給孩子們上一堂

◎文 邵珊

圖文無關

這是一個發生在夏令營時候的故事。

對于孩子們來講，夏令營是一段特殊的經歷，前幾天孩子們會特別地想家，有的同學睡覺的時候躲在被窩里還會悄悄地抹眼淚。可是孩子畢竟是孩子，他們很快就打成一片了，各個小組內的成員也會格外親熱，這些都很正常。但是隨著大家相處時間的拉長，我注意到了這樣一個情況：

夏令營里有個男孩子叫彭赫，今年10歲了，他長相俊朗，因為在營里年齡較大，又懂事，就被大家推舉為一組的組長。彭赫把營里的弟弟妹妹都照顧得很好，特別是對年齡最小的夏夏非常關照。

就在這段時期，我無意間聽到很多女生在底下竊竊私語：“我要是夏夏就好了，每天都可以坐在彭赫哥哥的身邊，她真是太幸福了。”

“就是，就是，彭赫都不怎么和我們說話。”說這話的是麗麗。

“你是不是喜歡彭赫呀？”可欣調皮地問。

“我就是喜歡他，可喜歡有什么用？”麗麗沮喪地說。

“我們幫你。”說完幾個女生把腦袋湊在一起開始“密謀”起來。

課間的時候，大家一起玩搶橘子的游戲，這時候在一旁觀看的幾個女同學突然相互使了個眼色，把麗麗也推了進去，隨即她們一擁而上地搶了起來。

面對一群女生的進攻，彭赫有點兒不知所措。后來她們把他按在了椅子上，在搶走橘子的一剎那，麗麗的臉和彭赫的臉貼在了一起。“哦，哦，親嘴啦。”男生們起哄著。

目睹了眼前的一幕，我想了想，當即決定把下面的一節“出行禮儀課”改成一節“愛情課”。

“同學們，這幾天我觀察到了，我們營里好幾個女生都非常喜歡彭赫。”說著我用余光掃了一眼坐在左邊的女生組，幾個女孩子有點不好意思地低下了頭。“喜歡是一種非常美好的感情，喜歡一個異性同學也是自己本能的感覺，這都沒有錯。下面我想請所有女生到前面來，每個人在白板上寫下你喜歡彭赫的原因。”

女同學一個個上來，有的寫“長得帥”，有的寫“愛幫助人”，有的寫“對女生好”，還有的寫“學習好，還什么都會玩”……

我看了看黑板說道：“你們看到了，大家喜歡彭赫是因為他身上具有這么多的優秀品質，那我們反過來想想，黑板上的這些特質，我們自己都具備嗎？如果我們不具備，彭赫怎么會喜歡我們呢？”

之后我又讓所有男生把自己喜歡的女生的樣子寫到白板上。“漂亮”“善解人意”“沒有公主病”“愛笑”……女生們默默地看著白板對照著自己的言行舉止。

“同學們，通過這節課老師想讓你們知道，如果有一天你想喜歡一個你心儀的異性同學，首先要讓自己變得和他一樣優秀，那樣你才有機會被他看見，一廂情愿的喜歡只會既浪費時間還傷自尊，你們說對嗎？”

同學們都沒有作聲，每個孩子都陷入了深深的思考中。