“最美學校”校長的教育情懷

“重任在肩，我不敢有絲毫懈怠，必須用自己最飽滿的工作狀態、最認真負責的態度把學校建成‘最美學校。”2016年暑假，30多歲的劉愛民在新邵縣教育局城鄉校長交流竟聘中脫穎而出，成為新航中學的校長，開啟了她用心澆筑教育夢想的新旅程。

示范引領.激發干部管理活力

“一所好學校需要一個好團隊。”劉愛民一直強調，校委是教師的標桿，要發揮示范引領功能。她大力推行年級績效考核負責制，實行“清單式”“巡查督導式”管理，不斷增強干部的領導力、執行力和協調力。

劉愛民以身示范，早到晚退，一天巡查兩趟校園，深入班級聽課、評課，參與指導薄弱學科組集體備課，每學期聽課記錄達70余節。“有這樣的好校長，我們不能落后。”在她的帶動下，各年級組也相互“PK”，干部紛紛當起“排頭兵”，思謀創新，求量求質，團隊的凝聚力和戰斗力日益增強。在全體干部的努力下，學校在2017年被評為了“邵陽市文明校園”。

外出培訓學習時，劉愛民經常感慨：“別的校長每天匯報工作的電話響個不斷，而我的電話最少。學校的事務有分管領導直接處理，我很放心。”

無論到哪.學校都是“最美學校”

2010年，才參加工作7年的劉愛民已經在教育圈有了小名氣，9月她被選聘為上麻小學校長。當時學校教學質量令人擔憂，優質生源外流嚴重，教師缺編且老齡化……劉愛民暗下決心，一定用心管理好這所學校。出臺獎教助學等激勵制度、改革《績效獎金分配方案》……教師們的工作熱情被激發，學校教學氛圍越來越濃，最終上麻小學有30多名學生“回流”。

2012年劉愛民被聘任為教學質量處于學校發展瓶頸期的龍溪鋪鎮中學校長。有了之前的經驗，劉愛民又開始新一輪“改革”，終于該校教學質量年年攀升，在2015年學業水平考試中獲得全縣綜合評估三等獎。劉愛民還積極改善學校辦學環境，2015年這所山村學校完美逆襲獲得“縣最美學校”的稱號。

2016年，劉愛民競聘為新航中學校長，繼續開始“最美學校創建”活動，這一年新航中學被評為新邵縣唯一一所“最美”初級中學。

滿懷愛意.當好師生的貼心人

“嚴”字當先，“情”字為重，是劉愛民對師生管理的原則。對于極個別教師遲到、工作不夠負責的現象，她總是當面進行嚴肅批評，從不留情面。對年輕教師，她鼓勵他們樹立高遠目標，砥礪前行。

在劉愛民看來，對年輕教師的關愛在于讓他們快速成長。推門聽課、查看備課情況、交流教學的成功與不足，她為很多年輕老師指明了教學方向。該校胡老師說：“我剛來學校不久，劉校長主動找我談心，鼓勵我上課要膽量大一點，姿態大方一些，我真的很感激她。”

當榮譽紛至沓來時，劉愛民很是淡定。這位70后的女校長認為，自己做的還遠遠不夠，成長的路永遠沒有盡頭。