思想政治教育中的節能減排意識培養

冀斐

摘 要：在全社會推行節能減排行動的大環境下，將節能減排意識融入到民眾的思想政治教育工作中顯得尤為重要。我國的思想政治教育對于提高民眾的節能減排意識起著至關重要的作用，將民眾的節能減排意識融入思想政治教育工作之中，可以有效培養民眾的節能減排意識和行為習慣。本文首先簡單介紹了思想政治教育中節能減排意識培養工作的內容，然后提出了思想政治教育中節能減排意識培養的三種實施路徑與方式：以家庭和社區為單位倡導綠色低碳的生活方式，構建節能減排社區;充分發揮企事業單位的力量，積極踐行節能減排活動;加大政策法規宣傳，規范民眾的節能減排行為。

關鍵詞：思想政治教育;節能減排;意識培養

隨著資源能源的消耗以及生態環境的惡化，人類的生存面臨著極大的威脅，節能減排也成為社會各界及政府關注的重點。國務院印發的《節能減排綜合性工作方案》和《節能減排全民行動實施方案》為全民積極響應國家節能減排工作提供了明確指導。在節能減排工作中要充分發揮思想政治教育的作用，加大政府推動力，加強各企事業單位的行動實踐，加強政策法規的宣傳。本文針對思想政治教育中節能減排意識的培養問題進行了研究。

一、思想政治教育中節能減排意識培養工作的內容簡述

為了加強全民節能減排意識，首先要加大節能減排的宣傳，有關政府部門要安排責任人，因地制宜發掘有效宣傳點，通過新聞媒體、網絡、座談、講座、海報等各種形式全方位宣傳，比如以“節約用水”、“廢品的回收再利用”為切入點，面向全社會進行宣傳指導[1]。

在節約用水方面的內容涉及：全世界及我國水資源現狀;水資源的循環;我國水資源的開發與利用現狀，水資源污染處理和控制技術;水的循環再生技術;節水方案和技術等。宣傳宗旨是讓民眾全方位了解現今全球水資源的現狀以及水資源的可持續利用技術，培養全民節約水，珍惜水資源，關愛生命、保護自然生態環境的意識。通過開展思想政治教育，結合案例分析，視覺圖文，輔助視頻資料，給民眾較為生動的感覺，讓民眾更加鮮明地感受到節能減排的重要性和必要性，并且可以給其留下較為深刻的印象，更好地提高全民節能減排意識。

在廢品的回收再利用宣傳中，主要宣傳廢品的產生、來源、分類及其危害、廢品回收再利用的價值和重要性、廢品的管理方法;使民眾了解主要固體廢棄物、城鎮垃圾的回收、利用方法及處理控制途徑。培養全民合理利用資源，珍愛環境，培養民眾對垃圾進行合理分類處理、讓廢品循環利用的習慣和意識，減少廢品的丟棄和資源浪費。內容主要包括：資源整理與分類，城鎮廢棄物、農業廢棄物、工業生產廢棄物的再生和循環利用，以及現階段的低碳科學技術指導等。

二、思想政治教育中節能減排意識培養的實施路徑與方式

（一）以家庭和社區為單位倡導綠色低碳的生活方式，構建節能減排社區

社會就像一個有機體，千千萬萬個家庭是社會的細胞，組成了整個社會。在地域空間上相臨近的家庭組成了社區，社區是黨的基層治理機構，與廣大人民群眾緊密聯系，是黨開展思想政治教育的重要組成力量。作為社會有機體最基本的治理單元，社區同時也是開展節能減排意識培養與宣傳的重要組成部分。在家庭生活方面通過宣傳教育改變家庭生活中與節能減排相悖而行的觀念和行為方式，通過引導家庭成員該做什么，怎樣去做，逐步改變家庭成員中不健康的生活方式，通過意識和行為的積極培養逐步形成節能減排的健康生活習慣，進而以家庭為單位擴大到社區，然后通過社區的集體力量，形成點面結合的全民參與的科學文明的生活方式[2]。

1、倡導綠色低碳的生活方式

通過思想政治宣傳指導工作，改變民眾日常生活中的一些不健康行為。倡導使用菜籃子，減少塑料袋子的使用，選用節能節水的生活器具，減少日常各種能耗，如洗菜水可以沖廁所、淘米水可以澆花、養成隨手關燈的習慣、綠色出行;進行垃圾分類、加大廢物的循環再利用，通過輕包裝等方式創造低碳生活。

2、構建節能減排社區

通過社區、街道等利用多種形式的宣傳載體進行思想政治宣傳，如設立節能減排宣傳欄，通過條幅、標語、海報等，向社區居民傳達科普知識、以節約用水和廢品再利用為切入點直觀的開展思想教育工作，培養居民垃圾分類回收的日常行為習慣。通過社區平臺組織居民進行日常生活中的交流，分享節能減排經驗，舉辦社區課堂宣講等活動，利用媒體和網絡的影響力擴大宣傳，并可以通過志愿者服務深化教育成果的影響，加強監督和指導[3]。

（二）充分發揮企事業單位的力量，積極踐行節能減排活動

在大力倡導節能減排的工作中，各企事業單位是不容忽視的主體，通過日常的思想政治教育，各單位的員工要從本崗位做起，充分發揮在節能減排工作中的主力軍作用，引導員工積極踐行節能減排活動。一方面，利用圖文、數據、視頻影像等開展環保法律、法規和政策講解，同時通過設立“技術經理人”增加員工節能減排的知識儲備，通過資源環境危機教育增強員工的使命感和責任感、更加科學有效地推進企事業單位的節能減排工作。另一方面，充分發揮企事業單位創新發展的帶動能力，認真研究生產工作中的各個環節，通過發明創新等活動開發新產品，利用新能源，利用低碳技術和材料代替傳統工藝，同時通過國家政策宣傳和制度約束增強企事業單位節能減排的能力[4]。

（三）加大政策法規宣傳，規范民眾的節能減排行為

在培育綠色、低碳生活方式、發揮企事業單位作用的同時，也需要利用好傳統媒體及新媒體平臺，加強節能減排政策文件的宣傳，開展法律法規的教育，讓人民群眾熟悉了解相關政策及法律、法規，避免在日常生活中違反政策、法律及法規，運用政策、法律及法規來規范人民群眾節能環保的行為，培養人民群眾自覺遵守政策、法律、法規的自覺性及自律性。對于違反國家政策、法律、法規甚至給國家生態環境造成惡劣影響的行為，應予以嚴懲[5]。

三、小結

地球是我們共同的家園，每個人都應該盡一己之力為保護地球生態環境做出努力，節能減排意識的培養刻不容緩。思想政治教育為人民群眾節能減排意識的培養提供了高起點的途徑與渠道，有利于提升人民群眾對于節能減排的認識，培養人民群眾綠色低碳環保的生活以及消費習慣，增強人民群眾自覺遵守相關政策法律的自覺性、自律性，從而為建設綠色、低碳、生態、環保的社會貢獻自己的一份力量。

參考文獻

[1] 沙之杰.低碳經濟背景下的中國節能減排發展研究[D].西南財經大學，2011.

[2] 賈偉杰.思想政治教育中低碳環保意識培養——評《環境保護與可持續發展》[J].環境工程，2019，37（11）：209.

[3] 醬園街社區開展節能減排宣傳活動[J].寧波節能，2018（05）：55.

[4] 鄭月龍，秦國靜，劉思漫，冷崢崢.符合環境規制下企業節能減排技術改進的演化博弈分析[J].科學與管理，2019，39（06）：58-67.

[5] 王涵.中國節能減排的環境法律問題及對策研究[J].環境科學與管理，2018，43（11）：14-18.