漫談家園合作對幼兒良好行為習慣養成的影響

王晶

摘要：學前教育是基礎教育的重要組成部分，對于促進幼兒的身心健康發展具有關鍵作用，為其進入義務教育階段打下堅實的基礎。因此必須加強家庭和幼兒園的共同合作，實現資源優化整合，培養幼兒的良好行為習慣。本文將深入分析家園合作對幼兒良好行為習慣養成的重要性以及實施策略，為教育實踐工作提供參考。

關鍵詞：家園合作;幼兒;良好行為習慣

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0177-02

幼兒正處于成長發展的關鍵時期，在此階段養成的行為習慣和方式，將會對其個人成長產生直接影響。在傳統教育理念下，對于幼兒知識能力的培養較為重視，而忽視了其行為習慣的培養，不利于幼兒的全面發展。在現代化教育的發展過程中，需要以培養綜合型人才作為基本目標，關注幼兒的身心健康發展與道德修養，使其成長為一個對社會有用的人才。這就需要轉變傳統教育理念，及時發現幼兒在行為習慣上的偏差與錯誤，并進行糾正與引導。充分發揮家庭和幼兒園的教育優勢，形成強大的教育合力，制定符合幼兒個性發展特點的教育工作方案。這不僅是幼兒個人發展的必然要求，也是推動教育改革進程的重要途徑。

一、家園合作對幼兒良好行為習慣養成的重要性

幼兒由于在心理和年齡上存在一定的特殊性，因此還未能形成良好的是非判斷能力，對于自身的錯誤行為認知程度不足，如果不對其進行正確引導，將會對其往后的發展帶來負面影響。家長是孩子最親近的人，只有在做好家庭教育的基礎上，才能充分發揮幼兒園教育的作用，滿足幼兒的早期發展需求。如果幼兒園教育脫離了家庭教育，將會對教育的連續性與銜接性造成影響，不利于幼兒良好行為習慣與方式的強化。因此，必須構建完善的家園合作模式，了解幼兒的心理特征與行為習慣之間的關系，增強教育工作的針對性與實效性。

二、家園合作對幼兒良好行為習慣養成的策略

（一）應用家園聯系表

為了可以實現家庭和幼兒園的良好對接，應該設置相應的家園聯系表，明確對幼兒行為習慣的要求，從而在家長和教師的督促下改正不良的行為方式。對當前家園聯系表的內容進行豐富，包括了早睡早起、尊敬師長、獨立進餐等等。同時，對不同年齡段的幼兒進行綜合分析，確保家園聯系表能夠因人而異，滿足因材施教理念的基本要求。家長和教師應該按照表內要求進行及時記錄和反饋，對幼兒表現突出和進步之處加以表揚，增強幼兒的自信心，實現對其行為習慣的正面引導。通過家園聯系表，能夠將先進的教育理念和方法普及給家長，保障家庭教育的科學性，增進家園教育的協同性與統一性，提升幼兒的核心素養。

（二）主動聯系家長

很多家長由于工作繁忙，在子女教育上面的精力投入不足，導致幼兒在行為習慣方面出現問題。因此，幼兒園教師應該主動加強與幼兒家長的溝通交流，反映幼兒在幼兒園的表現情況，并通過比較家庭表現與在園表現，分析幼兒的心理特點與行為習梗，制定針對性教育的工作計劃。尤其是家園溝通展示欄的設置，可以讓家長清楚明了地認識幼兒園教育的目標與方式，提升家長對學前教育的重視程度，在齊心協力與配合當中督促幼兒養成正確的行為習慣。同時，還應該定期召開家長會，解決家長在學前教育中的難題，同時引導家長對幼兒園教育提出建議和意見，真正實現共同進步。

（三）發揮傍樣作用

該年齡段幼兒的模仿能力極強，教師和家長都可能成為幼兒的模仿對象，對其行為習慣的影響十分明顯。為此，教師和家長應該共同為幼兒樹立良好的榜樣作用，實現對幼兒的正面引導。幼兒都渴望獲得家長和教師的表揚與認同，當他們在行為方式上表現優異時，教師和家長應該采取適當的鼓勵式教育，激發幼兒的上進心，增強其明辨是非的能力，樹立正確的價值觀念。家長和教師需要以身作則，樹立良好的正面行為，使幼兒在潛移默化中受到熏陶。動畫片是幼J匕非常喜歡的一種形式，有教育意義的動畫片形象，也能夠發揮良好的傍樣作用，引導幼兒模仿動畫形象的行為方式，養成良好的行為習慣。

（四）開展親子活動

為了保障學前教育內容的豐富性與多樣性，還應該定期舉辦親子活動，能夠增進幼兒和父母之間的互動交流，為其成長發展奠定基礎。同時，在實踐活動中可以對幼兒的行為方式進行全面的觀察與分析，了解他們在成長中遇到的問題。家長可以對孩子在幼兒園中的表現進行了解，找到與家庭表現的差異性，以便及時調整自身的教育方式與方法，使其更加適應孩子的個性發展需求。在實踐活動中，也能夠幫助幼兒掌握實踐技能，提升其獨立思考能力與團結合作能力，在與他人的交流互動中增強社會適應能力。

三、結語

培養幼兒良好的行為習慣與方式，是促進其全面發展的關鍵，有利于幼兒正確思想觀念的形成。在家園合作模式下，應該通過應用家園聯系表、主動聯系家長、發揮榜樣作用、開展親子活動和創新合作方式等途徑，實現家庭教育與幼兒園教育的有效融合，為幼兒成長發展創造良好的環境。

參考文獻：

[1]孫國慧.家園合作對幼兒良好行為習慣養成的影響[J].現代交際，2020（06）.

[2]郭少兵，程守軍.家園合作在促進幼兒健康成長中的作用探討[J].新課程研究，2020（03）.

（責編 吳娟）