論加強大學教師思想道德建設

【摘 ?要】教育強國是國家戰略。大學教育是培養社會主義現代化建設高端人才的重要途徑，大學教師是大學教育的靈魂，事關大學教育的質量和成敗。思想道德建設是建設德藝雙馨大學教師隊伍的關鍵。本文論述了新時代大學教師思想道德建設存在的問題及其加強改進大學教師思想道德建設的意義方法途徑。

【關鍵詞】思想道德建設;大學教師;問題;意義方法

大學教育是衡量一個國家教育水平高低的重要標準;大學教育是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的智力支撐和文化保證。加強大學教師思想道德建設是提高大學教育教學水平的重要途徑和方法。要通過加強大學教師政治品德建設、思想品德建設和職業道德建設，提高大學教師思想道德水平。

要加強大學教師政治品德建設。政治是靈魂，是一切工作的生命線。政治掛帥是中國共產黨成功領導中國革命、建設、發展的寶貴經驗。政治品德是大學教師思想道德的核心。要始終熱愛祖國。中國的高級知識分子絕大部分都是愛國的。在建國之初，不少華裔科學家、大學教授、高級知識份子及商人、企業家，抱著一顆愛國之心，舍棄國外優厚的待遇、優美環境和條件，沖破阻力毅然決然義無反顧回到自己的國家，不計待遇、不顧條件艱苦和環境惡劣，投身祖國教育、科研、建設。中國的發展強大，離不開這些愛國之士的奉獻。然而，也有及少數知識份子，總是認為西方的月亮比中國圓，千方百計離開中國投靠外國，有的甚至通過自己的科研技術特長對付中國。要始終熱愛中國共產黨。中國舊民主主義失敗的教訓和新民主主義成功的經驗證明，沒有中國共產黨，就沒有中國革命和中國建設的成功，就沒有中國發展壯大的今天?？墒?，總有那么極少數知識分子，利用大學授課、各種論壇，發表極端言論，攻擊中國共產黨，攻擊黨的方針政策，造成極其惡劣影響，極大危害毒害頭腦不清醒的人們。作為大學教師，不論在大學課堂、講座、論壇等正式場合，而是在非正式場合，都要宣傳正能量、弘揚正能量。要始終熱愛人民。人民是歷史的創造者，是改革發展創新的主力軍。高級知識分子要始終與人民群眾同呼吸共命運，要為實現人民對美好生活的向往而貢獻知識分子的力量。

要加強大學教師思想品德建設。思想決定行為。良好的思想品德是優秀大學教師的根本標準。大學教師要牢固樹立辯證唯物主義思想。要把辯證唯物主義貫穿大學教書育人始終。不論個人、單位還是國家，最大的失敗是思想失敗。要徹底掃除唯心主義思想，教育新時代大學生牢固樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義思想，牢固樹立毛澤東思想精髓實事求是思想。用辯證唯物主義指導教師教學和學生學習，用歷史唯物主義堅定四個自信，用實事求是分析解決困難問題和創造未來。大學教師要牢固樹立戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維和底線思維，不斷提升思想境界。要建設大學教師高尚價值觀。要牢固樹立為中華民族偉大復興而教書育人的價值觀，并從國家、社會、個人層面，加強社會主義核心價值觀教育。要建設高尚的思想道德情操?，F在有些大學教師，特別是少數導師級的大學教師，把國家和人民賦予的權力作為個人謀取利益的工具，這種現象國內國外大學都有發生，并時有因導師奴馭學生而導致學生以死反抗的慘劇發生，有的大學教師的行為已經超越的道德底線，構成犯罪了。有的大學教師強迫學生感情，由此導致的慘案也時有發生。

要加強大學教師職業道德建設。大學教師的職業道德決定大學教育教學水平的高低。大學教師要端正學風。大學是一個國家的最高學府，作為大學教師是學術水平和科研能力水平很高的，所以必須堅持終身學習的理念。有的大學教師取得了一定的地位、榮譽和職稱之后，學風不正，虛偽浮躁，整天追名逐利，上課應付，錯誤百出，誤人子弟，害人害己。因此，一定要端正學風，嚴謹治學，學好自己的專業，成為受人尊敬專家，不要認為成為博士、博導就可以躺在安樂椅上睡大覺。大學教師要端正教風。教書是釋疑解惑的崇高事業，只有端正教風才能培養出國家的棟梁之才，才能攀登世界科學技術高峰，才能實現中華民族偉大復興的目標。端正教風，就要牢固樹立以學生為中心的思想，做到嚴謹執教，因才施教，因專業施教，因世界科技前沿信息施教。大學教師要端正學術研究之風。近年來，學術造假問題有增無減。什么原因？不是學術水平低了，歸根結底是專家學者的思想境界低了。思想境界低在哪里？低在署名者不研究，研究者不署名，這樣自然很難保證科研成果質量，科研數據不是從實驗室來，從盜取他人成果得來，從腦海里想象而來，有的導師甚至逼迫學生造假，如果不服從就畢不了業。有的直接盜取他人成果，有的買賣科研成果。學術造假的本質是謀取名利，因為有了科研成果就有了名利。當然也有制度元素，因為科研成果是晉升晉級的必要條件。要有使命感責任感。國是最大家，家是最小國。國家不強大，個人的一切都會清零。大學教師一定要不忘初心牢記使命，用自己教書育人、學術研究的成果報效國家，服務人民，振興民族，開創未來。

參考文獻：

[1]《道德與文明》雜志，2020年1-6期，天津社會科學院主辦;

[2]《當代中國價值觀研究》雜志，教育部主管，北京師范大學主辦，2021年1-3期;中央黨校主辦，2020年1-24期。

作者簡介：

肖小燕，女，1973年8月出生，1996年8月參加工作，籍貫湖南漣源，大學本科學歷，婁底廣播電視大學工作，政工師職稱。研究方向：思想政治工作。