中國成人教育，2017，（01）.

[3]曹月.新常態下石油企業專業技術人才隊伍建設研究[J].中國市場，2016，（02）.

[4]符麗娟.新時期石油企業培訓模式創新探討[J].中國化工貿易，2015，（07）.