新時(shí)代高職學(xué)生國家安全教育實(shí)效的措施探析

賈潔 祁凈玉

摘? ? 要：國家安全教育事關(guān)民生大計(jì)和國家長治久安，是高職院校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。本文以四川文軒職業(yè)學(xué)院為例，在對500名不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行國家安全教育相關(guān)知識的問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查結(jié)果分析高職院校學(xué)生國家安全教育存在的問題，提出相應(yīng)的解決措施，以期切實(shí)解決目前高職院校學(xué)生國家安全意識淡薄的問題，提高高職院校學(xué)生的國家安全意識，為新時(shí)代黨和國家培養(yǎng)值得信賴的人才。

關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生;國家安全教育;措施

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，很大一部分學(xué)生思想不夠成熟，看問題趨于表面化。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性共同推進(jìn)。在這種趨勢的影響下，高職院校的學(xué)生面臨著各種西方文化的侵襲。面對目前錯(cuò)綜復(fù)雜的國際形勢，對高職院校學(xué)生進(jìn)行國家安全教育，對于維護(hù)我國的國家安全具有重大的戰(zhàn)略意義。

一、國家安全教育概述

2014年4月15號，習(xí)近平首次提出國家安全觀的概念，由此確定了4月15號為國家安全日。國家安全是安邦定國的基石，高職院校學(xué)生是社會主義事業(yè)的可靠建設(shè)者與接班人，如何引導(dǎo)他們樹立正確的國家安全觀，是高職院校思想政治教育工作急需解決的問題，也是職業(yè)教育立德樹人的根本任務(wù)。

二、高職院校學(xué)生國家安全教育存在的問題

筆者對四川文軒職業(yè)學(xué)院的學(xué)前教育、護(hù)理、會計(jì)、建筑工程、電子信息技術(shù)等28個(gè)專業(yè)，500名高職學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，當(dāng)前高職院校學(xué)生的國家安全教育現(xiàn)狀亟待改善。存在有以下的問題。

（一）國家安全意識淡薄

在問卷調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)近57%的學(xué)生認(rèn)為我們生活在一個(gè)安全的國際環(huán)境中，近40%的學(xué)生認(rèn)為我們生活的國際環(huán)境非常安全。這說明學(xué)生對我們周邊的國際環(huán)境形勢估計(jì)過于樂觀，沒有一個(gè)清醒的客觀的認(rèn)識，沒有看到我們生活在一個(gè)相對不太平的國際環(huán)境中，缺乏相應(yīng)的國家安全意識。加上他們接觸的有關(guān)資料是通過有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)媒體，有些資料可能經(jīng)過一些別有用心人士的加工宣傳，這就可能造成他們對于國際環(huán)境的了解過于片面。近38%的學(xué)生沒有認(rèn)識到國家安全中還存在著非傳統(tǒng)安全。對國家安全知識的了解還局限于過去的知識。不了解經(jīng)濟(jì)安全，科技安全，文化安全，信息安全等一系列非傳統(tǒng)安全已經(jīng)上升到國家安全戰(zhàn)略議程上。隨著國際形勢的發(fā)展，影響和平與發(fā)展的各種不確定因素相互交織，并呈不斷增加之勢。

（二）對國家安全知識了解甚少

筆者發(fā)現(xiàn)在問卷調(diào)查中，近35%的學(xué)生不知道哪天為國家安全日，很多學(xué)生都認(rèn)為國家安全包括政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、國土安全等。沒有認(rèn)識到國家安全中還存在有資源安全，信息安全，生態(tài)安全等。相當(dāng)一部分同學(xué)對于我們國家近些年來在國家安全方面采取的舉措以及相關(guān)的政策方針不甚了解。近39%的學(xué)生沒有認(rèn)識到我國在國家安全方面采取的消除軍地分割策略。相當(dāng)一部分學(xué)生對國家安全知識的相關(guān)的形勢與政策缺乏關(guān)注。僅有不到20%的學(xué)生表示關(guān)注過國家安全方面相關(guān)的消息。

（三）了解國家安全知識的途徑較窄

當(dāng)今社會是信息化社會，我們可以通過多渠道接觸到各方面的國際安全知識。而近85%的同學(xué)了解國家安全知識是通過教師課堂講授，這就使得學(xué)生易受高職院校思政教育工作者知識面、看問題的視角等因素的影響。還有接近75%的同學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解國家安全知識。接近30%的同學(xué)了解相關(guān)的國家安全知識從未通過國家官方新聞報(bào)道。

（四）高職院校在國家安全教育宣傳方面力度不夠

近50%的學(xué)生表示所在學(xué)院沒有開展過國家安全相關(guān)的講座，68%的學(xué)生表示平時(shí)了解國家安全知識，基本上都是通過思政課，55%所在的班級級與學(xué)院沒有舉行過相關(guān)的手抄報(bào)、演講比賽、黑板報(bào)等。70%的學(xué)生表示所在學(xué)院在國家安全教育宣傳方面力度不夠，接觸的不夠多。通過這些數(shù)據(jù)，我們可以看出來高職院校在國家安全教育宣傳力度方面有待提高。

三、增強(qiáng)高職院校學(xué)生國家安全教育實(shí)效的措施

第一，高職院校要加強(qiáng)對思想教政治工作者的培訓(xùn)，提高其職業(yè)素養(yǎng)。思想政治工作者的政治素養(yǎng)影響著高職院校學(xué)生的國家安全意識，高職院校要對這些思想政治工作者開展相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，使思想政治工作者在課堂上向?qū)W生傳播社會正能量，做黨和政府政策的堅(jiān)定支持者和宣傳者。高職院校通過不定期培訓(xùn)提升思想教育工作者的國家安全教育教學(xué)能力，引導(dǎo)他們積極接受新事物，采取多種形式切實(shí)提高思政課的吸引力與感染力。

第二，思想教育工作者要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使國家安全教育入腦入心。前面已經(jīng)談到高職院校思想政治工作者對于學(xué)生提高政治素養(yǎng)極其重要，對思政教學(xué)工作者在進(jìn)行國家安全教育方面提出高要求，不僅要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，還要做到使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對國家安全真正入腦入心。

第三，打造校園文化，增強(qiáng)高職院校學(xué)生的國家安全意識。在高職院校的校園里，可以專門打造國家安全校園文化區(qū)，例如通過學(xué)校的宣傳欄經(jīng)常宣傳國家安全教育，切實(shí)提高學(xué)生的國家安全意識。

第四，擴(kuò)大宣傳力度，多渠道宣傳國家安全觀念。高職院校可以通過學(xué)校官網(wǎng)和官方公眾號不定期推送國家安全教育相關(guān)的知識;有針對性地組織學(xué)生觀看新聞聯(lián)播，讓學(xué)生及時(shí)了解最新的國家政策，對學(xué)生進(jìn)行正面的宣傳教育。

總之，加強(qiáng)高職院校學(xué)生的國家安全意識教育是新時(shí)代我國高職院校的一項(xiàng)重要教育任務(wù)。不斷增強(qiáng)高職院校學(xué)生國家安全教育實(shí)效，高職院校要下大力、多渠道、多舉措探索相應(yīng)措施，切實(shí)幫助學(xué)生樹立正確的國家安全觀，在高職院校學(xué)生心中構(gòu)筑維護(hù)國家安全的萬里長城。

參考文獻(xiàn)：

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[2]曹曉飛.大學(xué)生總體國家安全觀教育的戰(zhàn)略意義及實(shí)現(xiàn)路徑[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2018（2）.

作者簡介：賈潔（1991—）女，漢族，甘肅靜寧人，單位：四川文軒職業(yè)學(xué)院，研究方向：高校思想政治教育。

祁凈玉（1982—）女，漢族，河南省汝南縣人，副教授，單位：四川文軒職業(yè)學(xué)院，研究方向：法學(xué)。