探析電視媒體對未成年人的影響

羅兵

摘 要：本文立足于我國電視媒體傳播現狀，分析了電視媒體對于未成年人的社會化作用以及電視媒體的正面導向功能，然后從創造高質量內容、約束電視媒體發展等方向，對電視媒體正面影響未成年人的對策進行了詳盡論述。

關鍵詞：電視媒體;未成年人;媒體傳播;社會化教育;節目制作

中圖分類號：G223 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 10-0-02

世界著名的媒體文化研究者和批評家Neil Postman，在作品《Amusing ourselves to death》用一幅插畫描繪了日常家庭收看電視節目的場景：一個孩子在沙發中間，處于最貼近電視的位置，另一個孩子坐在父親的懷里。一幅簡單的漫畫，充分表現了世界各國現代家庭收看電視節目的基本形態。即“未成年人才是家庭中的中心，家庭中電視媒體多是未成年人在觀看”。近幾年，受新媒體沖擊，傳統電視媒體不斷開始根據民眾呼聲、需求推出所謂“效果突出、娛樂價值突出”的節目，許多親子類、童星娛樂節目踴躍在電視熒幕上，且受到了許多受眾認同，但許多電視媒體為博取受眾關注，開始在節目中摻雜不適宜大規模傳播或者向未成年人傳播的內容，導致未成年人心智過度開發，導致成人世界中的觀念促使未成年人“早熟”，對未成年人思想價值觀構成極為嚴重的影響。因此，當下我們就應該深入分析電視媒體會對未成年人造成的影響，并從中探尋規范電視媒體內容的方式方法，這對電視媒體健康發展而言大有裨益。

一、電視媒體對于未成年人的社會化作用

未成年人建設工作是國家歷來重視的重要道德建設工作，媒體傳播在這方面發揮的作用以及產生的影響尤為突出，在國內，電視媒體對于未成年人的影響、傳播力度逐年提升，而我國受制于媒體發展時間以及發展理念，國內尚未形成“電視分級”制度，未成年人通過電視媒體或會接觸到過度娛樂化、過度商業化的內容，這對未成年人的影響必然是負面且深刻的，主要體現在兩個方面：一是對未成年人的認知發展形成影響，通常而言，電視媒體所傳播的內容都是符合當前我國社會形式、國情的內容。多數未成年人都是在電視機前度過童年的，我們從客觀的角度看，現如今我國對于未成年人的教育主要是依托于“學校教育”，但學校多側重于知識教育或者道德教育，而社會教育主要是通過未成年人的自我教育以及部分家長的合理引導實現。電視媒體所傳播的內容大多遠遠超出未成年人本身的生活經驗，因此電視媒體傳播的內容有著促使學生開拓視野、強化通識的效果，若電視媒體傳播內容不當，就會導致未成年人的心智過早“成熟”，或導致未成年人出現錯覺先入為主的成見;二是對未成年人的人格發展造成影響，現代化的電視媒體不僅僅是傳播內容的工具，同時也是輿論工具、商務工具，有著引導人們觀念發展的重要力量，相較于書本上的內容或者其他印刷媒介，電視媒體更能夠讓受眾產生參與感，促使其能夠面對面的參與傳播，而現今電視媒體所傳播的廣告或者綜藝節目中涵蓋的廣告，過早的刺激了未成年人的消費行為，從而導致未成年人的人格形成受到影響。

二、電視媒體的正面導向功能

常言道：禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。凡事均有兩面性，電視媒體也不例外，長久以來，我國電視媒體在傳播正面教育內容、公益宣傳方面發揮了極其重要的作用，且表現出了突出的社會學習意義。在電視廣告、綜藝節目、電視公開課上，均可傳播社會主流價值觀念，具有突出的社會教育功能。如《開講啦》《名家講壇》等電視節目，均有著良好的教育功能。還有表現節約能源、保護環境、團結友愛等行為的公益節目，為未成年人構筑起了一個直觀且值得學習的榜樣，可讓未成年人全面了解到正面的社會規范，讓其從電視中學習到正確的生活方式、行為準則等。

三、電視媒體正面影響未成年人的對策

（一）規范節目形式

受新媒體沖擊，部分傳統電視媒體希望通過娛樂化、商業化的方式轉型，從而在新媒體浪潮中站穩腳跟，所以當前我國電視媒體節目過度娛樂化、成人化、商業化的主要成因，實質上是電視媒體創造力下降的表現以及電視媒體發展方向的偏差。實質上，早在2006年起，廣電總局就針對“童星亂象”施行了一系列的規定，并規范了有關于未成年人節目的播出形式。2018年8月24日起，針對當前電視媒體過度娛樂化、商業化的情況，我國出臺了《未成年人節目管理規定（征求意見稿）》，在其中明確規定了向未成年人適宜傳播的內容以及禁止傳播的內容。根據《未成年人節目管理規定（征求意見稿）》中所倡導的內容，當前電視媒體傳播方式應該進一步規范，但并不是指要對現有的節目“一刀切”，而是應該根據未成年人的發展規律，規定電視媒體所宣揚的內容必須要體現出正面的利益觀、價值觀，起到引導未成年人形成正確三觀的作用。事實上，我國傳統電視媒體有著豐富的經驗可供探索、借鑒，如央視的《開講啦》《中國詩詞大會》《漢字聽寫大會》等均是值得借鑒的案例，即便是以娛樂節目立足的“湖南衛視”，也有著表現中國傳統文化的娛樂節目《天天向上》。因此，我國電視媒體切忌越走越偏，而是應該立足于我國優秀傳統文化，開創出高質量的電視節目為未成年人發展營造良好的成長環境。

（二）突出文化品質

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，這對我國電視媒體是有著重要指導意義的。電視媒體是貼近大眾的重要媒體形式，即便是在互聯網高度發達的今天，電視媒體在廣大民眾心中仍舊有著一定的權威性。從業者應深刻認識到，在信息發達的今天，未成年人了解世界的欲望也越來越強烈，電視媒體有為未成年人傳播高質量內容的義務，也有著深厚的、可靠的文化基礎，一味依靠膚淺娛樂傳播吸引關注只能夠一路走向“死胡同”。

如央視播出的《舌尖上的中國1、2》 《風味人間》等，通過獨特的鏡頭語言，高質量的內容制作，表現出中國乃至世界的美食文化，在實現文化傳播的同時，也潛移默化的在傳遞蘊含著人類獨有通感的生命感悟。電視媒體應打破傳統的格局，在高質量創造方面大膽嘗試，在國家規范的引導約束下，不刻意安排電視情節，不靠作假來渲染節目效果，真正站在未成年人的角度，讓電視節目成為未成年人的良師益友，對其發展產生應有的引導作用、正面影響，如此電視媒體才能夠突破當下的窘境，成為廣大家長所推崇的媒體形式。

四、結束語

綜上所述，未成年人的教育問題事關社會發展、經濟發展、文化發展，新媒體快速發展帶來的一系列沖擊，導致部分傳統電視媒體發展方向產生了偏差，我們需要深刻認識到的是電視媒體對未成年人所產生的深刻影響，并根據目前優秀的、高質量的電視節目，合理對電視媒體節目內容、形式進行優化，褪去互聯網時代媒體宣傳的“濁氣”，在媒體傳播浪潮中脫穎而出。

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