中國當代流行音樂研究綜述

王琦

【摘 要】本文對流行音樂領域中，發表在音樂類核心期刊、各大音樂學院學報上的文章以及優秀的碩士、博士論文進行簡單的梳理與總結，對現有文獻中所運用的不同研究方法進行歸納，以便更好地把握流行音樂的整體發展狀況，了解流行音樂的研究現狀。

【關鍵詞】中國流行音樂;研究方法;述評

中圖分類號：J642 ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）22-0081-02

一、運用不同研究方法對流行音樂進行的研究

（一）音樂史學研究

運用史學的方法，把流行音樂的研究放在歷史的坐標系中考察，對于全面認識流行音樂、明確分析流行音樂有重要的意義，再加以相關音樂知識及社會學等學科知識的輔助，能加深對流行音樂的理解與探索。徐元勇的《中國流行音樂史導論》從歷史視角對流行音樂進行界定和梳理，認為中國流行音樂史屬于音樂史學研究范疇，其研究史觀、史料、史實等，都可參照音樂史學學科標準。劉筱的《另類的流行》以及李明哲的《20世紀的美國嘻哈（說唱）樂》從音樂史學的角度，介紹了美國嘻哈樂從產生到發展壯大的大致過程，然后從社會和文化的角度進行考量，探究嘻哈樂的成因，試圖對流行音樂在音樂歷史中的社會地位、表現內涵等進行探討。

（二）音樂美學（審美）研究

音樂美學是一門以研究音樂藝術的美學規律為宗旨的理論學科，不單單是對某部音樂作品作出解釋，而是尋求并解答一些有關音樂藝術共同規律的問題。在流行音樂研究中運用音樂美學方法進行研究的文章有：雷美琴的《中國流行音樂審美特質的流變及其社會動因》，從流行音樂內在發展動力和外在社會動因的相互作用出發，得出民眾對流行文化的審美趣味更趨多層次多元化的結論;王利娟的《大眾審美情趣影響下的中國當代流行音樂》和柯遠的《搖滾的美學：中國大陸搖滾音樂研究》，從大眾審美情趣方面，展現了流行音樂的發展歷程以及其嬗變的原因和所形成的審美特征。

（三）音樂社會學研究

運用社會學與心理學、傳播學等學科交叉的方法，結合流行音樂自身的特點，對其在社會中的受眾群體、個案展開研究，也是流行音樂研究中的熱門方法。王思琦的《音樂專業大學生流行音樂審美傾向的個案研究》通過問卷調查對音樂專業大學生流行音樂審美傾向進行調查研究。劉雅叢的《高校流行音樂文化傳播初探》通過對大學生與部分高中生進行的“有關流行音樂欣賞”的問卷調查，分析流行音樂在大學校園里傳播的必然性與可行性，同時，指出對流行音樂理性認識的應對策略。

（四）文化學、藝術學的研究

流行音樂與大眾文化密不可分，有著千絲萬縷的聯系，在文化學、藝術學領域中，把流行音樂納為研究對象的文章有：周曉燕的《文化視閾中的中國流行音樂研究》，既關注中國流行音樂文化的內在價值，也梳理了其在生產與消費關系中的諸多“事實與論爭”，分別從消費、技術、意識形態、審美這四方面論述中國流行音樂的現代性特征;殷瑩的《大眾文化的復雜面向——以中國流行音樂為中心的研究》，通過以中國流行音樂為中心的經驗考察與分析，試圖揭示大眾文化的同質論、庸俗論與市場支配論三種主導理論的失誤與局限。

（五）傳播學、經濟學、政治學的研究

傳播媒介與流行音樂是兩種緊密相關的事物，流行音樂的繁榮局面得益于大眾傳播技術、產業規劃、經濟、政治的發展。羅艷妮的《大眾傳播媒介在新時期中國流行音樂發展中的作用》、馬軍紅的《當代中國流行音樂傳播的探究》以及任飛的《傳播學視野下的中國當代流行音樂研究》用傳播學的視角展現傳媒對流行音樂的影響。秦然然的《從唱片經濟到娛樂經濟：近三十年來中國大陸流行音樂產業走向》與李皎的《中國內地流行音樂產業發展模式研究》等文，從文化產業模式以及經濟等視角論述流行音樂產業的發展。運用政治學方法研究流行音樂的文章有：馮冠華的《從<夜來香>到<七里香>：通過流行音樂分析臺灣在大陸的軟實力》，通過臺灣流行音樂超越了兩岸之間歷史、邊界、國家認同等政治因素，分析文化軟實力的建設性效果。

二、對于流行音樂中不同研究對象的研究

（一）流行音樂的概念、文化特征、功能研究

在流行音樂發展初期，關于“流行音樂”的概念界定與使用一直飽受爭議，概念的模糊，影響了流行音樂研究的深入。王思琦的《“流行音樂”的概念及其文化特征》列舉了“流行音樂”的多種含義，并通過流行音樂的9種文化特征更深入、全面地對其進行了概念的界定，不僅使我們更加清晰地認識了“流行音樂”的內涵，也明確了“流行音樂”概念在理論研究中的使用。此外，他的《中國當代流行音樂文化功能研究》以流行音樂的文化特征為依據，結合其在社會發展過程中出現的種種音樂現象，論述流行音樂的積極與消極文化功能，并對其功能間的轉換做出理論分析。

（二）流行音樂教育研究

對教育領域的研究是學科建設過程中不可或缺的部分，流行音樂也不例外。隨著流行音樂在我國迅猛發展，流行音樂逐漸成為理論研究與教學的熱門課題。曹洋的《目前我國流行音樂教育現狀之思考》總結幾十年來我國流行音樂教育的發展歷程，找出優點，分析不足，為這一學科在當下和今后的發展與繁榮提供借鑒。樊祖蔭、謝嘉幸的《中國（大陸）以音樂文化多樣性為基礎的音樂教育：發展現狀及前景》以教育與音樂文化多樣性的相互作用為理論基礎，對當前的音樂教育進行探索與反思。王建元的《從我國高校流行音樂教育現狀談流行音樂學科建設》從學科基本建設和專業設置等方面對我國流行音樂教育的現狀和主要問題做出宏觀審視與分析，認為流行音樂教育應當是一個與古典音樂教育及傳統音樂教育相并立的獨立體系，并提出若干具體倡議。

（三）流行歌曲、演唱風格研究

流行歌曲是接觸流行音樂最直接的方式，流行歌曲的演唱又是流行音樂的二度創作，兩者都是音樂實踐的重要環節。張燚的《中國當代流行歌曲演唱風格發展脈絡及其相關問題研究》從歷史的角度梳理流行歌曲及其演唱風格的發展脈絡，歸納出影響流行歌曲及其演唱風格的綜合因素，并對不同流行歌手及其演唱技巧進行分類。此外他的文章《誰的聲音？——電子時代的流行歌曲演唱芻議》和《被觀看的音樂——流行歌曲的視覺文化認知》分別探討電子技術以及視覺文化對流行歌曲的影響。

三、對流行音樂研究現狀及相關問題的述評

（一）新的理論與研究方法出現

從上述的文獻梳理來看，流行音樂的研究對象呈現多元化傾向，并出現了新的理論與研究方法，學科交叉與跨學科的模式也被運用在流行音樂的研究中。研究者能夠在中國語境當中，呈現出中國流行音樂的社會現實，把握流行音樂發展的整體動向，總體研究呈現良好態勢。

（二）選題重復，體系不健全

發現新興事物對于流行音樂研究來說極為重要，但目前研究的洞察力相對來說還不夠敏銳。其次，流行音樂作為一門學科，需要建立屬于流行音樂的學科體系。由于流行音樂研究起步較晚，研究歷史不長，研究成果顯得零散、不夠系統、不夠全面，諸多問題需要進一步探索與分析。

（三）缺乏與專業人士的交流和微觀研究

學術理論研究者與流行音樂專業人士缺少交流與溝通，缺少親歷者，使學術研究難以掌握流行音樂最新風向，對探其本質造成了一定阻礙，只能從“間接”中獲取“直接”信息。流行音樂的微觀研究不全面，對其具體的音樂類型以及個案研究不夠深入，筆者認為，只有對局部有了更深層次的探究之后，才能把握流行音樂的整體動向。要借鑒其他學科的合適研究方法并將其運用到流行音樂研究當中，開創新思路、新論點、新方法，讓流行音樂既不脫離音樂實踐，又與音樂生活相結合。

四、結語

對中國流行音樂的研究，還需在多維視野中拓寬思路，拓展研究范圍、研究類別，以及多角度、多層面、多元化的研究仍需加強。在文化環境相對寬松、研究成果相對繁榮的今天，流行音樂研究仍有很長的路要走。

參考文獻：

[1]徐元勇.中國流行音樂史導論[J].中國音樂學，2008，（4）：65-70.

[2]劉筱.另類的流行[D].武漢音樂學院，2005.

[3]李明哲.20世紀的美國嘻哈（說唱）樂[D].湖南師范大學，2010.

[4]雷美琴.中國流行音樂審美特質的流變及其社會動因[J].人民音樂，2014，（8）：70-73.

[5]王利娟.大眾審美情趣影響下的中國當代流行音樂[D].陜西師范大學，2010.

[6]柯遠.搖滾的美學：中國大陸搖滾音樂研究[D].西南大學，2013.

[7]王思琦.音樂專業大學生流行音樂審美傾向的個案研究[J].人民音樂，2009，2：92-94.

[8]劉雅叢.高校流行音樂文化傳播初探[D].天津音樂學院，2007.

[9]周曉燕.文化視閾中的中國流行音樂研究[D].蘇州大學，2013.

[10]殷瑩.大眾文化的復雜面向——以中國流行音樂為中心的研究[D].華東師范大學，2007.

[11]羅艷妮.大眾傳播媒介在新時期中國流行音樂發展中的作用[D].武漢音樂學院，2006.

[12]馬軍紅.當代中國流行音樂傳播的探究[D].河北大學，2009.

[13]任飛.傳播學視野下的中國當代流行音樂研究[D].山東大學，2012.

[14]秦然然.從唱片經濟到娛樂經濟：近三十年來中國大陸流行音樂產業走向[D].山東大學，2011.

[15]李姣.中國內地流行音樂產業發展模式研究[D].山東大學，2011.

[16]馮冠華.從<夜來香>到<七里香>：通過流行音樂分析臺灣在大陸的軟實力[D].南京大學，2013.

[17]王思琦.“流行音樂”的概念及其文化特征[J].上海音樂學院學報：音樂藝術，2003，（3）：80-83.

[18]王思琦.中國當代流行音樂文化功能研究[J].中國音樂學，2007，（2）：38-43.

[19]曹洋.目前我國流行音樂教育現狀之思考[J].沈陽音樂學院學報：樂府新聲，2008，（3）：152-154.

[20]樊祖蔭，謝嘉幸.中國（大陸）以音樂文化多樣性為基礎的音樂教育：發展現狀及前景[J].中國音樂，2008，（2）：23-38.

[21]王建元.從我國高校流行音樂教育現狀談流行音樂學科建設[J].南京藝術學院學報：音樂與表演，2007，（1）：76-79.

[22]張燚.中國當代流行歌曲演唱風格發展脈絡及其相關問題研究[D].福建師范大學，2004.

[23]張燚.誰的聲音？——電子時代的流行歌曲演唱芻議[J].南京藝術學院學報，2010，（3）：97-101.

[24]張燚.被觀看的音樂——流行歌曲的視覺文化認知[J].人民音樂，2010，（5）：84-86.

作者簡介：王 琦（1996-），女，河南大學音樂學院，碩士在讀，研究方向：中國當代流行音樂研究。