《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)

易丹

一、情境導(dǎo)入，揭示課題

1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友——瞧！是月亮姐姐來(lái)看我們了！（出示月亮的圖片）我們一起跟她打個(gè)招呼吧！月亮姐姐聽(tīng)說(shuō)小朋友們都特別聽(tīng)話，上課特別認(rèn)真，她想邀請(qǐng)我們到她家去做客，你們想不想去？

2.（出示夜空?qǐng)D）天漸漸地黑了，我們爬上了高山，看，這就是月亮姐姐的家，小星星在夜空中一閃一閃的，多美啊！看到這么美的夜空，你想說(shuō)些什么呢？

3.藍(lán)藍(lán)的天空，閃閃的星星，還有漂亮的月亮姐姐，多像一幅美麗的圖畫(huà)呀！有一位名叫葉圣陶的老爺爺把這幅圖寫(xiě)成了一首詩(shī)。這首詩(shī)的名字叫什么？（《小小的船》）

4.師板書(shū)課題。

5.請(qǐng)大家齊讀課題。注意“的”讀輕聲，“船”字是三拼音節(jié)。

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1.小小的船可有趣了，小朋友們?cè)敢馍蟻?lái)坐一坐嗎？那就請(qǐng)你們先打開(kāi)課本來(lái)讀一讀課文吧，借助拼音寶寶的幫助把這首兒童詩(shī)讀準(zhǔn)確，讀通順。月亮姐姐非常期待小朋友們瑯瑯的讀書(shū)聲。

2.月亮姐姐要來(lái)檢查大家預(yù)習(xí)的情況啦！她給我們帶來(lái)了很多的小星星，誰(shuí)能夠把小星星的名字拼讀正確，就能把可愛(ài)的小星星摘下來(lái)，成為今天的“預(yù)習(xí)之星”，誰(shuí)愿意來(lái)？

3.師正音：“的”字是輕聲，朗讀時(shí)要讀得又輕又短。“看、見(jiàn)、閃”是前鼻音，“船”是翹舌音，“兩、星”是后鼻音。

4.生齊讀生字。

5.去拼音，開(kāi)火車(chē)讀生字。

6.總結(jié)識(shí)字方法。

（1）猜字謎識(shí)字：“一橫一框，一對(duì)小人藏中央”“一點(diǎn)一點(diǎn)大”“土中長(zhǎng)出一個(gè)太陽(yáng)”。

（2）動(dòng)作形象識(shí)字：“一只手罩在眉眼處，做出向遠(yuǎn)方眺望的姿勢(shì)。……