愛國主義教育基地與大學生愛國主義教育

張晴

摘 要：2019年，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，強調了新時期愛國主義教育的總體內容和基本要求，同時也特別強調了愛國主義教育基地作為愛國主義教育載體的重要作用。多年來，博物館作為愛國主義教育基地，逐漸承擔起了對大學生以及全社會進行愛國主義教育的重要責任。本文主要論述了沈陽“九·一八”歷史博物館近年來在大學生愛國主義教育方面的諸多實踐。

關鍵詞：愛國主義;愛國主義教育基地;大學生;沈陽“九·一八”歷史博物館

一、愛國主義與愛國主義教育基地

愛國主義教育一直以來都是大學生思想政治教育中的重要內容，大學生作為我國建設發展的棟梁之才，其愛國主義核心價值觀的培養與塑造，關系到全民族愛國主義情感的提升，也關系到祖國的繁榮和發展。

（一）愛國主義的涵義

愛國主義是經過千百年的時間累積鞏固起來的對自己國家的一種最深厚、最質樸的情感，以及為了祖國的獨立和富強而甘于奉獻和勇于犧牲的精神，是激勵全國各族人民團結起來共同奮斗的偉大旗幟，也是一個民族最重要的精神支柱，更是增強民族凝聚力、國家經濟實力和國際競爭力的力量源泉。我國的愛國主義思想源遠流長，體現在各個歷史時期，比如：戰國時期的愛國主義詩人屈原，南宋抗金英雄岳飛、民族英雄文天祥，明末抗清名將史可法，清末名臣林則徐。近代的抗日戰爭中也涌現出了許許多多像楊靖宇、趙尚志、趙一曼一樣的抗日英雄，更有千千萬萬的中華兒女為了祖國的完整和民族的獨立英勇抗戰，不惜獻出寶貴的生命。新中國成立之后，在國家百廢待興之際，又有滿懷愛國之志的華羅庚、茅以升、李四光、童第周、錢學森等著名科學家為祖國的科學事業作出了巨大貢獻。到了今天，還有帶領中國女排重奪世界冠軍的陳忠和主教練、雜交水稻之父袁隆平、2020年與新冠肺炎疫情奮勇戰斗的鐘南山院士和全國各地支援武漢的醫護人員以及為疫情捐款捐物的各位愛國人士，以及千千萬萬為了祖國的榮譽而努力拼搏取得佳績的運動健兒和為了人民生命財產安全而英勇獻身的軍人與消防戰士等。這些可歌可泣的英雄人物都是愛國主義精神的具體體現。

中國的愛國主義發展展現了一個由小到大、由簡單到復雜、內容不斷擴大、內涵不斷提升的發展過程。今天，愛國主義的內涵更為豐富，體現出了當代的特點。

（二）愛國主義教育基地的作用

中宣部于1994年8月23日頒布了《愛國主義教育實施綱要》，不僅重點論述了愛國主義教育的重要意義、基本原則、主要內容、重點對象以及一系列具體措施，還強調著眼于建立長遠的教育機制，通過群眾豐富多彩的實踐活動取得教育成果，拓寬了進行愛國主義教育的渠道，也體現了國家對精神文明建設的重視。1995年3月，沈陽“九·一八”歷史博物館成為了民政部確定的第一批共100處愛國主義教育基地之一。

愛國主義教育基地是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作[1]。

2019年末，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》（以下簡稱“《新綱要》”），結合時代發展的需要，對愛國主義教育的內容、形式、途徑和方法都提出了新的解釋和要求。《新綱要》指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力[2]，同時也強調了愛國主義教育基地的作用。

一方面，愛國主義教育基地作為激發人們愛國熱情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要場所，是新時代愛國主義教育的實踐載體，要在內容建設和展陳方式上推陳出新。為強化愛國主義教育和紅色教育功能，應著力打造主題突出、導向鮮明、內涵豐富的精品陳列，為社會各界參觀學習提供更好的服務。另一方面，愛國主義教育基地是廣大人民群眾和大中小學生組織開展各類主題教育實踐活動的主要場所。各部門應積極組織大中小學生參觀紀念館、展覽館、博物館、烈士紀念設施等愛國主義教育基地，豐富拓展愛國主義教育校外實踐。

二、沈陽“九·一八”歷史博物館發揮愛國主義教育基地的作用

沈陽“九·一八”歷史博物館坐落在震驚中外的九一八事變發生地——南滿鐵路柳條湖路段遺址的東南側，是目前國內外唯一一座全面反映九一八事變歷史的博物館。開館近三十年來，博物館年接待觀眾達100萬人次，累計接待觀眾數千萬，已成為對廣大民眾進行愛國主義教育和社會各界舉辦重大抗戰紀念活動的重要場所。自1999年起，每年的9月18日，這里都會舉行“勿忘‘九一八撞鐘鳴警”儀式。屆時，沈陽市區拉起防空警報，同時撞響警鐘，以警示世人勿忘“九一八”國恥日。

沈陽“九·一八”歷史博物館現為國家一級博物館，也是全國愛國主義教育基地和首批國家級抗戰紀念設施、中央國家機關愛國主義教育基地，發揮著向全社會進行愛國主義教育的職能，具體體現在以下幾個方面。

第一，利用各類圖片、文物、視頻資料、場景展示等手法展現東北人民在中國共產黨的領導下，不屈不撓、不畏艱險、浴血奮戰，最后取得民族解放的歷史畫卷。

沈陽“九·一八”歷史博物館以“收藏歷史記憶，展示歷史真相”為己任，著力圍繞九一八歷史開展文物及史料的收藏、展示、研究和對外宣傳教育，其建筑面積達12 600平方米，共設有8個展廳，基本陳列為《九一八歷史陳列》，以九一八事變和東北人民的抗日斗爭為主線，分為“九一八事變的歷史背景”“九一八事變和東北淪陷”“日本在中國東北的血腥統治”“東北軍民的抗日斗爭”“全國抗戰的爆發與日本侵略者的最終下場”“以史為鑒、企盼和平，警惕日本軍國主義復活”六個部分，共展出1 100多幅歷史圖片、600多件文物和史料，通過場景、雕塑、油畫、國畫、投影、觸摸屏等多種展示手段，真實反映了近代日本策劃、發動九一八事變的全過程及日本占領東北之后對我國東北進行殘酷殖民統治的屈辱歷史;同時，生動再現了東北人民和全國人民一道，在中國共產黨領導下不屈不撓、浴血奮戰，最終取得抗日戰爭偉大勝利的歷史畫卷;也充分展現了中國抗日戰爭這一近代歷史上中華民族在抵御外來侵略的多次戰爭中唯一一次取得完全勝利的偉大民族解放戰爭的全過程。

第二，以開展紀念日活動、舉行學術研討會、舉辦講座、播放紅色電影、創辦主題刊物和搞好網站建設等形式發揮愛國主義教育基地的作用。

習近平在中共中央政治局第二十九次集體學習時強調：“利用我國改革發展的偉大成就、重大歷史事件紀念活動、愛國主義教育基地、中華民族傳統節慶、國家公祭儀式等來增強人民的愛國主義情懷和意識。”[3]沈陽“九·一八”歷史博物館除了每年9月18日在殘歷碑廣場舉辦九一八撞鐘儀式之外，還會在各種有特殊意義的紀念日如五四青年節、七一黨的生日、八一建軍節、十一國慶節、12月13日南京大屠殺死難者國家公祭日等，在館內舉辦紀念活動，屆時會有許多大中小學組織學生來這里參觀。有一些大學還會在這里為學生舉行入黨宣誓儀式，讓學生在接受歷史教育的同時，更加明確自己成為一名共產黨人的責任和義務。這也充分響應了《新時代愛國主義教育實施綱要》中利用好愛國主義教育基地、運用儀式禮儀組織重大紀念活動的要求。

沈陽“九·一八”歷史博物館多年以來一直堅持每年舉辦一次學術會議，并將優秀的會議論文匯集成冊，出版論文集，為在校大學生提供了與國內外專家、學者或者是歷史事件親歷者交流的機會，使學生們在學術活動中學習到了更多的知識并拓寬了視野。近年來，九一八館舉辦學術會議的規模逐漸擴大為百余人參加的國際型學術會議，吸引了多國專家學者和留學生積極投稿參會，同時也為大學生提供了更廣泛的學習機會。

此外，九一八館還定期在館報告廳舉行《遼海講壇·愛國講座》，主要受眾為學生群體和熱心觀眾，利用《遼海講壇·愛國講座》這一平臺，為抗戰精神不斷注入新的時代內涵，讓更多的觀眾特別是處于人生觀、世界觀形成時期的大學生觀眾更能深入了解和學習抗戰歷史。

與此同時，九一八館還利用其他媒介方式向受眾傳播抗戰歷史知識，對大學生進行愛國主義教育。例如：舉辦紅色放映月活動，在館報告廳播放紅色電影;編輯發行季刊《九一八館刊》，定期宣傳九一八館舉行的各項活動和進行的各種工作;利用博物館官方網站和微信公眾號等現代傳媒方式使觀眾在第一時間了解博物館動態和學習相關歷史知識。而大學生都是這些媒介的最好利用者，他們能夠熟練使用這些方式去了解和學習與九一八和抗戰有關的歷史知識。

第三，開展各種實踐活動，吸引大學生群體親身體驗，增強其愛國主義情感。

為適應大學生素質教育的要求，越來越多的大學生在完成基礎學業的同時，走出校園，進入社會，提前進行社會實踐，以增強自己各方面的能力。隨著全國博物館免費開放的數量增多，博物館對公眾的教育職能逐漸凸顯。博物館因為其濃厚的文化氛圍和特殊的教育職能，成為了大學生課余實踐場所的良好選擇。

首先，博物館和多所學校合作，為配合學校愛國主義教育，根據學校教育活動的中心思想，為大學生量身打造了許多豐富多彩的主題教育活動。例如，在2017年12月13日南京大屠殺慘案80周年紀念日，沈陽“九·一八”歷史博物館與侵華日軍南京大屠殺紀念館、中國人民抗日戰爭紀念館、上海淞滬抗戰紀念館等全國20家反映抗戰主題的紀念（博物）館同步舉行了“銘記歷史 珍愛和平——紀念南京大屠殺死難者國家公祭日”活動，包括大學生代表、駐沈部隊官兵及社會各界代表在內的200余人參加了此次公祭活動。參與活動的大學生紛紛表示，親身參加紀念活動不僅回顧了歷史，也受到了教育和啟發。

其次，許許多多的大學生作為志愿者成為博物館的一員。博物館也特別針對大學生的特點，在不影響學生學業的情況下，為大學生提供了培訓的機會，經過考核之后，大學生志愿者可以參與講解、編寫講解詞、維護展廳等重要工作。沈陽“九·一八”歷史博物館非常歡迎這些朝氣蓬勃的大學生帶來新鮮的力量，并結合大學生的特點，使其參與到博物館的建設中來，為其積極參與公益活動、發揚主人翁精神和服務意識、提升愛國主義情懷提供社會實踐的平臺。所以，鼓勵學生親身參與實踐活動也成為了博物館作為愛國主義教育基地對大學生進行愛國主義教育的一種主要方式。

第四，講座、展覽進校園，將愛國主義教育深入到大學生活中去。

作為愛國主義教育基地的博物館，應在了解高校教育需求的前提下，向高校充分提供教育資源，為大學生設計適合的教育活動。這樣不但有利于豐富高校愛國主義教育的內容，也有利于增強愛國主義教育的效果，使愛國主義教育更生動、更有感染力和影響力。

近幾年，沈陽“九·一八”歷史博物館和多所高校都建立了館校合作關系，不僅僅成為多所高校的愛國主義教育基地，還將展覽送進校園，使學生不出校就能感受到博物館里的展覽內容和展覽氛圍。而且，博物館團隊還多次走進校園，向學生宣講14年的抗戰史。

例如，2019年為紀念新中國成立70周年，由沈陽“九·一八”歷史博物館承辦的主題為“不忘初心 牢記使命”的2019年“抗戰歷史大講堂”啟動儀式在沈陽工程學院隆重舉行，400多名師生參加了啟動儀式。九一八館不但向沈陽工程學院贈送了抗戰圖書，還成為了沈陽工程學院的愛國主義教育基地。在活動中，遼寧省委黨校的教授以共產黨人的抗戰精神為題，為參會師生做了精彩生動的演講，九一八館的講解員圍繞館藏抗戰文物講解了14年抗戰的歷史，之后博物館工作人員還表演了自編、自導、自演的抗戰舞臺劇《黑土英魂》，通過多種形式讓學生了解到當時東北軍民頑強御敵、誓死報國的民族氣節，以此來更好地激發廣大師生的愛國情懷，激勵青年學生擔當起建設繁榮富強中國的重大責任和使命，將不忘初心、牢記使命在新的時代賦予新的意義。2019年12月9日，抗戰大講堂再次走進東北大學，以“薪火相傳 砥礪前行”紀念一二·九運動84周年為主題，開展了多樣性的愛國宣講活動。

未來，沈陽“九·一八”歷史博物館還將與更多的高校合作，共同探索開展愛國主義教育的新途徑和新形式，加強館校合作，共建研學服務新體系。

三、結語

大學生正處于世界觀、人生觀不斷成熟、不斷完善的時期，也處于對社會懷有獵奇心理和探索心理的階段。博物館應結合當今形勢發展和大學生思想發展階段的特點，發揮自身資源優勢，深入研究新時期愛國主義教育的特點和需求，與時俱進地設計各類相關主題教育活動和社會實踐活動，為大學生思想道德教育工作作出貢獻。

參考文獻：

[1]百度百科.愛國主義教育基地[EB/OL].（2019-11-26）[2020-06-02].https：//baike.baidu.com/item/愛國主義教育基地/1464164？fr=aladdin.

[2]中華人民共和國中央人民政府.中共中央 國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》[EB/OL].（2019-11-12）[2020-06-02].http：//www.gov.cn/gongbao/content/2019/content_5456804.htm.

[3]大力弘揚偉大愛國主義精神 為實現中國夢提供精神支柱[N].人民日報，2015-12-31（001）.