“大智移云”背景下財務人員需求分析

崔慧敏 曹宇波

摘要：2019年底中央經濟會議提出“要大力發展數字經濟”，引領5G商用后的數字化新業態、新科技的政策導向。加之當前已經在企業投入使用的財務機器人、財務共享中心等技術，財務人才在企業中的功能、地位注定發生重大變化。高校作為財務人才培養的孵化地，首要任務就是培養滿足企業當前及未來需要的財務人才。本文以財務專業畢業生為調查群體，通過問卷調查分析企業對財務人才的能力需求，為高校財務專業人才培養體系的制定提供方向。

關鍵詞：大智移云;人才需求;問卷調查

引言

財務人才一直是企業的核心人才，高素質的財務人才可以有效連接企業資金流與業務流，降低企業運營成本、提高企業獲利能力。隨著信息技術的廣泛應用，財務人才面臨新的機遇與挑戰。只有清晰企業對財務人才的能力需求，才能更好地指引高校培養應用型、高素質財務人才。課題組通過問卷法調查研究了企業對財務人才的能力需求，用以指導財務會計人才培養方案的確立。

一、“大智移云”對財務人才的機遇與挑戰

“大智移云”是信息化時代下的一種具體表現，它指的是大數據、人工智能、移動互聯網、云計算這幾項信息技術。隨著5G技術的商用，“大智移云”在企業中的應用更加廣泛。尤其在國家發生重大公共衛生事件時，移動互聯網提供了居家辦公的可能，云計算協助構建企業與員工的聯系，使之突破地域限制，縮短業務流程時間，人工智能、移動互聯網為隨時隨地提供快捷的工作提供便利。新技術，新方法的涌現給財務人才帶來巨大的挑戰和機遇。

（一）“大智移云”帶給財務人才的挑戰

會計工作領域中一項重要的分支是財務會計工作。該工作要求從業人員嚴格遵照法律、準則、制度進行規范化操作，這恰恰是計算機流程化運行的強項，而“大智移云”的出現，更是催生出財務共享中心、財務機器人等新技術、新方法，極大地提高了工作效率。但同時也縮減了基礎財務人員的工作崗位數量，這必將導致一定數量的財務人員脫離現在的崗位，他們該何去何從？

（二）“大智移云”帶給財務人才的機遇

任何事物都是有兩面性的，當“大智移云”帶給財務人才挑戰的同時，也帶來新的機遇。2019年底中央經濟會議提出“要大力發展數字經濟，要深化科技體制改革，加快科技成果轉化應用，加快提升企業技術創新能力”。預示未來幾年的發展趨勢仍是以企業創新為動能，互聯網+全方面技術為抓手，以提高企業的綜合實力。企業要創新發展，財務人才的技能也要全面。財務人才要在基礎財務工作的基礎上，增加計算機不能替代的財務預測、決策支持，財務分析等方面的能力，以滿足職業發展和企業發展的雙重需要。

二、調查實施與分析

高校作為人才繁育基地，應時刻關注企業需要，想企業之所想，培養能夠滿足企業發展需要的專門人才。因此，課題組進行專門研究，將企業對財務人才的需求作為核心方向，以明確“大智移云”趨勢下，企業對財務人才的能力要求。

（一）研究方法

本課題組采用問卷調查法進行研究，該法是國內外社會調查中較為廣泛使用的一種方法。問卷是指為統計和調查所用的、以設問的方式表述問題的表格。問卷法就是研究者用這種控制式的測量對所研究的問題進行度量，從而搜集到可靠資料的一種方法。本次問卷由課題組依托“問卷星”軟件平臺編制，生成二維碼在微信平臺發放，并由受調查者填寫，最后再由“問卷星”整理數據資料，形成調查結果，進行統計分析。

本方法較之訪談表要更詳細、完整和易于控制，在當前國內爆發重大疫情期間，可以有效降低與受調查者的接觸。同時問卷法還具有標準化和成本低的優勢，設計要求規范化并可計量，便于后期數據整理。

（二）資料來源

本次調查的受眾來自山西大學商務學院會計學院畢業生，調查時間為2020年2月5日至11日。問卷發放無具體地域要求，統計后發現受調查者以山西省境內畢業生為主要群體，覆蓋全國大部分省份，這也符合我學院學生的地域分布。同時也說明學院整體為山西省內經濟發展提供人才支持，服務區域經濟發展。本次問卷共收回有效問卷291份，省內246份，占總體的84.54%;北京11份，占總體的3.78%;天津5份，占總體的1.72%等。其他地區情況如圖1所示：

（三）分析與整理

本次調查的核心內容是對目前“大智移云”類新技術新方法的采用對財會行業的影響進行調研，充分了解企業通過支付結算方式多樣化、辦公移動化、財務信息共享化等相關技術，實現的服務方式、服務手段、服務工具、服務內容等方面的巨大變化。挖掘企業對財務人才的深層次需求，培養“大智移云”背景下的財務人才，使之具備靈活應用智能財務技術、優化財務流程及其標準、提升財務分析水平、拓展非財務領域知識技術等相關技能。

1.“大智移云”在企業中的應用度分析

“大智移云”一直是近幾年科技進步的熱門詞匯，其在企業中的深入程度卻各有不同，本次調查首先研究“大智移云”及相關技術在企業的應用情況。調查從幾個方面進行，分別是：企業是否采用基于互聯網應用的財務信息化相關系統或軟件，企業是否采用“大智移云”的相關技術，是否支持移動辦公等。其中“是否采用基于互聯網的財務軟件”和“是否支持移動辦公”得到較高比例的支持，分別是92.78%和84.91%。說明信息化技術在企業中的應用十分廣泛。針對“大智移云”技術的應用方面，比如財務機器人、人工智能等，調查結果是否定的。說明企業在具體高新技術的使用尚不普及，也就意味著未來幾年隨著數字化技術的不斷發展、完善和普及，企業必將采用這些技術。因此當前就是財務人才的機遇期，應提升自己應對未來的能力。

2.財務人才應具備的能力頻次排序

財務人才應在這個機遇期提升哪些方面的能力？課題組通過調查發現受調查者普遍對運用、實踐能力，學習能力，溝通能力比較重視，出現頻次分別為214次、181次和177次。具體情況見表1：

隨著近年“大智移云”技術的發展，企業與大數據的接觸越來越多，本次調查發現財務人才對數據篩選、分析、挖掘能力有一定的要求，超過一半的受調查者認為應增加該方面相關的技能。除傳統技能外，財務人才也對捕捉前沿資訊的洞察能力、業財融合能力有一定的要求，占比在40%左右。

三、結論與啟示

課題組通過對所有問卷調查分析，運用相關理論，得出了針對“大智移云”技術財務人才應具備的能力，進一步指出了高校人才培養的方向，對制定財務人才培養體系提供支持。同時將各項能力拆分成不同的課程體系，采用不同的方式對學生進行培養，有助于學生綜合能力的提升。

此外，本次調查還發現了財務人才希望在校期間增設的課題類型，包括財務綜合案例分析類課程，企業管理類課程，數據挖掘、應用類相關課程，分別占比67.7%，49.14%，45.02%。這些課程也恰恰反映出財務人員在工作中的應用需求，面對日益復雜的工作內容和管理要求，綜合實力的提升至關重要。

參考文獻

[1]劉佳.新時代背景下企業財務人才培養模式的革新研究[J].中國商論，2019（09）：249–250.

[2]朱祎，張帆，康小曄，等.財務共享模式下企業財務人員轉型研究[J].中國商論，2019（02）：241–242.

[3]陳虎.財務共享服務與全球化財務人才培養[J].財務與會計，2018（22）：26–28.

[4]何衛紅，章煜.高級財務人才專業勝任能力社會需求分析[J].財會通訊，2018（22）：40–43+129.