高校外語專業學生中華優秀傳統文化素養現狀的調查分析

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/山東農業工程學院

表1 描述統計

一、前言

中華優秀傳統文化歷史悠久，是各族人民牢記初心和使命的動力來源。外語專業學生，既接受著中華優秀傳統文化的滋養和熏陶，又掌握著第二門外語，是推動優秀傳統文化走向世界的主要動力。然而，隨著西方外來文化的不斷涌入，該類專業學生的中華優秀傳統文化素養同時也受到了巨大的挑戰。

二、研究現狀

(一)國外研究現狀

成立于2011年2月12日的英國中華優秀傳統文化研究院UK Research and Development Centre for Chinese Traditional Culture (UKCTC)是一個位于英國倫敦的民間非盈利的研究機構，其宗旨是了解弘揚中華文化，加深對優秀傳統文化的了解，使國外研究者對中華優秀傳統文化的研究更為深入，促進東西方文化的交流。

(二)國內研究現狀

至2019年12月，在中國知網(CNKI)以“中華優秀傳統文化”為主題搜索相關文獻，找到17629條結果，以“中華優秀傳統文化素養”為主題搜索相關文獻，找到427條結果。數據表明，在中華優秀傳統文化研究領域的研究成果十分豐碩。總結得出，文化是一個國家走向繁榮富強的前提，優秀傳統文化則是一個民族源遠歷史的沉淀，提高國人中華優秀傳統文化素養是國家和社會的重要任務。

2017年1月，中共中央和國務院發布了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，以促進中華優秀傳統文化的傳承和創新。其中《意見》強調，發展國民教育與弘揚中華優秀傳統文化密不可分。

綜上，國內外對于中華優秀傳統文化素養的研究層次豐富，主要從基礎教育、中等職業教育等進行了研究，但是針對外語專業學生的中華優秀傳統文化研究則較少。本研究重點分析了外語專業學生中華優秀傳統文化素養的現狀，對有針對性的提出提升策略有重要意義。

三、研究過程

(一)研究目的

全面了解外語專業學生中華優秀傳統文化素養的現狀，并剖析導致該現狀的原因，為進一步提出發展策略提供保證。

(二)研究方法

本次調查采取調查問卷的方法收集數據，數據分析所采用的軟件及版本為IBM SPSS Statistics 23。根據研究目的，對問卷數據進行描述性分析、相關性分析以及因子分析。

(三)研究對象

本調查所選取的研究對象是山東省部分高校外語專業學生，年級為大一至大四，涉及學校有公立高校，民辦高校，獨立學院三類。其中，外國語專業學生含各小語種類專業學生。男生占43.93%，134份；女生占56.07%，171份。大一學生占26.2%，79人；大二學生占23.3%，71人；大三學生占25.4%，77人；大四學生占25.1%，78人。從數據來看，樣本中各年級學生比例較為均衡，數據結果較有代表性。

四、研究結果分析

(一)調查結果的總體情況

為深入了解高校外語專業學生中華優秀傳統文化素養現狀的總體情況，針對外語專業學生對于不同分類下優秀傳統文化的了解程度，在IBM SPSS Statistics 23中對此部分題目進行描述性分析，分析結果如表1所示。

將“非常了解”、“比較了解”、“一般”、“比較不了解”、“非常不了解”，依次賦值為“5”、“4”、“3”、“2”、“1”。數值越小代表了解程度越低，數值越大代表了解程度越高。整體結果表明，均值在2.52-3.08之間，說明學生對各類優秀傳統文化了解程度一般。

(二)高校外語專業學生中華優秀傳統文化素養現狀中存在的問題

1、學生對中華優秀傳統文化掌握能力不足

調查數據顯示，外語專業學生對問卷中七類優秀傳統文化了解程度一般，說明學生在日常學習或生活中對中華優秀傳統文化認識不足，不夠重視對于優秀傳統文化的學習，或者只是淺顯地了解，并未深入學習。

2、學生對學校相關課程的重視程度不足

調查數據結果表明，存在不少學生對其課程了解程度不夠的問題。結果顯示，僅有5.57%的學生對于其本校優秀傳統文化相關課程非常了解；30.82%的學生比較了解；超過一半的學生對該類課程一般了解，比較不了解。由此可見，學生對學校開設的優秀傳統文化課程不夠重視，學習積極性不高。

3、少量學生受西方文化影響較大

在全球化背景下，少數青年學生受到西方文化的影響也越來越大。以外語為學習專業的學生則不可避免地需要學習西方國家歷史、文化等，因此，這類學生受到的影響也相對于其他專業學生較大。數據顯示，有32.46%的外語專業學生對于其所學語言的文化比較了解。

(三)形成當前現狀的主要原因剖析

1、學生自身原因

學生是中華優秀傳統文化的傳播主體，只有他們接受優秀傳統文化的學習，才能真正促進其中華優秀傳統文化素養的提高?，F狀表明，學生自身學習優秀傳統文化的積極性不高，或對其學習了解的程度不夠深刻，對優秀傳統文化泛泛地了解并不能從根本上提高學生自身的優秀傳統文化素養。

3、教育原因

教育是學生獲得一手資源的最直接方式。數據顯示，存在部分高校未開設優秀傳統文化相關課程或學校宣傳不到位的情況。調查結果表明，仍有19.67%的學生對其學校優秀傳統文化課程比較不了解，2.62%的學生非常不了解。

3、社會原因

自以新媒體為代表的社會潮流出現，年輕人便以極快的速度適應了其發展，成為新媒體使用者的主流軍隊。社會上各界媒體、商店對于西方電影、產品的引入與推崇，導致學生對于國內主流文化的忽視。數據表明，外語專業學生普遍認為外來文化對高校外語專業學生優秀傳統文化素養的影響程度比較大。

五、討論與應用

中華優秀傳統文化是凝聚中華民族之力。高校外語專業學生不僅承擔著弘揚優秀傳統文化的重任，同時也應承擔起創新與發展優秀傳統文化的重任。本論文通過對外語專業學生中華優秀傳統文化素養現狀的調查，分析得出形成該現狀的原因，對于該領域內對策的提出有一定的借鑒意義，在一定程度上可以推動高校外語專業學生中華優秀傳統文化素養的提高。