父親不缺席

張馳

近來在臨床中發現，在孩子的養育中，有不少父親“缺席”的案例。

有個孩子母親敘述，在他們家，孩子父親作息時間不太規律，有時起得早，但沒事的時候喜歡睡懶覺，結果孩子也跟著睡懶覺，上學早上起不了床，父親不管，母親管也不起作用;輔導功課，父親幾乎不參與。孩子成績下降，父母使不上勁，很焦慮，不知該怎么辦。

這個案例中，父親明顯缺席了孩子的養育。而在孩子成長的不同時期，父親均承擔著不同的角色和任務。

在嬰兒時期，父親是母子分離的加速器和穩定劑。我們知道，在精神上、情感上以及生活上，嬰兒高度依賴母親，可在孩子學會爬和直立行走時，便會感受到自身的存在。這時候，母親除了及時滿足孩子的需要外，要與孩子保持適當的距離，父親，可以幫助母親和孩子從共生的二元體中解放出來，順利進行分離。

到了幼兒時期，父親開始轉變成權威的象征和規則的代表。幼兒學習從兩元關系（他和母親）走向三元關系（他、母親和父親）。因為父親具有這個獨特的地位，擁有原始的權力， 對孩子來說，他就代表著權威和規則。嬰、幼兒期父親角色的存在，使家庭形成穩定的三角關系，也讓孩子處于父母的聯合保護之下，更有安全感。

在孩子的學齡期，父親更多是孩子崇拜的英雄和效仿的偶像。

男孩的童年時期，甚至一輩子，父親都可能是他心目中的“英雄”，孩子們會為擁有強壯的父親而感到驕傲。父親不同于母親的思維模式，父親的冒險精神以及獨特的教育方式，為孩子留下一個較大的自主空間，這對孩子的智力開發非常有利。而父親身上勇敢、堅毅、強悍、意志堅強的男性特征，給予孩子更大的生命激情和對事業的執著追求。

然而到了青春期，父親則是孩子逆反的對象和超越的標桿。

青春期孩子強烈追求成熟和獨立意識。這就意味著他們開始按照成人和社會所制定的規范生活，開始關注“自我”，關心自己與他人的內心世界，開始了解、接納和逐漸掌握、運用社會價值和社會意義來衡量和評判社會現象，并對自己的未來角色進行定位和認同。因此，父親角色也成為孩子發展的標桿和超越的對手。

做父親也是全世界最關鍵、最被需要的工作。在孩子成長的單行線中，父親們如何更好地發揮自己無比重要的作用呢？

第一、學吧！父親帶領孩子學習的話，會更有效。學習的過程，是父親幫助孩子培養探索欲、好奇心、以及養成積極的學習習慣和對生活熱情的綜合過程。這個過程，可以形成孩子終生學習的成長型思維。生活中的一切都是學習的對象，而在這條路上，父親是孩子的領路人，更是陪伴者。

第二、聊吧！父母不是“權威”的代名詞，而是孩子的“心靈捕手”，作為父親，要懂得如何和孩子以平等開放的態度、在聊天的氛圍下進行良好的溝通，從而建立良好的關系。

父親與孩子的聊天過程也傳遞著思想、價值與情感，更是了解孩子、理解孩子的重要方式。在這個過程中，父親要學會聆聽孩子，學會通過語言來傳遞愛。

第三、玩吧！對孩子的成長來說，玩的過程是探索自己、探索他人、探索世界的重要方式。陪孩子玩游戲、互動、運動、游樂，都是父親的陪伴里必不可少的部分。孩子在游戲中學會思考、學會與人相處、學會分享、學會合作、學會體驗生活的樂趣等，都會有助于孩子擁有受益終身的快樂競爭力，因為會玩的背后是對生命探索的熱情和源動力。

孩子怎樣看待他們的父親，母親的作用比任何人都大。母親可以在言語上給予父親和孩子鼓勵支持，也可以用恰當的方式幫助對方明白作為父親的重要與必要，目的只有一個：父母一起合力，做孩子生命的守望者。

（編輯黃琳）