退休校長的“智力扶貧”戰(zhàn)役

新月

杭州市學(xué)軍中學(xué)校長陳立群要退休了，作為全國重點高中校長、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心兼職教授、享受國務(wù)院特殊津貼的專家，他在全國教育界都廣獲認可，

有民辦高中開出年薪兩百多萬挖他，但這個“名校長”卻做了一個決定，讓很多人看不明白。

挑戰(zhàn)當?shù)亻e適文化

2016年8月15日下午，貴州省臺江縣民族中學(xué)（以下簡稱臺江民中）迎來一位西裝革履、背著雙肩包的儒雅老者，他就是臺江縣領(lǐng)導(dǎo)和中組部駐臺江扶貧工作組親赴浙江杭州“請”來的臺江民中校長——陳立群。

陳立群到任后，一直不動聲色地在學(xué)校巡查，越巡查他的心情越沉重：這哪里像學(xué)校的樣子啊？學(xué)生自習(xí)課玩手機，放學(xué)后三五成群走出校門，或聚餐，或買香煙，或玩游戲。晚自習(xí)時間，管班老師坐在講臺上，教室里依然鬧哄哄的，分不清是聊天還是討論問題。

陳立群先從治“亂”抓起，首先在全校啟動“安靜學(xué)習(xí)月”。第二個月，陳立群宣布全校進入“自主學(xué)習(xí)月”，他要求學(xué)生把上月月考成績記好，為下月月考立目標，全力沖刺突破。對各班的綜合達標成績，進行全校統(tǒng)計評比。

最讓全校師生炸鍋的，就是陳立群執(zhí)意改變學(xué)校運行已久的“臺江時間”。過去民中教師上午9點簽到，下午5點簽退。陳立群堅持改為早8點半到11點半、下午2點到5點上班。提交教代會討論時，許多教師反對，一些中層也有意見，不少人的理由是“睡午覺都不踏實”，陳立群一聽火了：“都想睡到自然醒，那工作都別干了。我寧肯不干這個校長，也不在這個問題上妥協(xié)。”

針對臺江農(nóng)村留守兒童多，學(xué)生課余時間散漫無序的現(xiàn)狀，陳立群決定實行封閉式寄宿制管理：每周除了周六晚上不統(tǒng)一上晚自習(xí)，其他時間均上晚自習(xí)，學(xué)生在校統(tǒng)一穿校服，手機上交學(xué)校保管，周末回家再發(fā)還。陳立群為了保證學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)時間，能不放假的，盡量不放，保證了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間。

“志向樹”讓師生充滿斗志

陳立群雖然改變了臺江民中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但根本問題依然存在。 一天上午，陳立群巡查時，看到高一某班教室后面有個愿景墻，一個男生在墻上寫下自己的愿望：“娶一個老婆回家”，陳立群把寫那句話的男生叫出來，問他：“你來這里讀書的目的，難道就是為了娶一個老婆回家？”那男生誠實地回答，那句話是母親告訴他的，他們寨子里光棍很多，母親說他成績好一點差一點都沒關(guān)系，但一定要娶個老婆回家。男生的話讓陳立群一直在思考，他覺得要想讓孩子們好好學(xué)習(xí)，首先必須樹立正確的人生觀。

正當此時，陳立群收到了學(xué)生投到校長信箱的一封信，這名學(xué)生在信里說：“校長，我敢保證，我們年級的800多名學(xué)生，其中有500名學(xué)生都是來混日子的，很多學(xué)生考試靠作弊，就是前30名也大都是靠作弊而來。您要是不相信，我也可以作弊考個前30名給您看看。”

看到這封信，聯(lián)系到自己到校后的所見所聞，陳立群覺得扶貧先扶志，得幫助孩子們把“志”立起來。這個“志”就是志氣、志向，要讓孩子的內(nèi)心有一條巨龍，充滿斗志。

于是，從陳立群上任以來，臺江民中的學(xué)生就多了個節(jié)日——“12.9勵志節(jié)”，每年這一天，高三年級以班級為單位，在學(xué)校種一棵“志向樹”，樹下埋有一個瓶子，里面是全班學(xué)生的高考志向和人生理想。如今，4年不到，這片“志向林”已是郁郁蔥蔥。

2018年屆學(xué)生張二里走進大學(xué)，讀的是英語專業(yè)。她說，臺江縣缺少英語教師，自己畢業(yè)后回家鄉(xiāng)做一名英語教師，她的這個愿望，就種在“志向林”里。陳立群看了這位女生的紙條，認為這個孩子的志向里已經(jīng)有了擔(dān)當。

與此同時，陳立群通過開班會、成人儀式、升旗演講、朗誦比賽等手段，激發(fā)師生們養(yǎng)成“高遠的志向、高昂的志氣、高雅的志趣。”

一位高三學(xué)生在《讓精神脫貧》的文章里寫道“不以貧窮為借口，要以改變貧窮為志向，寒窗十載，背水一戰(zhàn)，來年的花兒為我開放。”

智力扶貧獲頒“時代楷模”

從踏入臺江民中那一刻起，陳立群就清楚，他的扶貧支教總會結(jié)束，自己的任務(wù)就是打造一支帶不走的骨干教師隊伍，增強造血功能，這才是臺江民中持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

來到臺江民中不久，陳立群就著手啟動“小荷工程”“青藍工程”“名師工程”三大工程。“小荷工程”針對走上工作崗位3年內(nèi)的青年教師，主要培訓(xùn)課堂常規(guī)和教師基本功;“青藍工程”，針對工作3到8年的教師，旨在提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其站穩(wěn)課堂，成為教學(xué)骨干;“名師工程”，針對工作8年以上的教師，旨在開闊視野，形成特色，樹立風(fēng)范。陳立群還借力黔東南名校凱里一中的資源，將他們的教師請進來，與臺江民中的教師一起同課異構(gòu)，通過這樣的方式，臺江民中的教師們得到了鍛煉，開闊了眼界，一批青年教師迅速成長起來。

因為待遇跟不上，臺江民中每年都有教師離職。 陳立群和老伴商量后，把他獲得國務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎的20多萬元拿出來，設(shè)立“臺江縣民族中學(xué)陳立群獎教金”，分設(shè)愛心、責(zé)任和育才3個獎項，每年獎勵9名優(yōu)秀教師，每人5000元。

轉(zhuǎn)眼，陳立群扶貧支教將近4年，臺江民中也在悄然中完成蛻變。陳立群到任第三年，民中招生錄取分數(shù)線提高了近200分。

2019年教師節(jié)前夕，他被中宣部授予“時代楷模”榮譽稱號。如今，陳立群扶貧支教已近四年，一邊是家中盼兒歸的9旬老母，一邊是臺江人民的殷切挽留，他決定為臺江民中的教育發(fā)展扶上馬，再送一程，在國家脫貧攻堅戰(zhàn)役中竭盡全力。