新時代做好國有企業黨員教育管理工作的思考

穆亞旗

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）05-073-01

摘 要 黨員是黨組織的重要組成部分，是黨的肌體最基本的細胞。在新時代背景下，全面推進黨的建設的偉大工程，確保黨的組織體系堅不可摧，必然需要對黨員教育管理進一步規范，按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》新要求，積極探索新舉措，對于黨員保持黨員先進性、貫徹執行黨的基本路線，進一步提高黨員隊伍的素質，起著極其重要的作用。

關鍵詞 新時代 國有企業 黨員 教育管理

黨的十九大作出了“中國特色社會主義進入了新時代"的重大論斷，以習近平同志為核心的黨中央把黨員教育管理作為黨的建設一項基礎性經常性工作來部署推進，從嚴從實教育管理黨員。進入新時代，隨著國有企業供給側結構性改革的深入推進，各項工作任務越來越重、要求也越來越高，我們黨面臨著“四大危險”和“四種考驗”，對黨員教育管理工作的要求更加突出。在此背景下，如何做好國有企業黨員教育管理，充分發揮黨員先鋒模范作用，廣泛匯聚克難攻堅的“正能量”，是當前國有企業各級黨組織亟待解決的重要課題。

一、新時代做好國有企業黨員教育管理工作的現實意義

（一）新時代做好國有企業黨員教育管理工作是強化黨的領導的重要基礎

堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業的“根”和“魂”，是國有企業黨組織的重大政治責任，也是增強其核心競爭力的獨特優勢。黨員是黨的肌體最基本的細胞，是國有企業的中堅力量，也是黨組織的基本力量源泉，堅持黨的領導必須要有一支思想過硬、素質過硬的黨員隊伍。當前，意識領域形態的斗爭依然尖銳，面對西方普世價值等各種各種思潮交替沖擊，加強黨員教育管理，能進一步提升黨員職工的黨性修養和政治境界，增強黨員職工的政治意識和大局意識，更加自覺地接受黨的領導。

（二）新時代做好國有企業黨員教育管理工作是促進企業和諧的關鍵支撐

隨著中國特色社會主義發展進入新時代，經濟進入新常態，加之宏觀形勢復雜多變，經濟增長正面臨下行壓力，特別是部分國有企業發展面臨困境、職工收入下滑，導致部分職工心態失衡，容易引發勞動爭議甚至群體性事件，不僅危害企業生產經營和改革發展，還將影響社會大局穩定。加強黨員教育管理，著力提升黨員隊伍的整體素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，能更好地進團結、促進和諧企業構建。

二、國有企業黨員教育管理工作存在的一些問題

（一）教育內容單一

在開展黨員教育時，個別黨務工作者認為黨員教育管理工作就是組織一下學習，要求不嚴，標準不高。往往是簡單的念念文件，傳達一些會議、講話精神等，內容比較單一、枯燥，黨員在學習過程中，常常是“左耳朵進、右耳朵出”，學習流于形式，沒有真正體現黨員教育的重要意義，要想加強黨員的教育管理工作必須要豐富教育的內容及手段，盡可能的提升黨員教育的工作質量。

（二）管理制度欠缺

在很多國有企業中，黨員教育管理缺乏制度約束，對黨員學習教育缺乏監督和激勵，在學習教育過程中，滿足于“活動開展了”“學習組織了”，對“學的怎么樣”“效果如何”關心不多，導致黨員在學習和活動中存在不認真、不投入的現象，黨組織對黨員的學習情況缺乏評價與考核，學的好與差都一樣，不能調動黨員學習的積極性。

（三）作用發揮不強

一些國有企業在黨員教育引導方面做的不夠，黨性錘煉不深刻，造成部分黨員身份意識不強，主觀服務意識和奉獻精神不足，業務能力不高，將自己等同于一般群眾，在本職工作崗位上不能起到模范帶頭作用。還存在著一些“隨大流”的黨員，工作主動性和創新性不足，僅僅滿足于黨組織提出的一些基本要求，缺少向高標準看齊的內生動力。

三、新時代加強國有企業黨員教育管理工作的措施

（一）完善黨員教育機制

一是創新學習方式，堅持傳統培訓模式與新興學習平臺相結合，充分運用“三會一課”“黨員活動日”制度，抓好“學習強國”平臺以及企業黨建公眾號、網絡學院等網絡教育，利用現在網絡媒體、非平面媒體載體，用親眼目睹的生動案例，用豐滿鮮活的先進人物來展示學習的內容，現場生成討論，激發學習興趣。二是豐富學習內容，堅持以黨性教育為核心，將理想信念教育、黨風廉政教育、管理理念、業務知識、能力建設貫穿始終，真正促進黨員全面提升個人素質，努力保持黨員先鋒模范帶頭榜樣作用。三是健全學習制度，建立黨員學習檔案，完善黨員學習積分制度，定期開展黨員學習之星評比，將學習情況與民主評議、年終評比掛鉤，督促廣大黨員力求學習深度，增強學習效果，推動建設學習型黨員隊伍。

（二）建立作用發揮機制

各級黨組織要豐富黨員活動載體，堅持從實踐創新、崗位創效、服務創優、安全管理以及和諧維穩等方面入手，通過設立黨員示范崗、黨員責任區、黨員先鋒隊的形式，引導黨員創先爭優、攻堅克難。在重點工作、重大項目、重要節會活動中，探索以黨建項目化推進業務工作，開展支部建設“微經驗”、業務技能“小能手”等評比活動。建立和完善才能展示平臺，定期組織業務比武、技能大賽等活動，為崗位能手展示才能創造機會、提供舞臺，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘和黨員模范帶頭作用。

（三）建立激勵關懷機制

各級黨組織要深化“黨員積分制”管理，根據黨員工作實際，科學設計理論學習、本職工作、聯系服務群眾、參加公益活動、帶頭弘揚正氣等評價內容，分類別、有側重地開展實施，堅持每月一考核，每季一評比，進一步激發了各級黨員干事創業的熱情切。立足“共建共享”發展理念，實行責任目標激勵，堅持精神激勵和物質激勵并重的原則，采取通報事跡、座談討論、報告宣講及會議表彰等方式，大力宣傳先進典型事跡，在黨員中營造學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。

總而言之，黨員教育管理工作是黨的建設的基礎工作和長期任務，新時代、新形勢、新環境的變化，對于加強國有企業黨員教育管理工作提出了更高要求和更新挑戰，需要我們不斷去完善和探索黨員教育管理的方式方法，有力調動黨員積極性和創造性，使黨員隊伍時刻保持活力，發揮無窮力量。