高職電子商務專業教育與創新創業教育深度融合發展研究

趙宇

摘 要：傳統專業教育中缺失對學生創新創業教育，在新經濟時代下，創新與創業與專業教育的融合發展，是專業教育在教學領域與創業領域的創新成果的應用和轉化。創新創業是推動行業條件和動力，在高職院校電子商務專業教育中將創新創業與教育共同發展和深度融合，并將學生創新創業作為重要的教學資源，發揮學生主觀能動性，通過理論聯系實踐的學習方法，使學生認識到現階段就業現狀與競爭壓力的同時，形成開拓新領域、拓展新業務的重要途徑。本文從高職電子商務專業教育現狀、創新創業教育對專業教育的重要影響和融合高職電子商務專業教育與創新創業教育的發展路徑，三個維度展開研究。

關鍵詞：高職：電子商務;創新創業;融合發展

廣東省高等教育學會“十三五”規劃2019年度高校青年教師高等教育學研究課題：鄉村振興戰略背景下高職農村電商產教融合路徑研究——以韶關地區為例（立項編號：19GGZ073）

近年來，政府和企業發展重視大學生創新創業環境的培育。從創新創業提供的環境來看，在稅收優惠、創新創業資金、法律法規等政策支持下，大力建設創新創業的孵化基地，建設以超級計算機、無線網絡、高速網絡相結合的先進信息技術網絡，來營造創新創業良好環境，為創新創業提供技術支持和正常服務。從創新創業的資金支持分析，國家重視企業對高新技術研發部門的成立、資金的投入、科技創新投入等，依靠先進的科技研究開展，在業務領域和新的目標進行拓展，推動企業二次創業。

一、淺析高職電子商務專業教育現狀

高職院校設立電子商務專業，目的是培養電子商務高技能人才。但現階段我國高職院校對大學生電子商務教育教學來看，重視在課堂上理論知識的培養，缺乏創新創業教育，甚至存在一些高職院校，沒有將創新創業教育課程以必修課的形式列入人才培養方案，只是作為選修課開展自主選擇。另外由于高職院校的對創新創業教育的不重視，其師資隊伍建設仍較為落后，大多數擔任創新創業教育的教師都存在兼職或是專業知識不足的問題，另外對于創新創業缺乏一定的實踐經驗，因此對大學生的教學大多敷衍了事，單純的為了完成教學任務，使得教學效率低下，對大學生的創新創業教育上未達到理想的效果。

由于傳統的就業觀念對大學生的影響較大，大多數大學生在畢業后都會選擇一份福利待遇好、穩定的工作，因此缺乏強烈的創新創業意識。在這種觀念的影響下，其創業的積極性受到了一定程度的抑制。學生對學校設置的創新創業教育課程并不重視，導致有關電子商務創新創業知識的積累不足，無法正確預防和了解創新創業的風險，因此在日后的創新創業中無法正確處理遇到的問題。由于缺乏創新和規避風險的能力，大學生在創新創業過程中只能盲目模仿市場中的產品和服務，但這種運營模式是無法在激烈的市場競爭中得以生存的，因此其創新創業的成功率極低 。

二、創新創業教育對專業教育的重要影響

隨著國家對創新創業活動重視程度的提升，創新創業逐步形成較為完整、系統的理念體系。創新創業對于高職院校電子商務教學具有積極影響價值：首先，創新創業教育與高職教育教學思想保持一致，都是在強化不斷探索中融合新型獨立創新模式，提升學生積極奮進的實踐能力，同時作為課程思政的有效抓手，促進其全面發展;其次，高水平創新創業提升學生就業能力，讓學生認識到當前電子商務行業競爭壓力，并將此壓力轉化為動力的基礎;最后，高水平創新創業體現了主體（團隊或個人）對專業的理解，從另一方面驗證學生對電子商務學習成果，讓學生在技術性、獨創性、開拓性等方面有所突破，通過設立企業或者社會組織進行創新創業活動，取得利益或者價值彰顯個人能力。

三、融合高職電子商務專業教育與創新創業教育的發展路徑

（一）優化課程結構，提升創新創業意識

創新創業的行動來源于創新的思維和理念，在高職電子商務專業教育中，首先要樹立創新的理念，在課程體系構建中提升創新創業比重，要用新的理念來引領學生創新創業活動，要充分的認識到發展創新創業的核心地位和重要作用，提升對創新創業的認識程度。組織創新理念引導專業教育融合產業創新發展，積極探索電子商務專業新模式的推廣，加大教學投入，提高以教學帶動社會服務的能力，以新模式、新技術、新思維來推動電子商務專業課程創新創業理念指導，提高高職電子商務教育創新創業教學效率，使兩者相互滲透相互作用。

（二）構建創新創業與產教深度融合的環境

高職院校在電子商務專業教育中融合創新創業教育，將二者有機融合加大創新創業培養力度，積極開展創業能力、創新意識、職業技能等相關教育教學計劃。鼓勵學生將課程專業知識運用到項目實踐中，通過校、政、行、企四方深度產教融合，引薦學生參與到企業新項目、新規劃當中，培養學生創新創業意識，形成“電子商務+創新+創業”三位一體的融合發展之路。

四、結論

信息技術的不斷發展將為高職院校電子商務專業學生就業提供更多機遇，為了提升學生就業的競爭力，需要高職院校尋求更為有效的方式實現電子商務專業教育與創新創業教育的深度融合，推動電商專業建設與產業轉型升級相適應，建立緊密對接產業鏈的專業體系，以此提高電子商務專業學生創新創業的能力。

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