形體訓練對中職護理專業教育影響及應用措施探究

黃曉坤

【摘要】隨著社會對人才的要求越來越高，中職護理專業教育對形體訓練的重視程度不斷增加，致力于培養更有競爭力的現代護士專業人才。本文旨在探究形體訓練對中職護理專業的教育影響及更好的應用措施來改善現代形體訓練在中職護理專業培養中的現狀。

【關鍵詞】形體訓練 中職護理專業 措施

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）51-0199-01

一、形體訓練對中職護理專業教育影響

（一）有利于提升學生整體素質

形體訓練是專門通過舞蹈中基本功訓練的方法，并結合音樂針對人的基本姿態進行的身體活動練習，主要目的是融健身、健心、健美為一體，塑造優美體形及姿態和加強形體美的審美教育課程。形體訓練有利于提升學生的整體素質，對護士禮儀教學有重要的輔助作用，通過培養良好站姿、走姿，使得護士專業的整體形態得到很好的提升，塑造更加優美的體態，不斷適應未來社會對護士專業的要求[1]。

（二）有利于提高學生自信

護理專業的學生未來走上就業的崗位，會與更多的病人家屬打交道，而得體禮儀，優雅的體態不僅是對病人的負責，也更能提高自己工作的自信，通過形體訓練使得學生擁有挺拔的身姿，學生的氣質整體得到了提升，挺拔的身姿也使學生更加的自信、樂觀和積極。

（三）有利于養成正確的審美觀念

形體訓練對中職護理專業教育的影響不僅是外在的影響，還具有內在的影響，可以幫助學生樹立正確的審美觀念，對于以往的學習，學生可能并沒有意識到形體訓練帶給學生內在的變化，但是在以后的工作中形體訓練的效果會慢慢展現，從思想上就改變學生對于審美的認知，從而樹立更加正確的工作意識，養成服務于工作的精神。

（四）有利于提高學生的核心競爭力

中職護理專業的學生很少有機會去非常好的醫院進行實習和工作，經過研究發現，很多中職的護理專業的學生并不能滿足醫院的各項條件，所以針對醫院的需求培養學生十分關鍵，醫院需要的是具有專業技能，體態得體的學生，學校就要開設這樣的課程來提高學生自身的核心競爭力。讓學生在走入社會之后有更多的就業機會和選擇，所以進行形體訓練有其自身的重要意義[2]。

二、形體訓練在中職護理專業教育形體訓練的應用措施

（一）教師示范，因材施教

在中職護理專業教育形體訓練的應用中，首先教師要以身作則，規范好自己的言行，給學生做出良好的示范。不僅要從自身做起，教師還要根據每個學生獨特的體型和特點，因材施教的進行教學，在課堂上，教師通過自己的示范帶領學生學習，讓學生通過形體訓練真正的使自己體態得到提升，產生對形體訓練的興趣，主動地去保持形體訓練的效果。

（二）多樣的教學方法

在中職護理專業教育形體訓練的應用中，要采用多樣的教學方法。形體訓練的課程一般上起來是很枯燥乏味的，剛上來學生還比較感興趣，但是時間一長，學生就會逐漸厭倦，這時就需要教師不斷的變換教學方法，來激發學生更多的學習熱情。可以采用多種形式的教學方法，例如：多媒體教學法、討論法、具體演示法等形式，豐富學生的課堂體驗，在進行形體訓練時，要顧及到所有的學生，給予學生在課堂教學中有展現自己的機會，主動的學習形體訓練的技巧，來提升自己的整體氣質。

（三）學校要提高重視

在中職護理專業教育形體訓練的應用中，學校的重視程度直接影響到形體訓練的效果。學校越重視越會不斷的完善形體訓練的場所和課程，對學生的培養就會更加的嚴格。形體訓練課程不僅需要理論知識做基礎，更需要特殊的實訓場地，學校要重視起來，積極的開展各種建設項目。健全本校的護理專業的形體訓練課程體系，為學生準備充分的外部條件，幫助學生更好的得到訓練。

（四）以鼓勵為主，重視技能學習

形體訓練的課程是不簡單的，需要學生堅持的保持形體也需要一定的毅力，所以教師要多對學生進行鼓勵，鼓勵學生能夠做到和做好對本門課程的把握和學習，通過形體訓練真正的提高自己的技能，教師也要耐心的引導，幫助學生更好的提升自己的形體禮儀[3]。

形體訓練的課程開展在中職護理專業得到了廣泛的應用，對于學生來講，學好這個課程不僅是提高未來就業的競爭力更是個人整體氣質的提升，對于學校來講，建設形體訓練的課程體系更是迎合社會和醫院對于護理專業的要求。只有不斷的探索形體課程的開展措施，才能更好的完善護理專業體系，并對學生的整體素質的提高具有極大促進意義。

參考文獻：

[1]李儉，莫麗平，戚林.基于職業能力的中職護理禮儀課程建設實踐研究[J].衛生職業教育.2016（02）

[2]宋海燕.羅森塔爾效應在中職護理專業護理禮儀教學中的應用[J].衛生職業教育.2016（01）

[3]章淑萍.中職護理專業實習生實習成績與護理禮儀的分析[J].廣東職業技術教育與研究.2014（05）