淺談體育與健康課程德育目標的實施

周潔

摘要：習近平總書記在2018年9月10日全國教育大會中指出，教育要在堅定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質上下功夫，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

關鍵詞：體育與健康課程;德育目標

體育與健康課程是學校課程的重要組成部分。本課程是以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內容，以增進學生健康，培養學生終身體育意識和能力為主要目標的課程。

新時期體育教育德育目標，就是要在體育課上實現體育品德目標和培養愛國主義精神。體育品德包括體育精神、體育道德和體育品格三個方面，體育精神包括自尊自信、勇敢頑強、積極進取、超越自我;體育道德包括遵守規則、誠信自律、公平正義等;體育品格包括文明禮貌、相互尊重、社會責任感、正確的勝負觀等。體育品德也是體育與健康學科核心素養之一。愛國主義精神，指的是在幾千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，愛國主義是一種崇高的思想品德。

如何讓普通的體育課實現德育育人目標呢？我覺得可以從以下幾方面來做：

一、讓課前“三備”成為實現德育目標的基礎

首先備課是一堂課的計劃書，計劃書做好了一堂課就有了把握。在體育課中實施德育教育首先要在教案中有意的加入德育教學設計，下面以小學5、6年級教材為例具體談談我的看法。比如在運動技能教學中跑跳投教學中，可以設置這樣的環節：同學們，我們是海軍陸戰隊，現在我們要奪取長期被占領的南海島嶼。操場上設置各種障礙，最后以投擲手榴彈為結束;在5、6年級教材隊列中，把學生比作參加國慶閱兵的士兵;在武術教學中設置環節，將學的個別武術套路用于實戰，當士兵子彈打光了你要赤手空拳面對敵人等等。

備學生，除了了解全體學生對知識技能的掌握程度，也要培養小組長，小老師。也就說要培養小領袖，讓思想優秀的孩子影響其他孩子，帶動其他的孩子。

備場地，一堂好的體育課，場景非常重要，有了好的情景容易把學生帶入狀態。比如在場地內用小墊子、標志樁、山羊、跳板設置島嶼、閱兵場地、戰壕、碉堡等。

二、課中實施注重教法、組織、評價、增加儀式感

德育教育往往是枯燥的，所以在教學時要注意語言的生動，甚至是深情的，因為愛國就是一種感情。當教師面無表情的說教自然不會把這種感謝傳遞給學生。

在教學組織上，當有涉及到愛國主義教育內容時如果把學生按軍隊隊列條例的要求編組站隊，不僅嚴肅更讓學生們在思想深處對國家有敬仰之情。

評價部分給與孩子們儀式感，在課上評價部分鄭重其事的搞個表揚嘉獎的的小儀式。一次鄭重其事的表揚可能真的就會影響一個孩子一生的行為。突出對學生的表揚和鼓勵有一種特殊的效果，那就是增加此類事件的出現概率，而這就是我們應該實施的最有效的教育。再比如說讓學生列隊站好，讓動作標準的學生做示范，之后教師對該生動作的評價，學生們鼓掌;在組織課堂足球、排球、籃球比賽的時候，也搞個入場儀式，雙方隊員互相握手。本方隊員互相搭肩齊聲大喊加油。這些都會讓這節課給學生留下比較深的印象。在課后小結部分我們或許可以這樣做，讓學生們圍坐在一起，讓學生們說說本節課學習后的體會，大家掌聲鼓勵，教師表揚或是發小獎品。簡單的儀式起到的作用一定比言語小結效果好。

三、課外活動中實施德育教育

其實課外的一些活動也是實施德育教育的好時機，比如在體育場館內營造愛國主義氛圍，懸掛中國女排姚明等一些世界著名的球隊人物的照片;懸掛愛國主義標語口號;在訓練攻堅階段給學生講授女排精神等。當然，我們也可以在課外活動中給學生設立一定的愛國主義情景，這樣有故事的訓練或活動更有趣更貼近生活還能達到意想不到的教育效果。

習近平總書記在全國教育大會上再次強調了“立德樹人”。落實“立德樹人”是體育教學的根本任務。在體育與健康課程中教師要把德育教育目標放在和技能知識目標同等重要的位置，努力挖掘教學內容，豐富教學手段把體育與健康課真正打造成培養社會主義接班人的精品課。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部體育與健康課程標準（2011版）2012.1

[2]中華人民共和國教育部普通高中體育與健康課程標準（2017版）2018.1