什么成就了鐘南山

蔡敏

這個冬天格外漫長。面對肆虐的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，已經84歲高齡的鐘南山依然負重行走在戰(zhàn)“疫”最前線。他的每一次出現(xiàn)、每一句論斷都牽動著人心。他為武漢這座英雄的城市而落下的淚更令人感受到一個醫(yī)者的仁愛和慈悲。2003年的非典距今已經17年了，每當國家有重大傳染性疾病發(fā)生的時候，人們都能聽到鐘南山的聲音。有人說他是英雄，有人說他是戰(zhàn)士，還有人說他是國士。那么，是什么成就了這樣的鐘南山呢？

懸壺濟世

是這個家族的底色

鐘南山因著父母的道路選擇了習醫(yī)。他的父親鐘世藩是我國著名的兒科專家，國家一級教授。他的母親廖月琴是廣東省腫瘤醫(yī)院的創(chuàng)辦人之一。夫婦兩人既志趣相投，又是廈門同鄉(xiāng)。廖月琴的娘家是有名的鼓浪嶼廖家。她這一代是廖家的第四代，她姐弟三人都選擇了從醫(yī)。

懸壺濟世是這個家族的精神底色，這也同鼓浪嶼這方水土不無關系。鼓浪嶼是閩南地區(qū)最早引入西醫(yī)實踐的地方之一，傳教士在當?shù)亟⒌木仁泪t(yī)院通過半醫(yī)半學的方式培養(yǎng)了一大批西醫(yī)人才，也影響著鼓浪嶼的子孫們紛紛走上了學醫(yī)之路，其中就有被譽為“萬嬰之母”的林巧稚。

“大醫(yī)精誠”，出自唐朝孫思邈的文章，說的是醫(yī)者既要有精湛的醫(yī)術，更要有高尚的品德修養(yǎng)。這樣的精神追求在鐘南山身上延續(xù)。

父親教會他執(zhí)著的追求、嚴謹實在的作風

鐘南山說：“在我的生活中，對我影響最大的是我的父親鐘世藩。”

在鐘南山的記憶里，父親始終是讓他有點兒怕的嚴父，話難得說上一句，卻極有分量。鐘南山在行醫(yī)道路上曾經歷過一段蹉跎歲月。1960年，他從北京醫(yī)學院畢業(yè)，此后的十年間，做過輔導員，到過農村，當過工人、校報編輯，還進過文藝宣傳隊。這十年讓他離一個醫(yī)生越來越遠。1971年，他被調回廣州時，已經35歲了。有一天，父親問他：“南山，你今年幾歲了？”鐘南山答：“35歲。”鐘世藩接著說了一句“：都35了，真可怕啊。”

父親的話給了鐘南山很大刺激。他知道父親在35歲這個年紀已經做出了許多成就，而一般人也遠比現(xiàn)在的自己優(yōu)秀得多。于是，鐘南山開始發(fā)奮找回失去的時光。

1970年代，周總理號召對慢性支氣管炎開展群防群治。當時，醫(yī)生們都不愿參與這項工作，因為“治咳不治喘，治喘不露臉”，很難出成績。鐘南山開始也有點不愿意。他回家征求父親的意見，父親只一句話：“撿難的事做未必是壞事。”

“病歷是寫給病人看的，人家都看不懂，你寫出來干嗎呢？”“醫(yī)生說任何話，做任何事都要講依據(jù)。”......鐘世藩說過的這些話和他給患兒看病時的循循善誘，不分貧富貴賤，無時無刻不在影響著鐘南山。

永遠要有執(zhí)著的追求，辦事要嚴謹、要實在，這是鐘世藩留給鐘家的兩條家訓。今天，人們在鐘南山身上看到的那些熱愛與赤誠，正是從父親鐘世藩那里繼承來的。

母親讓他懂得寬容和同情心

小時候的鐘南山像所有頑皮的男孩一樣，做出過從三樓跳下，“挪用”要交給學校的飯錢偷偷買零食等舉動，甚至留過級。在他五年級的一次考試中，偶然取得了不錯的成績，母親廖月琴高興地表揚他：“南山，你還是很不錯的啊！”這個五年級的男孩一下子感受到了自尊，從此開始認真讀起書來。

1955年鐘南山考上大學的時候，母親在家庭經濟拮據(jù)的情況下，仍然拿出10元錢來資助鐘南山的一位同學上大學。母親廖月琴去世時才56歲，她走得太早，但她生前的一點一滴都深深印刻在兒子的記憶里。

強大的“運動基因”

鐘南山說過，他的身上有“運動基因”。大學時代，他是學校里鼎鼎大名的田徑運動員，1959年，在第一屆全運會上打破了全國400米欄的紀錄。

鐘南山認為，一個人不能四肢發(fā)達，頭腦簡單，但也不能滿腹經綸，弱不禁風。他培養(yǎng)人才不只看重專業(yè)，更看重綜合素質。鐘南山帶研究生有一個不成文的規(guī)矩，每星期五下午，他都要和研究生們打一場籃球賽。

2019年，鐘南山在接受中央電視臺《謝謝了，我的家》欄目組訪問時，對著鏡頭說下了這番話：“爸爸，記得你說一個人要在這個世界上留下一點東西，那么他這輩子就算沒白活。我一直記著這句話。現(xiàn)在我已經80多歲，慢慢懂得了。爸爸，你的愿望我已初步達到，但是我不會滿足，我還會繼續(xù)干。”

如今，84歲的他仍馳騁在抗擊新型冠狀病毒疫情的戰(zhàn)場。

（選自2020年2月10日《中國婦女報》，本刊有刪改）

鑒賞空間

《葉圣陶先生二三事》是著名文化學者張中行寫的散文，通過回憶與葉圣陶先生交往中的幾件小事，表現(xiàn)了葉老謹嚴自律、待人寬厚的節(jié)操和風范，字里行間流露出作者對德行高遠者的追思景仰。本文有敘有議，講述了鐘南山的成長經歷。“雷神山、火神山、鐘南山，三山齊聚濟蒼生！”似乎只要有他，我們就有了依靠。有誰不崇拜這個仁愛而又堅毅的老人呢？

讀有所思

1.請同學們聯(lián)系文中內容，對照所敘事情，談談是什么成就了鐘南山。

2.通讀全文，說說鐘南山的成長經歷對你有什么啟示。