一份兼職聘請書

瞿光唐

那張大紅封面的《江蘇廣播電視大學(xué)南通地區(qū)分校聘請書》，30多年來一直珍藏在我的書櫥里，它見證了我的一段難忘經(jīng)歷。

《聘請書》16開大小，內(nèi)頁上半部分方框內(nèi)寫道：“瞿光唐同志：我校為了貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量，為四化培養(yǎng)建設(shè)人才，特聘請您擔(dān)任供銷社電大班微積分課程兼職教師。一九八三年九月一日”，其上蓋有“江蘇廣播電視大學(xué)南通市分校”的鮮紅印章。內(nèi)頁下半部分寫有“兼課教師職責(zé)：熱心電視教育事業(yè)，為四化建設(shè)培養(yǎng)人才”。并要求教師做到教學(xué)“五認(rèn)真”，即認(rèn)真收看電視課、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

1983年，在改革春風(fēng)吹拂下，南通市機(jī)構(gòu)改革進(jìn)入了一個歷史新階段。從3月1日起，南通地、市合并，撤銷南通地區(qū)，設(shè)立南通市。《聘請書》封面的“南通地區(qū)分校”與內(nèi)頁公章上的“南通市分校”名稱不一致，正是當(dāng)年地市分校合并留下的歷史印記。9月，市委任命了校級領(lǐng)導(dǎo)，明確由時任副市長的張佑才同志（國家財政部原副部長）兼任校長。

其時，南通市電大發(fā)展迅猛，但資源緊缺。各行業(yè)系統(tǒng)紛紛利用各自教學(xué)硬件資源優(yōu)勢，為本系統(tǒng)在職職工提高學(xué)歷而舉辦電大班，一時間成為南通市在職職工獲取大專文憑的一道亮麗風(fēng)景。南通市供銷社電大班也應(yīng)運(yùn)而生，辦班點就設(shè)在南通市供銷干部學(xué)校（姚港路）內(nèi)，具體事務(wù)由市供銷社教育科負(fù)責(zé)。學(xué)員40多人，主要是市供銷社直屬單位以及部分縣區(qū)供銷社骨干，班主任由市供銷干校陳老師擔(dān)任。

這個班學(xué)員組成特別，年齡相差十多歲。有幾個老三屆高中畢業(yè)生，他們因工作、家庭等原因，恢復(fù)高考后，錯失了進(jìn)入高校深造的機(jī)會，這一次電大班辦在了家門口，自然珍惜有加。還有部分中專畢業(yè)生，他們大多已成為供銷社骨干或者部門負(fù)責(zé)人。我的兩個同事，為了報考某財經(jīng)學(xué)院，也來電大班聽課復(fù)習(xí)。

那時電大尚未實行注冊入學(xué)，取得入學(xué)資格必須通過入學(xué)資格考試。電大班正式開始電大課程學(xué)習(xí)之前，有兩個月的入學(xué)考試復(fù)習(xí)時間。因?qū)W員文化基礎(chǔ)參差不齊，我就根據(jù)考試大綱要求，想方設(shè)法為學(xué)員拾遺補(bǔ)缺。課余時間，我除了備課、批改作業(yè)，還編寫補(bǔ)充復(fù)習(xí)資料，自己動手刻寫鋼板、油印，經(jīng)常忙到三更半夜。班主任陳老師客氣，給了6角每張的報酬，算是對我額外勞動付出的褒獎，讓我感覺很不好意思。這種感受，對于我們兼職教師，十分正常。

我在電大班兼課，用的是業(yè)余時間，星期天或者晚上。學(xué)員們都有各自的工作，絕大多數(shù)學(xué)員還有繁重家務(wù)的牽累，也總是克服困難，堅持到校，一課不落。我感同身受，兼課工作不敢有絲毫懈怠。某晚長時間雷陣雨，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，家人勸我去請假，但我深知自己肩負(fù)的責(zé)任，冒雨騎車前往。前方樹上的一個大樹杈突然斷落下來，差一點就砸在我身上，好在有驚無險，有目睹這一幕的人，向同學(xué)們透露了這件事。我站在講壇上時，贏得了掌聲一片。

電大班學(xué)員平時上課，在電視里收看中央電大課程內(nèi)容講解，這是單向的，缺少即時互動。而輔導(dǎo)課作為電視課的補(bǔ)充，顯得十分重要。輔導(dǎo)教師與學(xué)員互動，可以充分發(fā)揮輔導(dǎo)答疑作用。在其后的將近2年中，我根據(jù)中央電大有關(guān)數(shù)學(xué)課程的安排，陸陸續(xù)續(xù)地為他們提供了期末考試前的教學(xué)服務(wù)。

一分耕耘一分收獲。通過入學(xué)考前輔導(dǎo)，該班學(xué)員全部被錄取。其后的電大微積分等課程考試，也悉數(shù)高分通過。三年后，學(xué)員們都獲得了電大大專文憑，我也如同喝了蜜糖似的，心里甜滋滋的。師生們業(yè)余時間的辛勤付出，終于迎來了豐收的喜悅。市電大劉副校長還特地給我來電，表示祝賀。

三十多年過去了，每當(dāng)我看到那份紅彤彤的《聘請書》，自然會想起當(dāng)年躬耕電大三尺講臺的幸福情景，仿佛如昨。今天，各行業(yè)系統(tǒng)自辦的電大班早已淡出了人們的視線。這是歷史的必然，時代的進(jìn)步，不同的年代，就有不同的辦學(xué)形式。人們有理由懷念上世紀(jì)80年代電大班的夜校燈光，一大批中青年，在燈光下獲得了知識，彌補(bǔ)了青春。我這個兼職教師也因此收獲了沉甸甸的記憶。